chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Az európai felnőttképzés elektronikus platformja

 
 

Tanulói támogatás

Idén került megrendezésre a 19. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás január 10. és 12. között. A rendezvény a köztudatban úgy él, mint a felsőoktatással kapcsolatos kérdésekre választ adó, és felsőoktatási intézményeket felvonultató kiállítás. Ez a tevékenység láthatóan folyamatosan bővült. A hazai és külföldi felsőoktatási szereplők mellett, a kiállítókat bemutató térképen idén már külön színnel jelent meg a szakképzés. A kiállítás célközönsége nem csak a jövőbeni hallgatók, tanulók, hanem a pedagógusok és szülők is. A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal standjánál pedig képviselte magát a Euroguidance és EPALE projekt is.

A tanulási lehetőségeknek mindenki számára elérhetőeknek kell lenniük, és az egész életen át tartó tanulás kultúráját ösztönözni kell. Ezt az elképzelést az egész életen át tartó tanulásra irányuló, 2018 októberében kezdődő, az Oktatási és Foglalkoztatási Minisztérium kutatással, egész életen át tartó tanulással és foglalkoztathatósággal foglalkozó igazgatósága által szervezett tanfolyamok elindításának alkalmából mutatták be. Az igazgatóság augusztus 3-ig fogadja a jelentkezéseket a 90 különböző tantárgyból indítandó mintegy 400 felnőttképzési tanfolyamra.

Az Oktatási Hivatal (OH), valamint a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal együttműködésében elkészült a Magyar Képesítési Nyilvántartás, amely bemutatja a hazánkban megszerezhető képesítések főbb jellemzőit − legfőképpen azt, hogy az oklevelet, bizonyítványt megszerző tanulók, felnőttek milyen ismeretekkel, készségekkel rendelkeznek. A projekt keretében létrejött adatbázisban az érettségiről, valamennyi felsőoktatásban szerezhető oklevélről és az Országos képzési jegyzékben (OKJ) szereplő szakképesítésekről találhatunk információt.

Megjelent a ír nemzeti életpálya-tanácsadási hírlevél legújabb, tavaszi száma. A hírlevél teljes egészében vagy akár cikkenként is letölthető.

Minden fiatal életében elérkezik a pályaválasztás időszaka, amikor döntenie kell, milyen irányba szeretne továbbtanulni, milyen szakmát akar választani. Ahhoz, hogy felelősségteljesen tudjon dönteni a pályaválasztó fiatal, lehetőséget kell biztosítani számára, hogy minél több területet megismerjen, esetleg kipróbálhasson, mielőtt végleges döntést hozna a jövőjét illetően.

Április 5-én rendezni meg szokásos tavaszi állásbörzéjét a Szegedi Tudományegyetem, amelyen regionális vállalkozások, országos cégek, munkaerő közvetítéssel foglalkozó szervezetek és tanácsadók várják az álláskereső fiatalokat.

Az érdelkődők az EPALE Magyarország standján megismerkedhetnek a weboldal használatával, és saját felnőttkori tanulással kapcsolatos online tartalmak feltöltésének lehetőségeivel. Az állásbörze délután 5-ig várja a látogatókat.

https://www.facebook.com/epalemagyarorszag/ 

A Career Management Skills at VET school level (CARMA) projekt eredményei, illetve az ennek keretében született „Életpálya-vezetési készségeket fejlesztő kézikönyv szakképzést folytatók számára” című tanári módszertani kézikönyv felhasználásának tapasztalatai és a kamara álláspontja a Szakképzés és pályaorientáció című konferencián kerül bemutatásra 2018. április 26-án.

2018. október 9-én és 10-én immár tizenkilencedik alkalommal rendezte meg a „Szelet a vitorlába!” című pályaválasztási kiállítást a Hajdú-Bihar Megyei Kormányhivatal, Debrecenben. A rendezvénynek a Lovarda Egyetemi Kulturális és Konferenciaközpont adott otthont, ahol 61 kiállító - közép- és felsőfokú oktatási intézmény, gyakorlati szakképzés feltételeit és munkalehetőséget biztosító munkáltató, iskolarendszeren kívüli képzőszerv, pályaválasztásban érdekelt egyéb intézmény - gondoskodott arról, hogy a továbbtanulni szándékozó diákok számára minél több információval szolgáljanak.

Az Euroguidance Hálózat Határmenti Szeminárium nevű rendezvénye 2005-ben indult Ausztria, Szlovákia és a Cseh Köztársaság együttműködése révén. 2018-ban 11 ország vett részt a rendezvényen, köztük a magyar Euroguidance Központ is. Ez az esemény egy jó lehetőség arra, hogy a részvevő országok bemutassanak egy-egy hazai jó gyakorlatot a pályaorientáció és tanácsadás területén. A szerb középiskolákban pályaorientációs munkacsoport működik, melynek tagjai lehetnek szülők, tanárok, pszichológusok, a diákönkormányzat képviselői, önkéntesek stb. A workshop előadója ezen munkacsoport tagja, emellett pedig fizika tantárgyat tanít, amely a diákok érdeklődése tekintetében külön kihívást jelent. Célja az volt, hogy egy olyan technikát mutasson be, amely segít tudatosítani a diákokban a tantárgyának munkaerő-piachoz és különböző foglalkozásokhoz kötődését.

„Pályázat az EPALE tartalomfejlesztési díjra”

Diszlexián az ép intellektus mellett mutatkozó olvasási zavart értjük.

Hazánkban Olaf Galaburda neurológus kutatásai alapján tudjuk, hogy ez a zavar a legfiatalabb agyrészek, a beszédet, olvasást, írást képviselő úgynevezett humán neoformáció legtöbbször szülés közben történő kismértékű sérülése miatt alakulhat ki.

Ha egy csecsemő nehezen alkalmazkodik az alvás-ébrenlét ritmushoz, lehet gyanakodni, hogy a továbbiakban is gondjai lesznek a szabályszerűségek felismerésében, az alkalmazkodásban.

A felhalmozott tehetség és a változások gyorsasága kihívást jelent mind a vállalkozásoknak, mind a szakoktatás területén - figyelmeztetett James Calleja, a Cedefop igazgatója a készséghiányok áthidalásáról szóló szófiai konferencián, amelyet az EGSZB Munkaadói Csoportja, a bolgár EU-Elnökség és a Bolgár Munkaadók Szövetsége szervezett március 22-én.
9 július 2018
by Zsuzsa Török
(hu)

Az Európai Bizottság március 15-én és 16-án konferenciával ünnepelte Brüsszelben az Európai Képesítési Keretrendszer (EKKR) fennállásának tizedik évfordulóját, ahol kiemelt szerep jutott a Cedefopnak.

A Cedefop az 1980-as évektől kezdve dolgozik a képesítések átláthatóságán és elismerésén, és segítette a 2008-ban elfogadott és 2017-ben felülvizsgált EKKR kialakítását. Az EKKR hosszú távú prioritása az európai képesítések átláthatóságának és összehasonlíthatóságának erősítése, támogatva ezáltal a diákok és a munkavállalók nemzeti és inté

9 július 2018
by Zsuzsa Török
(hu)
Gerry Mc Aleenan a Soilse program képviseletében a RECOVEU elnevezésű – az addikcióból felépülő felnőttek társadalomba való visszailleszkedését felnőttképzéssel segítő – nemzetközi programban való részvételéről beszélt az EPALE-nek.
Örömmel jelentjük be, hogy 2018. áprilisában az EPALE platform 3 éves lett! Izgalmas három év volt ez számunkra, mivel az EPALE tábora pár száz főről több, mint 37.000 regisztrált taggal rendelkező közösséggé nőtt. Több tízezer felnőttkori tanulással foglalkozó szakértő látogatja meg a honlapot havonta, hogy támogatást kapjon vagy inspirációt merítsen. A 36 EPALE nemzeti támogató szolgálat elhivatott munkájának köszönhetően, a felnőttkori tanulás közössége folyamatosan erősödik, küldetésünkhöz híven. Nézze meg, mire jutottunk!
3 április 2018
by Györgyi Bajka
(hu)
szerda 18 szeptember 2019 - péntek 20 szeptember 2019, Czech Republic

TCA Event: Centres of lifelong education established within universities: support for lifelong learning and social inclusion

Apply now for funding to attend the Erasmus+ Transnational Cooperation Activities' (TCA) event about Centres of lifelong education established within universities and the support they provide for lifelong learning and social inclusion. The deadline for applications is Monday, 1 July 2019.

hétfő 23 szeptember 2019 - szerda 25 szeptember 2019, Ireland

TCA Event: Inclusion and Diversity Strategy

Apply now for funding to attend the Erasmus+ Transnational Cooperation Activities' (TCA) event in the field of 'Inclusion' to develop your understanding of strategic approaches to inclusion and diversity; how to start to thinking inclusively and how to start the process of development of the inclusion and diversity strategy. The deadline for applications is Monday 1 July 2019.

csütörtök 6 június 2019, Austria

BBRZ Abschlusskonferenz - Storyteller Erasmus+ Programm

Das Hauptziel des Erasmus+ Projektes „Storyteller“ lag darin, Expert*innen, die mit vulnerablen Gruppen arbeiten, dazu zu befähigen, Storytelling in ihrer Arbeit einzusetzen. Dazu wurde ein Curriculum entwickelt und mit einer Gruppe von Expert*innen aus den beteiligten 5 Ländern während eines 5-tägigen Trainings pilotiert. Danach wendeten diese Expert*innen ihr Wissen in Trainings mit ihren jeweiligen Zielgruppen an. Außerdem wurde Trainingsmaterial entwickelt, das in den jeweiligen Landessprachen über die Projekt-Homepage Interessierten zur Verfügung gestellt wird.

hétfő 24 június 2019 - kedd 25 június 2019, United Kingdom

AELP Annual Conference 2019 – Skills for better productivity and social mobility

The Association of Employment and Learning Providers (AELP) Conference 2019 will take place at the Park Plaza in London from 24 June to 25 June. The focus of the event will be on debating whether all levels of post-16 learning are truly open to everyone. Quality assurance methods for apprenticeships will be given special focus due to the fact that programme assessment in apprenticeship programmes are facing growing concern in terms of their capacity and consistency. There will also be the opportunity to attend a four-course gala dinner evening at an additional cost. 

hétfő 21 október 2019 - szerda 23 október 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

csütörtök 23 május 2019, Slovenia

Valorizacijska konferenca 2019 - Od Nice do potice

Letošnja valorizacijska konferenca bo osredotočena na učinke mednarodnega sodelovanja na lokalno okolje. Več o vsebini, predavateljih in aktivnostih na konferenci si boste lahko prebrali na spletni strani valorizacijske konference 2019. Prijave bomo odprli predvidoma meseca marca.

Napjaink nagy problémája a munkaerőhiány, ami gátolja a gazdaság feljődését. Ennek a problémának az egyik megoldása a szakképzés lenne. Ezért a Munkaadók és Gyáriparosok Országos Szövetsége (MGYOSZ) a szakképzés fejlesztését Magyarországon kiemelt prioritásnak tartja. Új, 8-10 éves komplex átfogó programra van szükség, amely konszenzus alapján működtethető, az állam, a gazdasági szereplők, az oktatási szakértők, tanárok és munkaadók közreműködésével. Az MGYOSZ stratégiai célként tűzte ki 2025-re csökkenjen a lemorzsolódási arány. 

A munkaerő-piaci képzés támogatása olyan foglalkoztatást elősegítő aktív eszköz, amellyel a
munkanélküli vagy a munkaviszonyban álló, de munkanélküliséggel veszélyeztetett rétegek
képzésével növelhető az elhelyezkedési esély, illetve a munkahely megtartása. Célja, hogy támogassa a a munkanélküliek ismételt kilépését a munkaerő-piacra.

A kötet „A felnőttek tanulásának és képzésének meghatározó trendjei: változások és fejlesztések a felnőttképzésben és a felsőoktatásban” című 2016. évi, doktoranduszok számára kiírt doktori iskolai pályázati felhívásra készült pályaművekből válogat. A tanulmányok szerzői doktori tanulmányaik különböző szakaszában vannak, így van, aki éppen az első-második szemesztert zárja, és a tanulmány elkészítéséhez még igényli a témavezetői együttműködést, más a tanulmányai végén jár, és akad, aki már megvédte a doktori disszertációját.

A Career Management Skills at VET school level (CARMA) projekt célja, hogy a résztvevő országok - Magyarország, Finnország és Bulgária -, de lehetőség szerint minél több európai ország tanárai képesek legyenek pályaválasztási és karriertervezési tanácsokat adni a szakiskolai tanulóiknak, akik az új készségek birtokában tudatosabban választanak szakmát.

A CEIPES Hungary Egyesület (Ifjúsági Karrier Iroda) 2013-2015 között 10 országgal együttműködve egy Leonardo Projekt keretein belül, egy Készségértékelő tesztdokumentumot dolgozott ki, ami a középiskolákban tanuló fiatalok, munkaerő-piacon releváns készségeinek felmérésére és értékelésére irányul. A módszer hasonló, mint a munkáltatóknál a kiválasztás során alkalmazott Assesment Center.

A kiadvány a projekt során kidolgozott módszertant mutatja be.

A hallgatók lemorzsolódása nagy kihívást jelent a felsőoktatási intézmények számára. Hazánkban ennek kockázata a felsőoktatás egészére jellemző probléma. A Dunaújvárosi Főiskola (szerk: ma már egyetem) több oldalról is igyekszik a problémát kezelni. Előadásunkban a témát 2 szempontból mutatjuk be: egy 2014 tavaszán végzett online kérdőívvel (N=171) végzett vizsgálat eredményeivel és egy jó gyakorlat ismertetésével.

A vizsgálat hipotézise:

A korai iskolaelhagyásnak súlyos következményei vannak az egyén, a társadalom és a költségvetés szempontjából is. Az EU definíciója szerint korai iskolaelhagyóknak tekinthetők mindazok a 18–-24 éves fiatalok, akiknek nincs befejezett
 középiskolai végzettségük. A tanulmány hozzáférhető, hazai vonatkozású adatokkal alátámasztva tekinti át a probléma társadalmunkat érintő néhány következményét, és kiemelten vizsgálja a korai iskolaelhagyás veszélygócának mutatkozó szakiskolák helyzetét.

Nincs találat