chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Nyelvtudás

Pályázati felhívás nyelvtanárok részére

A pályázat tartalma tanárok részére:
Meggyőzően és hitelesen mutasson be egy általa kidolgozott és sikeresnek ítélt megoldást, projektet, koncepciót vagy módszert, mely az idegennyelv-tanulást eredményesen segítette. Ismertesse az elért eredmények további hasznosításának lehetőségeit.

A pályázat célja:
A magyarországi minőségi nyelvoktatás támogatása.

A pályázók köre:
A magyar közoktatásban, nyelviskolában vagy magántanárként oktató nyelvtanárok.

Elképzelted, milyen lehet egy éles nyelvvizsga?  Akkor próbáld ki a virtuális térben, mielőtt bevállalod!

Válassz szintet, gyűjts vizsgaélményt, magabiztosságot és százalékokat! Találkozz a virtuális Zoom szobában egy valódi szóbeliztetővel és gyűjtsd be az objektív visszajelzést! A nyelvvizsga szimulátorban ha rontasz is, bármennyi új életed lehet. Ha tudni akarod, mit várhatsz a nyelvvizsgán, ha szeretnéd átélni a valódi nyelvvizsga-élményt tét nélkül  – akár a kanapéról  – indítsd el a nyelvvizsga szimulátort!  A stressz-szint 0, a pályák pedig variálhatók.

Összesen több mint 22 milliárd forintot nyert 177 közép-magyarországi kis- és középvállalkozás, önkormányzat, egészségügyi intézmény, szakképzési centrum és tankerületi központ a Versenyképes Közép-Magyarország Operatív Program (VEKOP) tíz felhívása keretében kutatás-fejlesztési, köznevelési, szakképzési, felnőttképzési és egészségügyi fejlesztésekre, illetve hátrányos helyzetű csoportok támogatására - jelentette be Rákossy Balázs, a Pénzügyminisztérium (PM) európai uniós források felhasználásáért felelős államtitkára Rákossy Balázs az MTI szerint.

A KlasCement egy nyitott oktatási segédanyagoknak szentelt platform. A felnőttoktatásban használható több mint 1600 nyelvtanulási forrást tartalmaz. Kiterjed a felnőttek alapfokú és középfokú oktatására is. Például a felnőttek középfokú oktatásához tanulási forrásokat talál az angol, francia, német, spanyol és olasz nyelv esetében.

Az ELTE PPK gondozásában, az Akadémiai Kiadó kiadásában megjelent a Journal of Adult Learning, Knowledge and Innovation (JALKI) című folyóirat első száma.

A folyóirat honlapját, a szerkesztőbizottságot itt találják:

Az első szám szerzői és tanulmányai:

A PIAAC (The Programme for the International Assessment of Adult Competencies; a http://www.oecd.org/skills/piaac/ ) az OECD ( által irányított, 2008. január 1-jén indult nemzetközi program, amelynek során közvetlen adatfelvétel révén, reprezentatív mintán, tízéves ciklusokban mérik és értékelik a 16-65 éves felnőttek legfontosabb szövegértési, matematikai és problémamegoldó készségeit.

Az Oktatási és Foglalkoztatási Minisztérium kutatással, egész életen át tartó tanulással és innovációval foglalkozó igazgatósága a 2017 októberében kezdődő tanfolyamokkal indítja útjára képzési programját. Az igazgatóság július 12. és augusztus 4. között fogja fogadni a jelentkezéseket mintegy 458 felnőttképzési tanfolyamra 90 különböző tárgyban.

2016. szeptember 9-11. között immár 17. alkalommal kerül megrendezésre az ország legnagyobb nyelvtanulási lehetőségeket kínáló vására. Az érdeklődők minden nyelvtanulással, nyelvgyakorlással kapcsolatos kérdésre választ kaphatnak, sőt ingyenes próbanyelvvizsgán, bemutató órákon és különleges témájú előadásokon is részt vehetnek.

Az állam több mint 800 000 Eurót invesztál az észtek idegen nyelvi készségfejlesztésébe valamint a külföldiek észt nyelvtanulását, hogy ezzel támogassák a munkaerő piac által támasztott nyelvi igények kielégítését.

A beruházás célja az iskolai idegen nyelvi tanulmányok javítása, a nem észt anyanyelvű emberek számára az észt nyelv tanulására biztosított lehetőségek növelése és az idegen nyelvtanítási kooperáció elősegítése az oktatási intézmények között.

A felnőtt migránsok munkaerőpiaci integrációjával összefüggésben a német szövetségi kormány német nyelvtanulást ösztönző programja a digitális oktatómédia tantermen belüli és kívüli intenzív használatát javasolja. A Német Felnőttoktatási Szövetség részéről Celia Sokolowsky ebben a blogbejegyzésben azt fejtegeti, miként használhatók fel a digitális mobil oktatómédia-eszközök a kurzuson kívüli önálló tanulás ösztönzésére és a migránsok nyelvtanulásának hathatós támogatására.
A bonni Német Felnőttoktatási Szövetség részéről Alema Ljumanovic-Hück és Claudia Zanker az „Einstieg Deutsch” projekt keretében végzett munkájukról beszéltek az EPALE-nek, amely projekt célja nyelvtanfolyamok biztosítása olyan menekültek számára, akik nem vesznek részt nemzeti integrációs kurzuson.
31 május 2018
by Györgyi Bajka
(hu)
Szeptember 26-án egy egy napos beszélgetés sorozattal ünnepeljük a nyelvek európai napját az EPALE közösségen belül. Ne maradjon le a lehetőségről, hogy megossza a felnőttek nyelvtanításában szerzett tapasztalatait, javaslatait illetve azokat a kihívásokat, amikkel szembesül. Tanulhat a szakértők jó gyakorlataiból és részt vehet társaival együtt a különböző témákban rendezendő beszélgetésekben.
26 szeptember 2016
by Györgyi Bajka
(hu)
Címkék:

Miből áll az EU nyelvpolitikája?

Az Oktatásügyi és Kulturális Főigazgatóság (DG EAC) az Európai Bizottság oktatásügyért és képzésért, ifjúságpolitikáért, sportért, többnyelvűségért és kultúráért felelős szervezeti egysége. A főigazgatóság nyelvpolitikai tevékenységének kereteit a Bizottság többnyelvűségről szóló legújabb közleménye és az Oktatás és képzés 2020 elnevezésű stratégia jelöli ki.

Az Európai Unió nyelvpolitikájának jogalapja

18 szeptember 2016
by Péter Palotai
(hu)
Címkék:
hétfő 21 október 2019 - szerda 23 október 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

szerda 26 június 2019 - kedd 16 július 2019, Croatia

Croaticum Summer School of the Croatian Language and Culture

Croaticum Summer School of the Croatian Language and Culture is held over three weeks and consists of 75 lessons about Croatian language and culture (75×45 minutes; 4 language lessons per day, 2 lessons of speech exercises per week and 9 culture lessons during three weeks). Classes are held every working day in the morning and early afternoon.

Croaticum Summer School of the Croatian Language and Culture is accredited as Croatian Language and Culture Course. Successful completion of the programme earns students 4 ECTS credits.

csütörtök 9 május 2019, Ireland

NALA ESOL Conference

The National Adult Literacy Agency (NALA) is hosting its English for Speakers of Other Languages (ESOL) Conference on Thursday May 9th 2019 between 9:30am and 4:00pm in the Ashling Hotel, Parkgate Street, Dublin 8. 

This conference will focus on "Challenging and motivating ESOL students". 

hétfő 17 június 2019 - péntek 12 július 2019, Lithuania

CELTA Course in Vilnius, Lithuania

Course Description

The Cambridge Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA) is an introductory course for candidates with little or no previous English Language teaching experience. It is also suitable for candidates with some experience but little previous training. As a qualification that is recognised around the world, it gives you the skills you need and opens up a whole world of exciting teaching opportunities.

The CELTA:

hétfő 9 szeptember 2019 - kedd 10 szeptember 2019, Bosnia and Herzegovina

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies, which is to be held at the University of Banja Luka on 9th and 10th September 2019.

Follow this link to see the call for papers.

kedd 26 március 2019, Sweden

Stockholm: Agenda 2030 och de globala målen på lätt svenska

En inspirerande heldag med föreläsningar och workshoppar. Tillsammans tar vi fram material om Agenda 2030 på lätt svenska!

Välkommen till en dag med föreläsningar om språkets betydelse för inkludering i samhället och som verktyg för att förstå vår tids globala utmaningar. Förutom näringsrik påfyllning och ny kunskap sätter vi oss ner och arbetar gemensamt med övningar och texter om globala målen och Agenda 2030 för att anpassa dem till lätt svenska och göra dem tillgängliga för fler.

péntek 5 július 2019 - szombat 6 július 2019, United Kingdom

NATECLA National Conference 2019

NATECLA hold an annual conference for ELT / EFL / ESOL professionals and it is a leading event in the ESOL calendar. This year they will be hosting the event at Ashton University in Birmingham, starting on 5 July and ending the following day. Tickets are offered for a range of prices. Delegates can enjoy listening to guest speakers, taking part in workshops, exploring exhibitor stalls and participating in Teachmeet sessions designed to allow teachers to share knowledge and tips. 

Ami tegnap a szótár, a nyelvtankönyv, a tesztfüzet, a magnókazetta, a hanglemez, a VHS videó vagy akár a multimédiás oktató CD ROM volt, az ma már mind ott rejtőzik egy virtuális ablakon (egy eszköz képernyőjén) túl, egyszerre, bárhol és bármikor, szinte a világ összes nyelvén. (Szakadát 2007). Ki sem kell mozdulni otthonról, ha anyanyelvű emberekkel szeretnénk találkozni. Beszélgetni velük, látni őket, érezni az élő nyelv ritmusát, akcentusát, dinamikáját, gondolatfűzését.

Annak ellenére, hogy mind az önszabályozó tanulás (Forgas, Baumeister és Tice), mind az autonómia kutatása (Benson, 2007) több évtizedre tekint vissza,  Magyarországon  viszonylag kevés empirikus kutatás foglalkozik a nyelvtanulási motiváció, az önszabályozó tanulás és az autonómia kapcsolatának vizsgálatával.

A szerző kutatása során a 65 év feletti (szenior) beszélők digitáliskommunikáció-ismeretének feltárását célozta meg, nyelvhasználati interjúk módszerével. A félig strukturált interjúkban a (számítógépes és telefonos) eszközök és funkciók használatára, továbbá a kapcsolt kommunikációhoz kötődő szókincs ismeretére és használatára kérdezett rá a kutató.

A kiadvány a Nyelvekben Gazdag Európa (Language Rich Europe, LRE) projekt része, amelyet az Európai Bizottság egész életen át tartó tanulás programja keretében társfinanszíroz. A projektet a British Council irányítja, és az Európai Unió Nemzeti Kulturális Intézetei (EUNIC) és a partnerszervezeteink képviselőiből álló Irányító Csoport felügyeli.

Az LRE projekt általános célkitűzései a következők:

A dokumentum a nyelvi sokféleségről szóló fehér könyv rövidített változata, amely a hároméves nemzetközi együttműködésen alapuló, az Európai Bizottságnak Az egész életen át tartó tanulás programja által finanszírozott LEARNMe c. projekt (2013- 2015) eredményeként született. A projekt során a nyelvi sokféleség fogalmát a politika, a kutatás és a gyakorlat szempontjából vetették górcső alá. A dokumentum röviden összefoglalja a projektet, annak hátterét, módszertanát és felépítését.

Nincs találat