chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

EPALE A felnőttkori tanulás elektronikus európai platformja

 
 

Forrás

A tanulási eredmény alapú Erasmus+ projektek hatása a gazdasági elvárosknak megfelelni képes szakképzésre

Nyelv: HU

Megosztotta Györgyi Bajka

Hogyan járulhatnak hozzá a tanulási eredmény alapú Erasmus+ projektek a gazdasági elvárásokra válaszoló korszerű szakképzés kialakításához?

A XXI. század legnagyobb horderejű változását a digitalizáció és a robottechnika elképesztő fejlődése jelenti. Beléptünk az Ipar 4.0. időszakába, amely elnevezés a negyedik ipari forradalomra utal és az információs technológia és az automatizálás egyre szorosabb összefonódását, illetve ezen keresztül a gyártási módszerek alapvető megváltozását elhozó időszakot jelöli.

Dr. Farkas Éva, a Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskolájának egyetemi docense vizsgálta meg, hogyan járulhatnak hozzá a tanulási eredmény alapú Erasmus+ projektek a gazdasági elvárásokra válaszoló korszerű szakképzés kialakításához.

Forrásszerző(k): 
Farkas Éva
Közzététel dátuma:
vasárnap, 17 március, 2019
A dokumentum nyelve
Forrástípus: 
Tanulmányok és jelentések
Ország:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn