chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Škole koje pružaju drugu priliku

U toku je konkurisanja za stipendije koje Vlada Slovačke dodjeljuje u okviru Nacionalnog programa stipendija za podršku mobilnosti, namijenjenih studijskim i istraživačkim boravcima, tokom akademske 2018/2019. godine.

Krajnji rok za podnošenje zahtjeva je 31. oktobar 2018. godine do 16 sati, po srednjoevropskom vremenu, a boravak će biti relizovan u okviru ljetnjeg semestra akademske 2018/2019. godine.

Otvoren je konkurs za britanske Chevening stipendije za akademsku 2019/2020. godinu, za kandidate iz Crne Gore. Rok za prijavljivanje je 6. novembar 2018. godine do 12:00 sati (prema GMT -griničko srednje vrijeme).

Chevening stipendije su dio globalnog programa stipendiranja Vlade Velike Britanije. Program se odnosi na postdiplomske studije u Velikoj Britaniji, a finansira ga britansko Ministarstvo spoljnih poslova sa svojim partnerskim organizacijama.

NVO ,,Institut za Socijalnu i Obrazovnu Politiku" organizuje set od 6 tematskih predavanja o ljudskim pravima u Omladinskom centru u Podgorici 
1 i 2 juna, 8 i 9 juna, 15 i 16 juna sa početkom u 18:00h.
 
Prijave putem aplikacija na linku https://www.surveymonkey.com/r/TR8JMP2
 
nakon čega će se izvršiti selekcija učesnika i obavijestiti izabrani.
 
Program škole je rađen po publikacijama EU-Kompas i po z

U okviru projekta Savjeta Evrope "Kompetencije za demokratsku kulturu" objavljen je poziv za prijavljivanje projekata. Poziv ima za cilj sufinansiranje nacionalnih/lokalnih projekata koji su namijenjeni širenju novog Referentnog okvira kompetencija za demokratsku kulturu Savjeta Evrope.

Poziv se može naći na sljedećem linku:
https://www.coe.int/en/web/education/home

Centar za razvoj nevladinih organizacija otvorio je poziv za učešće na školi

 

 

„ CIVILNO DRUŠTVO ZA POČETNIKE ”

 

 

Poziv je namijenjen svima od 18 do 29 godina, iz južne regije (Ulcinj, Bar, Budva, Tivat, Kotor i Herceg Novi), koji su zainteresovani za temu civilnog društva i građanskog aktivizma i koji su motivisani da stiču nova znanja i iskustva.

 

U potrazi za zaposlenjem sve više odraslih u Srpskoj opredjeljuje se za prekvalifikaciju za deficitarne poslove, jer u svojoj struci ne mogu da nađu profesionalni angažman. S obzirom na to da obrazovni sistem još nije prošao predviđene reforme, i dalje su mladima dostupni studiji za profesije koje su u velikom suficitu, kao što su ekonomija ili pravo, dok su medicinski tehničari i IT stručnjaci daleko najtraženiji.

U okviru ERASMUS+ Key Action projekta, NVO Mladiinfo Montenegro (m!M) poziva sve omladinske radnike, lidere i edukatore da se prijave za učešće u trening kursu pod nazivom “Intercultural Dialogue through Creative Writing” koji će se održati u periodu od prvog do devetog marta u Birmingemu, Velika Britanija.

V.O.L.C.A.N.O. projektom i tečajem strukovnog hrvatskog jezika za migrante pokrenuta je pozitivna praksa inkluzivnosti i međukulturnog dijaloga, a jedan od temeljnih ciljeva bio je osnaživanje migranata kroz uključivanje na tržište rada i povećanje socijalne inkluzije

Four years ago the only three adult gymnasiums that offered the option of e-learning were: Rapla, Tallinn City and Tallinn Adult Gymnasium. Currently a small number of schools provide learning only in the class according to the Training rubric of the Maaleht as of May 25. It is interesting to point out that people come to the gymnasiums with an e-learning option from another end of Estonia when such a possibility is not available nearer to home. People, who work abroad, are especially thankful.

25 Veljača 2019
by EPALE MONTENEGRO
(en)
What are the first words that come to your mind when you hear ‘second chance school’? For adult educators engaged in this filed, these may often be: functional illiteracy, poverty, marginalisation and social exclusion, early school dropouts, sensitive adult groups, refugees etc. While in today’s context of economic challenges being functionally literate does not mean being socially included, we can most certainly state that being functionally illiterate correlates highly with social marginalisation and exclusion.
23 Siječanj 2018
by EPALE MONTENEGRO
(en)
1 Komentari

Hrvatska pripada zemljama s visokim udjelom starijeg stanovništva: 17,7 % stanovništva starije je od 65 godina (Državni zavod za statistiku, 2016.). Kroz zdravstveno-socijalnu politiku i mirovinski sustav nastoji se pružiti adekvatna društvena skrb u zadovoljenju njihovih primarnih potreba (Socijalni plan Grada Zagreba, 2014. – 2010.).

13 Prosinac 2017
by Ognjen Piljek Žiljak
(en)

Već dugi niz godina sudjelujem u mnogim stručnim aktivnostima u obrazovanju odraslih. Sada radim kao vanjski suradnik u Pučkom otvorenom učilištu Zagreb, i kao takav  imam neka stara, ali stječem i nova iskustva u obrazovnom radu s odraslima. Sudjelovao sam u ostvarivanju državnog projekta osnovnog obrazovanja odraslih: Za Hrvatsku pismenosti – put do poželjne budućnosti (2003.

16 Studeni 2017
by Ognjen Piljek Žiljak
(en)

Kad kažemo „drop-out“ obrazovnog sistema, šta pod time zapravo mislimo. Ko je „drop out“? Jesu li to osobe koje nemaju sposobnosti i kapacitete da završe školu i dostignu tražene standarde? Jesi li to djeca koja su ophrvana životnom, porodičnom ili socijalnom situacijom u nemogućnosti da se suoče sa zahtjevima svakodnevnog odlaska u školu i ispunjavanja obaveza? Ili su to  našim obrazovnim sistemom neprepoznati kapaciteti, neotkriveni talenti, koje sistem školovanja nije uspio da motiviše, zainteresuje, probudi radoznalost i želju za napredovanjem?

7 Srpanj 2017
by EPALE MONTENEGRO
(en)

Kad kažemo „drop-out“ obrazovnog sistema, šta pod time zapravo mislimo. Ko je „drop out“? Jesu li to osobe koje nemaju sposobnosti i kapacitete da završe školu i dostignu tražene standarde? Jesi li to djeca koja su ophrvana životnom, porodičnom ili socijalnom situacijom u nemogućnosti da se suoče sa zahtjevima svakodnevnog odlaska u školu i ispunjavanja obaveza? Ili su to  našim obrazovnim sistemom neprepoznati kapaciteti, neotkriveni talenti, koje sistem školovanja nije uspio da motiviše, zainteresuje, probudi radoznalost i želju za napredovanjem?

7 Srpanj 2017
by EPALE MONTENEGRO
(en)
Ponedjeljak 21 Listopad 2019 to Srijeda 23 Listopad 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Utorak 30 travnja 2019, Spain

Jornada "Aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid"

ADEACAM, la Asociación de Directores de Centros de Educación para adultos de la Comunidad de Madrid, organiza una jornada con representantes de sindicatos y partidos políticos para debatir sobre la situación actual de la educación para adultos en la Comunidad de Madrid y analizar propuestas de futuro. La jornada tendrá lugar en el IES Vista Alegre de Madrid

 

Ponedjeljak 1 Srpanj 2019 to Srijeda 3 Srpanj 2019, Spain

EDULEARN19 (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)

You are invited to join the 11th edition of EDULEARN (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies) that will be held in Palma de Mallorca (Spain) on the 1st, 2nd and 3rd of July 2019.

This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education and New Learning Technologies in a multicultural and enriching atmosphere.

Every year, EDULEARN brings together over 800 delegates from 80 different countries.

There will be 3 presentation formats: Oral, Poster or Virtual.

Srijeda 24 Srpanj 2019 to Petak 26 Srpanj 2019, Germany

11th International Conference on Researching Work an Learning

Die "Researching Work & Learning (RWL) International Conference Series" wurde 1999 von Forschern der University of Leeds (UK) initiiert und wird im Jahr 2019 bereits in 10 Ländern auf fünf Kontinenten stattgefunden haben. Das diesjährige Thema lautet: "Configuring Enterprises as Spaces for Learning: Possibilities, Risks and Limits".

Četvrtak 6 Prosinac 2018, Portugal

Conversas à Quinta - João Costa

CONVERSAS À QUINTA

Com o intuito de criar espaços mais informais de partilha e de debate entre investigadores portugueses, a direção da AFIRSE Portugal e o Instituto de Educação promovem com regularidade  a iniciativa “Conversas à Quinta”. Orientadas por um investigador e seus convidados, estas conversas decorrem à volta de temáticas atuais relevantes para a análise da realidade educativa nacional suportadas pela investigação.

Autor razmatra potrebe, mogućnosti i ostvarenja obrazovanja odraslih u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji te ih sažima u sintagmu druga obrazovna prilika. U teorijskom pristupu analiziraju se osnove društva/gospodarstva temeljenog na znanju, koncept cjeloživotnog učenja i posebno obrazovanje odraslih kao dio tog koncepta.

Slika korisnika EPALE MONTENEGRO

Postovane kolege,

U okviru EPALE projekta, NSS Crne Gore je koordinirao izradu 21 andragoskog prirucnika za nastavnike koji realizuju Program osnovne skole za odrasle. Prirucnici su predstavljeni kroz sest zbirki prirucnika i Prirucnik za Crnogorski - srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost.

Crnogorski jezik: https://ec.europa.eu/epale/hr/node/88284

Engleski jezik i Ruski jezik: https://ec.europa.eu/epale/hr/node/88285