chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa

 
 

Istruzione degli adulti

Il 21 giugno scorso il CPIA della Spezia (Centro Provinciale per l’Istruzione degli Adulti) ha realizzato un convegno alla Mediateca Fregoso per diffondere i risultati del suo progetto Erasmus+ KA1, Diversifying teaching, teaching for diversity.

„Validierung non-formalen und informellen Lernens“ ist das Schwerpunktthema der Ausgabe 2-3/2018 der Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. In diesem Heft wird der Frage nachgegangen, wie Anerkennung und Validierung in erwachsenen-pädagogischen Kontexten begründet und gestaltet werden können, um den Kriterien von Validität, Reliabilität und Praktikabilität zu genügen und Akzeptanz sowohl bei den Lernenden als auch relevanten Institutionen (Arbeitsmarkt, öffentliche Einrichtungen) zu finden.

Aus dem Inhalt:

EBSN propose une nouvelle REL (Ressource Educative Libre) sur Epale: L'intégration linguistique des adultes migrants.

Cette deuxième  REL a été publiée à la fin mai sur Epale par EBSN. La dernière collection de ressources éducatives s'est principalement concentrée sur les programmes et initiatives liés à l'intégration des migrants par l'apprentissage des langues.

Lors de la conférence annuelle, les conférenciers ont été unanimes quant à la nécessité de faire preuve de plus de souplesse et de créativité dans les  offres d'apprentissage, si nous voulons accroître la participation des adultes.

Ils ont également insisté sur l'importance de la notion de plaisir dans l'apprentissage, ainsi que sur la valeur ajoutée d'une approche holistique de l'apprentissage.

Trouver le potentiel caché de chacun

The aim of this study was to examine how Turkish mothers in Germany support the literacy development of preschool children and how their cultural capital and socioeconomic status affect the literacy development of the child. The research was designed qualitatively. The study group consisted of 12 Turkish mothers with children between the ages of 3-6, living in Germany and having different educational and socio-economic levels. Semi-structured interview technique was used as data collection method. The data obtained were analyzed by content analysis.

Ostatnie dziesięciolecia to czas niezwykle dynamicznego rozwoju technologicznego, który obserwujemy we wszystkich dziedzinach życia. Zmieniają się sposoby komunikacji, robienia zakupów, czy podróżowania. Postępująca globalizacja i cyfryzacja sprawia, że w łatwy sposób możemy pozyskać informacje, które nas interesują, a także udokumentować ważne momenty w naszym życiu. Ewoluują również narzędzia do zapisywania i przechowywania, dokumentów, wspomnień czy korespondencji. Nośniki popularne jeszcze 20-30 lat temu dziś są reliktem, którego odczytanie nastręcza niejednokrotnie wiele trudności. Przykładem mogą być kasety VHS, kasety audio, czy klisze fotograficzne. Urządzenia, dzięki którym zapisana została historia życia ostatnich pokoleń, dziś są prawie nie do zdobycia, a pamiątki rodzinne leżą w szufladach zapomniane i nieodtwarzane od wielu lat. Są oczywiście miejsca, w których za odpowiednią opłatą można zdigitalizować swoje domowe materiały. Jednak takich miejsc jest niewiele, a opłaty potrafią zniechęcić do powtórnego zajrzenia we wspomnienia. 

17 Luglio 2019
by Monika Schmeich...
(pl)

The National Adult Literacy Agency (NALA) invites tender submissions from experienced innovation design, digital learning and EdTech agencies to design, develop and support an online assessment tool for the ERASMUS+ Check-In-Take-Off (CITO) project. The online assessment tool will be used by members of the public to assess their literacy, numeracy and digital skills and will allow them to look at their readiness to learn and learning goals.

We can be involved in your project as partner - youth/dult education actions - Call 2020

Hello, this is Pasquale Venditti, I manage Prometeo Educational, a vocational training center based in South Italy. 
We run in educational field since 1995 and we are already partner i few Erasmus Plus projects. 
We’re specialized in lifelong learning education and non formal education, our mission is to help unemployed and marginalized people to come back in into the labour market through the skills improvement.
Our aim, is to be part of new partnership to develop new tasks and intellectual output. 

The general aim of the project is to ensure the necessary Institutional Cooperation for adult education and employment and help the adults all over Turkey to continue to live as active citizens by supporting them to acquire modern basic skills. Besides, it is aimed to increase the employability of those who want to participate in employment, but have difficulty in finding jobs themselves.

Pieaugušo izglītības platforma EPALE piedalījās sarunu festivālā LAMPA, Valsts mājas teltī diskutējot par izaicinājumiem, ar kuriem nākas saskarties brīdī, kad sākam domāt par mācībām pieaugušajiem.

Kādu prasmju trūkums visvairāk traucē rast profesionālu piepildījumu?

If we want to change the world, we need to educate our youth for the world we want to see. But what about adults? Do we have time to wait for the next generation to come, or do we want to see change sooner rather than later?

15 Luglio 2019
by Daniela Drandic
(en)

Safeguarding Ireland has urged the delivery of Adult Safeguarding Legislation to better protect vulnerable adults and reduce abuse.

In parallel, the organisation also called for the development of a Regulatory Framework for Adult Safeguarding and an independent National Advocacy Service.

Edukacja osób dorosłych w obszarze ICT i nowych technologii niesie ze sobą szereg wyzwań, szczególnie istotnych w odniesieniu do seniorów. Jako badacze i praktycy skupieni wokół Stowarzyszenia Kobo, działającego m.in. w obszarze międzypokoleniowej współpracy na rzecz osób starszych pragniemy się z Państwem podzielić naszymi spostrzeżeniami i doświadczeniami w zakresie aktywizacji osób starszych z użyciem nowych technologii. W niniejszym artykule przyjrzymy się niektórym formom edukacyjnym, które tradycyjnie dominują w odniesieniu do edukacji osób starszych.

15 Luglio 2019
by Wiesław Kopeć
(pl)

Pagine

Abbonamento a RSS - Istruzione degli adulti