chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

 
 

Competenze di base

Disponibili i materiali del Convegno di Reggio Emilia, 1-2 marzo 2019. L'appuntamento annuale di Reggio Emilia, dedicato alle politiche e pratiche sul contrasto all'analfabetismo, ha avuto quest'anno toni molto intensi. Le disuguaglianze in aumento, la situazione già complessa e ulteriormente aggravata dalle recenti decisioni politiche, con ricadute significative sulle scuole e sui centri di formazione non potevano non avere ripercussioni anche sul mondo educativo.

La creatività artistica e artigiana implementa l'autoconsapevolezza,le attitudini sociali, la capacità di mettersi in gioco e la motivazione personale. Questi i temi del seminario EPALE del 28 giugno a Napoli. Le iscrizioni sono aperte!

L'Unità EPALE Italia amplia e potenzia la rete degli stakeholder. Resoconto dei due incontri di lavoro presso le sedi Indire di Roma e Firenze per una maggiore precisazione di compiti e specificità di intervento dei vari attori coinvolti

Il progetto europeo “Prévenir l’illettrisme par des dispositifs pédagogiques innovants et la coopération avec les familles”, di cui l’USR Piemonte è partner, si pone l’obiettivo di prevenire la lotta contro l’analfabetismo. Tale progetto ha consentito di far acquisire a docenti di CPIA piemontesi “competenze inerenti le metodologie e le esperienze del metodo ROLL e  ACT (Atelier di Comprensione del Testo)”

Sei seminari in partenza a ottobre in tante città per presentare un utile strumento di lavoro rivolto a insegnanti, educatori e volontari per l'alfabetizzazione della lingua L2. Il Toolkit per il supporto linguistico per rifugiati adulti è stato sviluppato dal Consiglio d'Europa per sostenere gli Stati membri nel loro impegno ad affrontare le sfide poste dai flussi migratori, in forte crescita rispetto agli anni precedenti.

Da Reggio Emilia, dove si è svolta la terza edizione del convegno "Cittadinanza e analfabetismo" con il titolo "Alfabetizzazione degli adulti: metodi e strumenti a confronto nel panorama internazionale", Vittoria Gallina docente de La Sapienza e esperta nazionale di Educazione degli adulti, scrive sui temi dell'alfabetizzazione commentando le relazioni presentate.

Una riflessione sui metodi e sugli approcci più efficaci per gli adulti impegnati in attività di apprendimento, analizzati dal punto di vista storico e organizzativo. Sono questi alcuni dei temi trattati nel volume Viaggio nell’istruzione degli Adulti In Italia. Alla scoperta di esigenze, problemi e soluzioni”, frutto della ricerca coordinata dal ricercatore Indire Fausto Benedetti.

Diane Gardner presenta ad EPALE il progetto Citizen Literacy, un'iniziativa promettente per lo sviluppo di corsi di alfabetizzazione rivolti agli adulti, di materiali di formazione per gli istruttori e di risorse di apprendimento digitali per questo insegnamento.

7 Gennaio 2019
by Rumen HALACHEV
(en)
1 Commenti

Il progetto EMBRACE mira a migliorare le opportunità e l’accesso al mercato del lavoro europeo per gli immigrati di recente arrivo provenienti da paesi extra UE. Spesso gli immigrati arrivano senza alcuna prova documentale relativa a eventuali titoli di studio conseguiti e/o esperienze professionali pregresse. Talvolta poi, anche se li possiedono, non possono essere convalidati in quanto nei paesi dell’UE difficilmente esistono strumenti per la validazione e la certificazione delle competenze degli immigrati, ostacolandone in tal modo l’integrazione nel mercato del lavoro.

E’ sotto gli occhi di tutti che il mercato del lavoro è in continua evoluzione: nuove professioni nascono mentre altre si trasformano rapidamente. Di conseguenza, anche le esigenze delle aziende mutano, viste le necessità di assumere nuovi profili o di migliorare le competenze interne. Allo stesso tempo, il mercato del lavoro è segnato da uno squilibrio tra persistenza della disoccupazione e difficoltà di assunzione in taluni settori.

Per celebrare la Giornata mondiale dell'alfabetizzazione, il team europeo EPALE specializzato in competenze base (EBSN) vi invita a prendere parte il 7 settembre al nostro Speakers’ Corner sull'alfabetizzazione. L'evento è aperto a tutti e si svolgerà venerdì 7 settembre dalle 10.00 (CET) alle 17:00 (CET).

“Europe in the way” è un progetto sviluppato per migliorare le competenze di 2 componenti del nostro staff nello sviluppo dei programmi europei.

Il progetto, finanziato dal programma Erasmus Plus azione KA1 formazione del personale, prevede una mobilità di 7 giorni (inclusi 2 giorni di viaggio) in Spagna, presso Academia Postal 3, per migliorare le capacità di progettazione e gestione nei progetti Erasmus Plus in un contesto internazionale.

Obiettivi del progetto:

– Aumentare la mobilità delle persone

– Apertura verso l’esterno

12 Luglio 2018
by Maria Domenica ...
(en)
Un metodo per l’orientamento degli adulti che potrebbe essere adottato per favorire l’inclusione sociale e lavorativa dei migranti in diversi contesti di accoglienza ed un modello che potrebbe rappresentare il momento iniziale di percorsi di apprendimento che proseguono con tirocini, corsi di formazione, supporto alla creazione d’impresa, certificazione delle competenze. Intervista al coordinatore di ESPaR - European Skills Passport for Refugees.
Giovedì 27 Giugno 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

da Mercoledì 4 Settembre 2019 a Lunedì 9 Settembre 2019, Estonia

Contact Seminar "Enhancing Digital Competences in Education and Training"

Apply now for funding to attend the Erasmus+ Transnational Cooperation Activities' (TCA) event to find partners with similar interests and develop ideas for the new Key Action 2 Strategic Partnerships on the issue of ICT and digital skills. The deadline for applications is Monday, 1 July 2019.

Martedì 15 Ottobre 2019, Belgium

Studiedag 'Voorlezen aan ouderen'

In 2019 vallen Voorleesweek en Ouderenweek samen van 16 tot 24 november. Voor LINC de gelegenheid om de kracht van voorlezen aan - de zeer diverse groep - 'ouderen' in de verf te zetten.

Giovedì 13 Giugno 2019

Alfabetizzazione emergente nell’apprendimento degli adulti

ANILS, sezione di Prato-Pistoia, è lieta di invitare al seminario di formazione gratuito “Alfabetizzazione emergente nell’apprendimento degli adulti” tenuto da Katia Raspollini, docente di istruzione degli adulti.

Il seminario avrà luogo il giovedì 13 giugno dalle ore 17.00 alle ore 19.00 presso Aula Magna del Convitto Nazionale Cicognini di Prato (Piazza del Collegio n.13 – Quartiere centro).

Martedì 16 Luglio 2019, United Kingdom

Education for Sustainable Development and Global Citizenship

This conference is for educators in the post 16 sector. It will share the results of an Erasmus + Strategic Partnership project on Education for Sustainable Development and Global Citizenship (ESDGC) in the context of the Sustainable Development Goals agreed by world leaders, and the need to develop the capacities to navigate an increasingly globalised interdependent and digitally-interconnected world.

Il piano MIGRANS è un percorso formativo sperimentale destinato a migranti non scolarizzati nel paese d’origine. È frutto di una ricerca-azione e di una lunga esperienza professionale con richiedenti asilo prealfabeti e analfabeti totali. Rispetto all’offerta formativa attualmente erogata in Italia nei centri di formazione degli adulti in contesto formale che informale, il piano MIGRANS è innovativo rispetto all’articolazione del curricolo, del sillabo e della metodologia.

Sono online le registrazioni video degli interventi (integrali) e le interviste realizzate al seminario "I CPIA verso l’Europa con Epale e Erasmus+", Roma 9-11 novembre 2017.

Di cosa abbiamo parlato? Ecco il seminario in pochi minuti:

 

Intervista a Lorenza Venturi, Capo Unità EPALE Italia:

Nessun risultato