chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Minőség

Ünnepélyes záró ceremónia keretében hirdették ki a EuroSkills Budapest 2018 győzteseit a Papp László Budapest Sportarénában 2018. szeptember 29-én. Magyar versenyző 27 szakmában indult, ebből 17 versenyszakmákban értek el helyezést. Hazánk ismét bebizonyította, hogy a magyar fiatalok nem maradnak el szaktudásban és tehetségben európai társaiktól.

Az Európai Felnőttoktatás-kutatási Társaságnak (ESREA) a globális és lokális folyamatoknak a felnőttek tanulására gyakorolt hatásait kutató hálózata szervezett konferenciát 2018. június 8-10 között a horvát DANTE felnőttképző szervezet támogatásával. A tanácskozás témája az  Oktatás 2030 és a Felnőttkori tanulás: Globális perspektívák és helyi közösségek – Hidak vagy szakadékok?:

Mi az Erasmus+ célja a felnőtt tanulás területén? 

  • A felnőttkori tanulás minőségének javítása,
  • felnőttkori tanulás  területén dolgozók szakmai fejlődésének támogatása,
  • a felnőtt tanulók elhelyezkedési esélyeinek növelése és a sikeres élethez szükséges készségeik fejlesztése,
  • az európai együttműködések elindítása, megerősítése.

Ki pályázhat a programban?

Bármely intézmény, mely a felnőttoktatás (elsősorban nem formális), felnőttkori tanulás területén aktív.

Lezárult az OpenQAsS Erasmus+ projekt, amelynek célja ingyenes tananyagok, informatikai eszközök fejlesztése volt szakképző és felnőttképző intézmények számára. A fejlesztésben öt ország (Magyarország, Spanyolország, Olaszország, Egyesült Királyság, Írország) szakemberei vettek részt, a koordinátor a magyar iTStudy Hungary Oktató és Kutatóközpont volt.

Milyen a jó kémiatanár? Színvonalas-e a magyar kémiaoktatás?

A díj elsősorban a magyarországi kémiatanárok elismerését célozza, de a határon túli iskolákban, magyar nyelven tanító kémiatanárok is javasolhatók. A rangos elismerésre jelölést az iskolák igazgatóin, tanári munkaközösségein, kollégákon kívül egykori és jelenlegi diákok is adhatnak. Bővebb információ itt.

Egy nemzetközi vizsgálat, ami 13 minőségbiztosítási rendszert hasonlított össze, elismerő tanúsítványt adott az osztrák minőségbiztosítási keretrendszernek, az Ö-Certnek. A szakértők a minőségbiztosítási keretrendszer jövőjét egy konferencia keretén belül vitatták meg.

Ipar 4.0 hatása az oktatásra

„Az emberiség a következő 20 évben annyit fejlődik majd, mint az előző 300 évben.” - Gerd Leonhard

A technológiai és társadalmi változásoknak, valamint a globalizálódó, információs világnak köszönhetően soha nem látott gyorsasággal alakul át a környezetünk, amelynek hatása természetesen a munka világában is érezhető. Új területek alakulnak ki

A felnőttkori tanulás szempontjából az informális tanuláson belül jelentős lehetőségek rejlenek a készségfejlesztés, ismeretelsajátítás területén. A motiváció ez esetben belülről fakad, hiszen a tanulás célját, hosszát az egyén saját maga vállalja és határozza meg. A vonatkozó szakirodalom az informális tanulás négy fő kategóriáját különíti el: a munkához, háztartáshoz, közösségi és önkéntes munkához, továbbá az általános érdeklődéshez kapcsolódó tanulást, melyből az utolsó kategóriába tartoznak a szabadidős tevékenységek is! (Livingstone, 2001)
4 november 2018
by Annamária Kiss
(hu)

 „Pályázat a EPALE tartalomfejlesztési díj 2018-ra"

A következő tréninget 2018. október 6-án tartottam meg egyetemi csoporttársaimnak tanóra keretében (PTE-BTK Emberi Erőforrás Tanácsadó MA, levelező tagozat).

Tantárgy neve: A tanácsadás módszertana - módszertani tréning

Létszám: 11 fő

12 október 2018
by Anett Fóris
(hu)
1 Hozzászólások

Az oktatói szakma nem szabályozott szakma Európában, és bárki elkezdhet oktatóként tevékenykedni. Oktatók valamennyi európai országban léteznek. Mindennapi tevékenységeik során ugyanazokat a képességeket használják. Némelyikük különféle okokból hozzáértőbbek, mint mások. Hogyan tudják ezt könnyen bizonyítani?

11 június 2018
by Györgyi Bajka
(hu)
Örömmel jelentjük be, hogy 2018. áprilisában az EPALE platform 3 éves lett! Izgalmas három év volt ez számunkra, mivel az EPALE tábora pár száz főről több, mint 37.000 regisztrált taggal rendelkező közösséggé nőtt. Több tízezer felnőttkori tanulással foglalkozó szakértő látogatja meg a honlapot havonta, hogy támogatást kapjon vagy inspirációt merítsen. A 36 EPALE nemzeti támogató szolgálat elhivatott munkájának köszönhetően, a felnőttkori tanulás közössége folyamatosan erősödik, küldetésünkhöz híven. Nézze meg, mire jutottunk!
3 április 2018
by Györgyi Bajka
(hu)
szombat 18 május 2019, France

CAMPAGNE « PROVOX » Jeunesse, Opportunités et Territoires »

Le CNAJEP (Comité National des Associations de Jeunesse et d’Education Populaire) http://www.cnajep.asso.fr lance la campagne PROVOX. C’est le nom Français du dialogue structuré organisé par la Commission Européenne avec la jeunesse des différents pays. Sur dix-huit mois, les orientations de l’Union Européenne en matière de jeunesse sont discutées dans tous les pays Européens et sont proposées des recommandations au Conseil des Ministres de la Jeunesse des Etats membres.

 

hétfő 9 szeptember 2019 - kedd 10 szeptember 2019, Bosnia and Herzegovina

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies, which is to be held at the University of Banja Luka on 9th and 10th September 2019.

Follow this link to see the call for papers.

szerda 8 május 2019, Spain

III JORNADAS PROVINCIALES DE EDUCACIÓN PERMANENTE: ''PRÁCTICAS DE ÉXITO Y PROFESORADO INNOVADOR''

El próximo 8 de mayo se celebrarán las III Jornadas Provinciales de Educación Permanente:"Prácticas de éxito y profesorado innovador", que tendrán lugar en el salón de actos de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Huelva ( CAMPUS DEL CARMEN).

 Estas jornadas serán desarrolladas en horario de mañana y tarde. Diseñadas desde un enfoque eminentemente práctico y centrado en la difusión de experiencias. Dirigidas especialmente al colectivo docente de CEPER y Secciones, aunque también son susceptible de participación Institutos con Semi, IPEP y Escuelas Oficiales.

kedd 9 április 2019, Ireland

Changing the assessment narrative through TESTA

Assessment innovations at the individual module level often fail to address assessment problems at the programme-level are a direct consequence of module-focused course design and innovation.

This seminar will discuss TESTA (Transforming the Experience of Students through Assessment) and taking a programmatic approach to 'assessment for learning'.

kedd 2 április 2019, Latvia

Konference “Bibliotēka digitālajā laikmetā: tradīcijas un inovācijas”

2019. gada 2. aprīlī Daugavpilī notiks konference “Bibliotēka digitālajā laikmetā: tradīcijas un inovācijas”, kurā bibliotēku nozares un saistīto jomu speciālisti diskutēs par publisko bibliotēku lomu digitālajā laikmetā un nepieciešamību papildināt tradicionālo informacionālo pakalpojumu klāstu ar jauniem, inovatīviem risinājumiem informācijas pieejamības sekmēšanai un sabiedrības digitālo kompetenču attīstībai. Konferenci rīko Latgales Centrālā bibliotēka (LCB), noslēdzot Eiropas Savienības atbalstīta Latvijas-Lietuvas pārrobežu sadarbības programmas projekta īstenošanu.Tā rezultātā šī gada februārī LCB tika atklāts Ģimenes digitālo aktivitāšu centrs, kurā Daugavpils ģimenēm ar bērniem un citiem interesentiem ir iespēja aizraujoši un saturīgi pavadīt brīvo laiku, bez maksas izmantojot inovatīvus digitālo tehnoloģiju risinājumus atpūtai, mācībām, izklaidei un interesantai kopā būšanai.

péntek 29 március 2019 - szerda 24 április 2019, Spain

II Jornada de Traducción en Santiago de Compostela

Los  miércoles 10  y 24 de abril de 2019  se celebrará, a partir de las 19:30 en el Salón de Actos de la Escuela Oficial de Idiomas de Santiago de Compostela la II Jornada de Traducción con el título  Mesa redonda sobre el mercado actual de la traducción al gallego. Contará con la presencia de dos profesionales del sector: María Xosé García Chao y Gabriel Álvarez Martínez.

Esta Jornada se completara con talleres de traducción especializados en lengua francesa, portuguesa, inglesa o japonesa.

szerda 20 március 2019 - péntek 22 március 2019, Spain

Mastermind: Formación intensiva sobre técnicas de aprendizaje rápido y memorización

El próximo 22 de marzo tendrá lugar el curso "Mastermind. Formación intensiva sobre técnicas de aprendizaje rápido y memorización" que está dirigido a toda la comunidad educativa que quiera desarrollar sus habilidades de memorización y, en general, seguir aprendiendo de una manera más efectiva y motivadora.

A continuación, presentamos el programa de la formación:

Viernes 22/03/2019. Los pilares de las técnicas:

La conversión fonética de Leibniz.
La visualización P.A.V.
Concentración y relajación.

Sábado 23/03/2019. Las técnicas de memorización:

The Belém Framework for Action (BFA) – the outcome of CONFINTEA VI (the sixth International Conference on Adult Education) in 2009 – provided a set of recommendations for further developing adult learning and education (ALE) in UNESCO Member States from a global perspective (UIL, 2010). A subsequent CONFINTEA VI follow-up conference took place in Vilnius, Lithuania, in 2013, to discuss priority actions to implement the BFA in Europe against the background of regional specificities.

A Bolyai János Kutatási Ösztöndíjjal támogatott, a felnőttképzés működési jellemzőinek rendszerszintű vizsgálatára irányuló munkája eredményeit mutatja be a szerző a mellékelt kötetben.

A könyv tematikájának középpontjában a felnőttképzés áll. A könyv hat átfogó fejezetből áll, amelyek a felnőttképzési rendszer működésének és a benne zajló változásoknak négy nagy területét mutatják be.

Ahol a két világ találkozik: nemzetközi mobilitások és hazai szakmai gyakorlatok - A munkahelyek szerepének erősítése a hazai és nemzetközi szakmai gyakorlatok előkészítésében és megvalósításában (A Tempus Közalapítvány 2017. november 23-i műhelymunka eredményeinek összefoglalója).

Magyarországon a rendszerváltás után a vezetők részére kidolgozott továbbképzések, tanfolyamok és tréningek szinte önálló képzési ágazattá nőtték ki magukat, amelyben a szolgáltatói oldalon a graduális programokat is kínáló felsőoktatási intézmények, a nyugatról érkező nemzetközi cégek leányvállalatai vagy képviselői, illetve a hazai tréningcégek és magániskolák egyaránt megjelentek.

Nincs találat