chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

 
 

Convalida di apprendimenti precedenti

L'Unità EPALE Italia amplia e potenzia la rete degli stakeholder. Resoconto dei due incontri di lavoro presso le sedi Indire di Roma e Firenze per una maggiore precisazione di compiti e specificità di intervento dei vari attori coinvolti

L’obiettivo del Convegno, tenutosi il 22 maggio presso la Sala Comunale Carmeli, è stato quello di contribuire a costruire una rete di coordinamento delle iniziative e dei numerosi soggetti attivi nell'ambito dell’accoglienza e dell’inclusione degli adulti stranieri a partire da collaborazioni che si sono dimostrate efficaci e produttive a Padova e nella sua provincia.
A Catania il 20 novembre si è svolto un incontro nazionale dedicato alle nuove esigenze di aggiornamento professionale per coloro che si occupano di formazione dei migranti. Molti i temi in gioco legati ai diversi livelli educativi: dalla prima alfabetizzazione, all’orientamento per l’inserimento nel lavoro, fino alle competenze di empowerment per diventare cittadini attivi. Il percorso di formazione degli operatori riguarda soggetti e ambiti educativi diversi - università, CPIA, associazioni, volontariato, enti locali - che devono lavorare insieme in rete.

Il gruppo EPALE finlandese ha scelto il contenuto del presente blog come esempio più eminente di attività di volontariato in relazione alla campagna La voce del volontariato promossa a dicembre 2018.

In una panoramica sul tema della convalida scelto per questo mese, George K. Zarifis, professore assistente di educazione permanente presso l'Università Aristotele di Salonicco, esamina le origini delle idee riguardanti la convalida, come sono esse hanno trovato espressione nelle iniziative concrete di politica in Europa e le sfide che ci attendono per il futuro.
Il 28-29 novembre 2016 il Cedefop ha organizzato una conferenza sul tema "come rendere visibile l'apprendimento". La coordinatrice tematica di EPALE per il tema "Sostegno agli allievi", Gina Ebner, ha riferito sui risultati del workshop dedicato alla convalida per adulti poco qualificati. In questo post del blog presenta i messaggi chiave e i punti salienti emersi dalla discussione.
4 Aprile 2017
by Alessandra Cecc...
(it)

Grazie alla sessione formativa sui metodi autobiografici organizzata da CIAPE lo scorso 12 Gennaio all’interno del progetto SILVIA “Supporting intergenerational learning and volunteering as a mean for inclusion through autobiographical learning”, e condotta dal sociologo e formatore Andrea Ciantar, è stato possibile approfondire la tematica insieme ad un gruppo di esperti e formatori che hanno potuto sperimentare in prima persona alcune pratiche di lavoro.

L’attuale crisi relativa ai rifugiati impone a qualsiasi paese o regione ospitante (non solo in Europa) notevoli sfide, tra cui l’individuazione di risorse economiche per garantire il sostentamento dei rifugiati, nonché le difficoltà sociali e culturali del processo di integrazione. Tuttavia, il semplice riconoscimento delle qualifiche dei rifugiati e l’aiuto ai rifugiati perché accedano e partecipino all’istruzione e al mercato del lavoro riducono notevolmente il costo dell’ospitalità e dell’integrazione dei rifugiati e ne favoriscono l’integrazione nel paese ospitante.
15 Dicembre 2016
by Simon BROEK
(en)
Alessandra Santoianni è responsabile di progetto e insegnante presso la filiale di Grenoble di CEMEA – un fornitore di formazione e istruzione professionale e promotore dell'istruzione progressiva. Abbiamo chiesto ad Alessandra di parlarci di SAMIN, un progetto internazionale cui ha partecipato e che si occupava di aiutare i migranti nell'IFP.
Gli adulti con un basso livello di conoscenze hanno maggiori probabilità di essere disoccupati, hanno meno probabilità di partecipare a iniziative di formazione e costituiscono un’alta percentuale del gruppo dei disoccupati a lungo termine. Ecco cosa raccomanda l’ultimo esame delle politiche riguardo il modo in cui l’Europa dovrebbe affrontare il problema della disoccupazione
da Lunedì 1 Luglio 2019 a Mercoledì 3 Luglio 2019, Spain

EDULEARN19 (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)

You are invited to join the 11th edition of EDULEARN (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies) that will be held in Palma de Mallorca (Spain) on the 1st, 2nd and 3rd of July 2019.

This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education and New Learning Technologies in a multicultural and enriching atmosphere.

Every year, EDULEARN brings together over 800 delegates from 80 different countries.

There will be 3 presentation formats: Oral, Poster or Virtual.

Mercoledì 30 Gennaio 2019, Austria

Info-Workshop: Mit der Weiterbildungsakademie als ErwachsenenbildnerIn zertifizieren

Bei dem Info-Workshop der wba werden Details zum Ablauf einer wba-Zertifizierung präsentiert. Teilnehmende erfahren mehr über das Erstellen eines Online-Portfolios, die Übermittlung von Nachweisen und eine praktische Demonstration des Anerkennungsprozesses.

da Martedì 7 Maggio 2019 a Mercoledì 8 Maggio 2019, Germany

3rd Biennale on Validation of Prior Learning (VPL) - Register now!

The 3rd VPL Biennale focusses on "Making policy work - Validation of Prior Learning for education and the labour market". The VPL Biennale is about sharing knowledge, ideas and visions on VPL and about the creative process of learning from each other’s successes, problems and solutions in ‘the VPL-world’. Join us in drafting and adopting the Berlin Declaration on VPL, which paves the road for a stronger and more sustainable implementation of VPL!
da Martedì 7 Maggio 2019 a Mercoledì 8 Maggio 2019, Germany

3. Biennale "Anerkennung von Kompetenzen" - Melden Sie sich jetzt an!

Referenten aus der ganzen Welt, darunter Island, Südafrika, Mexiko und Südkorea, stellen bewährte Praktiken und Politiken zum Thema „Erfolgreiche Politikgestaltung – Anerkennung von Kompetenzen für Bildung und Arbeitsmarkt“ vor. Gemeinsam mit politischen Entscheidungsträgern, Praktikern, Wissenschaftlern und anderen Stakeholdern, die an der Weiterentwicklung und Umsetzung von Anerkennungsverfahren arbeiten, werden wir die Berliner Erklärung zur Anerkennung von Kompetenzen entwerfen und verabschieden, um einen Maßstab für Anerkennungssysteme weltweit zu setzen.
da Giovedì 15 Novembre 2018 a Sabato 15 Dicembre 2018, Italy

Manifesto della formazione - Rete CPIA Puglia - Paideia 4

Attività formative residenziali volte a sviluppare, aggiornare e consolidare le competenze dei dirigenti, dei docenti e del personale ata dei CPIA attraverso la realizzzione e diffusione di iniziative che implementino il Piano delle Attività per l'Innovazione dell'Istruzione degli Adulti (PAIDEIA). 

da Giovedì 22 Novembre 2018 a Venerdì 23 Novembre 2018, Canada

AIDER LES ADULTES A L’AIDE D’OUTILS, DE SYSTEMES ET DE REGLES EFFICACES

L’Association canadienne pour la reconnaissance des acquis (CAPLA) organise son Colloque en Reconnaissance des acquis 2018 :  Aider les adultes à l’aide d’outils, de systèmes et de règles efficaces

CAPLA est une association  à la recherche d’outils, de systèmes et de stratégies qui, de façon prometteuse et novatrice, facilitent l’évaluation et la reconnaissance des connaissances, talents, habiletés et compétences des adultes

Mercoledì 28 Novembre 2018

Webinar: Modellen som gör valideringen bättre

Nu är den här, modellen som kvalitetssäkrar valideringsprocessen. Den hjälper dig som arbetar praktiskt med validering och dig som utvecklar valideringssystem på din skola, i din region, eller nationellt.

Efter  webinaret kommer du att ha kunskap om kvalitetsmodellen, insikter i vad som krävs för att kvalitetssäkra valideringsarbetet, praktiska erfarenheter, förståelse för processen och en presentation av nästa steg att ta.

För vem? De som arbetar praktiskt med validering på institutionsnivå, samt de som arbetar med utveckling av validering på regional och nationell nivå.

Nessun risultato