chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

e-Platforma za obrazovanje odraslih u Europi

 
 

Informiranje i usmjeravanje

U Podgorici je održana trodnevna Glavna planska konferencija za NATO vježbu „Cyber Coalition 2019 – Major Planning Conference“ (CC19 – MPC), čiji je domaćin Ministarstvo odbrane Crne Gore. Konferencija je okupila oko 100 sajber eksperata iz zemalja članica i zemalja partnera NATO, a posvećena je usaglašavanju scenarija i planova za izvođenje vježbe, koja će se održati krajem ove godine u Estoniji.

Konferencija je realizovana u periodu od 21. maja do 23. maja 2019. godine u Podgorici.

U okviru evropskog projekta EU4TECH od 3-6. juna 2019. u Skoplju će se održati radionica za istraživače sa univerziteta u regionu, osoblje inovacionih centara, inkubatora i centara za transfer tehnologija. Program škole je kreiran da razvije znanje i kompetencije u oblasti transfera tehnologija. Krajnji rok za prijavu: 19. maj 2019.

          Komisija za raspodjelu sredstava za podršku ženskom preduzetništvu Opštine Tivat organizuje Prvi Info dan o ženskom preduzetništvu u utorak, 2. aprila, u 11 časova.

          Na info danu će biti predstavljena Odluka o kriterijumima, načinu i postupku raspodjele sredstava za podršku ženskom preduzetništvu, kao i principi saradnje sa Opštinom i Kancelarijom Ujedinjenih nacija za održivi razvoj koja je obezbijedila konsultantsku podršku za sve zainteresovane podnosioce biznis ideja.

  U okviru kampanje „Milijarda pleše“ na gradskom trgu u Bijelom Polju, u četvrtak 14.02.2019. godine u 14 časova, plesalo je više desetina žena i na taj način je pružena podrška u borbi protiv nasilja nad ženama. Organizator ove kampanje je opštinska  Kancelarija za rodnu ravnopravnost.

Sekretarka Sekretarijata za lokalnu samoupravu Opštine Bijelo Polje Saida Čikić kazala je da se svake godine na ovaj dan plesom širom svjeta   iskazuje protest zbog nasilja nad ženama.

Regionalni program Vestminsterske fondacije za demokratiju (Westminster Foundation for Democracy) na Zapadnom Balkanu pokrenuo je u avgustu 2018. godine novi regionalni program u Albaniji, Bosni i Hercegovini, Makedoniji, Crnoj Gori, Kosovu i Srbiji “Izgradnja demokratske kulture na Zapadnom Balkanu”.

U sklopu ovog programa, kancelarija u Crnoj Gori je pokrenula inicijativu “Dajmo glas mladima” u okviru koje organizuje radionicu za mlade u Tivtu, 26.02.2019.godine u hotelu „Splendido“ sa početkom u 10:00 časova.

Mrežna stranica Historiana nudi otvoreni digitalni sadržaja iz područja povijesti, aktivnosti za učenje i poučavanje povijesti i prijedloge primjene inovativnih digitalnih alata te mogućnost kreiranja vlastitih aktivnosti. 

Koji su razlozi za neiskorišćavanje prednosti usluga koje su u ponudi? Koji su individiualni faktori koji vode do prekida u karijeri? Koje su usluge najpogodnije za izbjegavanje napuštanja karijere i kojima bi se pružila kontiniurana podrška ljudima? Ukoliko su studije brojne, a sredstava ima mnogo, često nam nedostaje ključni element: šta ljudi misle o tome? Da li je to zbog konkretnih pojedinačnih situacija? Ili postoje ključni elementi i ponavljajući faktori u ovim razlozima?

Studije o upotrebi novostečenih vještina pokazuju da bez mehanizama podrške, učenje samo po sebi ne rezultira znanjem i novim vještinama koje se koriste na radnom mjestu. Istraživanje koje su sproveli partneri na projektu Sistem proširene podrške učenju (“Extended Learning Support System - ELSS)” potvrđuje želju poslodavaca i službi za razvoj ljudskih resursa za instrumentom kojim bi se omogućilo sprovođenje efekata obuke na radnom mjestu. Ispitanici su se složili da bi takav instrument, koji bi bio dostupan na internetu, pomogao razvoj njihovih organizacija.

31 Ožujak 2019
by EPALE MONTENEGRO
(en)

Lejla Softić, dipl.oec.  –  SoftConsulting s.p. , autor, smatra da razvoj karijere bez kontinuiranog ulaganja u osobni razvoj i unapređenje znanja i vještina nije moguće postići u 21. stoljeću. Konstantno usavršavanje i stjecanje novih znanja i vještina podjednako je važno, za uspješnu karijeru, koliko je značajno disanje za naš život i zdravlje.

Involving volunteers in social welfare provides the opportunity to support the weaker members of a community with the kind of help, that an overworked social worker could not offer: reading and meaningful debate, mentoring for the archiving of their intangible heritage, gymnastics and physical activity, nature observation, handicraft, learning new skills, but why not support for completing secret dreams.
12 Prosinac 2018
by EPALE MONTENEGRO
(en)
4 Komentari

U Briselu je 19. septembra održan redovni godišnji sastanak koordinatora za program EAAL, Implementacija EU programa za obrazovanje odraslih. 18. septembra je održan zajednički sastanak koordinatora EAAL i ET 2020 radne grupe ze obrazovanje odraslih. Uloga radne grupe ze obrazovanje odraslih je da identifikuje politike koje promovišu i podržavaju učenje odraslih na radnom mjestu, i odnosi se na odrasle koji se osnažuju čitanje, pisanje i računanje jednostavnih operacija uz korišćenje digitalnih alata, kao i odrasle kojima je potrebno da nadograde svoje vještine.

Cjeloživotno učenje ili učenje u svim fazama života s ciljem stjecanja novih i poboljšanja postojećih znanja, vještina i kompetencija u današnje vrijeme predstavlja temelj razvoja svakog pojedinca od kojeg se očekuje njegovo ativno sudjelovanje u društvu i neprestana prilagodba promijenjivim okolnostima kako u privatnom životu tako i u radnom okruženju te društvu općenito. Ovaj pojam se u najvećoj mjeri povezuje s potrebom za održivom ekonomijom utemeljenom na znanju i inovacijama, visokom stopom zaposlenosti i produktivnosti te boljom zapošljivosti pojedinca, tj.

The Guidance and Orientation for Adult Learners project (GOAL) was a collaboration between six partner countries: Belgium (Flanders), the Czech Republic, Iceland, Lithuania, the Netherlands, and Slovenia. The project sought to develop existing models of guidance and orientation in the participating countries so these services could reach low-educated adults and address their needs. Here to tell us how this project was implemented in the Netherlands is Lise Weerden from the Dutch Ministry of Education, Culture and Science.
29 travnja 2018
by EPALE MONTENEGRO
(en)
The Guidance and Orientation for Adult Learners project (GOAL) was a collaboration between six partner countries: Belgium (Flanders), the Czech Republic, Iceland, Lithuania, the Netherlands, and Slovenia. The project sought to develop existing models of guidance and orientation in the participating countries so these services could reach low-educated adults and address their needs.
29 travnja 2018
by EPALE MONTENEGRO
(en)
Petak 1 Studeni 2019 to Subota 30 Studeni 2019, Bulgaria

СТАРТИРА КАМПАНИЯТА ЗА УЧАСТИЕ В "ГОРДЕЯ СЕ С ТРУДА НА МОИТЕ РОДИТЕЛИ" И БАЗАР НА ПРОФЕСИИТЕ

 

Българската мрежа на Глобалния Договор на ООН обявява начало на кампанията по записване на участници в седмото издание на една от най-разпознаваемите  програми -  "Гордея се с труда на моите родители" и  Базарът на професиите.

Компаниите ще отворят врати за децата на служителите си в седмицата на народните будители - 1 ноември, а Базарът на професиите е планиран за 29-30 ноември в София Тех Парк.

Srijeda 26 lipnja 2019, Austria

Fachveranstaltung aus der Reihe "Internationale Bildungssysteme" - UNGARN und Anerkennung ungarischer Abschlüsse in Österreich

Überblick über die aktuellen (beruflichen) Ausbildungsmöglichkeiten in Ungarn, Bewertungspraxis der universitären Abschlüsse aus Ungarn und Anerkennung der ungarischen Berufsabschlüsse (Gleichhaltung) weitere Informationen und Anmeldung: https://anlaufstelle-anerkennung.at/events/view/127
Četvrtak 20 lipnja 2019 to Petak 21 lipnja 2019, Belgium

2nde Conférence Européenne des Initiatives Citoyennes de Solidarité Internationale

2ème CONFERENCE EUROPEENNE DES INITIATIVES CITOYENNES POUR LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CIGS)
Les porteurs de projets de Solidarité Internationale : des acteurs de changement à l’égard des Objectifs du Développement Durable (ODD) ?

Date : Jeudi 20 & vendredi 21 juin 2019
Lieu: Centre Enabel à Bruxelles (à 15 min de la Gare du Midi)

Inscription en ligne : ici

Ponedjeljak 20 Svibanj 2019 to Utorak 21 Svibanj 2019, Belgium

Segundo foro de aprendizaje de políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro

Hoy, día 21 de mayo de 2019, tiene lugar el último día del  Segundo Foro de Aprendizaje de Políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro (Second Policy learning forum on upskilling pathways: a vision for the future).

Četvrtak 6 lipnja 2019, Austria

BBRZ Abschlusskonferenz - Storyteller Erasmus+ Programm

Das Hauptziel des Erasmus+ Projektes „Storyteller“ lag darin, Expert*innen, die mit vulnerablen Gruppen arbeiten, dazu zu befähigen, Storytelling in ihrer Arbeit einzusetzen. Dazu wurde ein Curriculum entwickelt und mit einer Gruppe von Expert*innen aus den beteiligten 5 Ländern während eines 5-tägigen Trainings pilotiert. Danach wendeten diese Expert*innen ihr Wissen in Trainings mit ihren jeweiligen Zielgruppen an. Außerdem wurde Trainingsmaterial entwickelt, das in den jeweiligen Landessprachen über die Projekt-Homepage Interessierten zur Verfügung gestellt wird.

Ponedjeljak 20 Svibanj 2019 to Srijeda 29 Svibanj 2019

Seminaras ,,Mokėjimo mokytis konsultantų rengimas"

 

Kviečiame suaugusiųjų mokytojus (andragogus praktikus) į 20 akad. val. seminarą ,,Mokėjimo mokytis konsultantų rengimas", (progr. akreditacijos Nr.221000520), kuris vyks gegužės 29-30 d. Telšių suaugusiųjų mokykloje (S. Daukanto g. 17, Telšiai).

Lektoriai - Arūnas Bekšta, dr. Vilija Lukošūnienė, Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija. Programa skiriama andragogams praktikams (suaugusiųjų mokytojams), siekiantiems gilinti gebėjimus konsultuoti suaugusius besimokančiuosius dėl jų mokėjimo mokytis gerinimo.

Trumpas programos turinys

Četvrtak 16 Svibanj 2019, Spain

I Jornadas de Puertas Abiertas del Ámbito Científico-Tecnológico en CEA Mar Menor - Murcia

El CEA Mar Menor tiene el placer de invitarles a sus I Jornadas de Ámbito Científico-Tecnológico que tendrán lugar el próximo jueves 16 de mayo a las 18:00 horas en Torre Pacheco (Murcia).

Además de un mercadillo solidario (a beneficio de Prometeo y Greenpeace) y una chocolatada en toda regla, el evento contará con diversas conferencias, talleres y exposiciones:

Conferencias

  • Multiplica tus inteligencias

 D. Alberto Coto.

Ponedjeljak 21 Listopad 2019 to Srijeda 23 Listopad 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Ovaj priručnik je nastao u okviru projekta 360° Pun krug za ljudska prava!, koji uz podršku Evropske unije realizuje Centar za građansko obrazovanje (CGO) u partnerstvu sa NVO Alternativna teatarska kompanija (ATAK) iz Podgorice, Kućom ljudskih prava iz Zagreba i Međunarodnim festivalom dokumentarnog filma (BELDOCS) iz Beograda, a u saradnji sa Ministarstvom prosvjete i institucijom Zaštitnika ljudskih prava i sloboda Crne Gore.

Volonterstvo se sve više prepoznaje kao važan čimbenik prinosa razvoju zajednice i jačanju društvenoga kapitala. O tome svjedoči i činjenica da je Europski parlament prihvatio deklaraciju kojom je pozvao Europsku komisiju da 2011.godinu proglasi godinom volontiranja.

Promicanje cjeloživotnog učenja zahtijeva razvoj sasvim nove vizije i organizacije učenja u budućnosti koja uključuje različite skupine ljudi, obrazovne ustanove i radna mjesta. Učenje ima ključnu ulogu u starenju društva jer povezuje izazove i mogućnosti, a stariji ljudi mogu produbiti baze znanja i dati svoj doprinos razvoju informacijskog društva međugeneracijskom razmjenom iskustava, vještina i kompetencija.

Pojam pismenosti uvijek je dio neke kulture i tradicije, on ima svoje povijesne, političke, društvene i ideološke osobitosti. No, današnje informacijsko doba povezalo je narode, kulture, znanja i poslovanje, a informacijski obojena svagdašnjica, bez obzira na zemljopisne različitosti, nametnula je nove društvene prakse, nove medije i nove načine kreiranja značenja, a time i nove interpretacije pismenosti.

Premda se novi mediji često ističu kao značajan čimbenik u povećanju učinkovitosti učenja i nastave, jasno je da ta učinkovitost ne ovisi samo o mediju i njegovim tehničkim mogućnostima, već i o brojnim drugim čimbenicima u kompleksnom didaktičko-metodičkom aranžmanu. Stoga je i zadaća ovoga rada u tome da se na osnovi analize rezultata empirijskih istraživanja formuliraju važniji čimbenici za djelotvornu primjenu novih medija u učenju i nastavi.

Izvođenje obrazovnog procesa koje se odvija uz pomoć informacijsko-komunikacijske tehnologije može se nazvati obrazovanjem uz pomoć interneta.
U radu su predstavljeni različiti aspekti i mogućnosti primjene informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavi. Također, dan je i pregled alata za takvu vrstu obrazovanja. Detaljnije je obrađen sustav upravljanja kolegijima, tzv. Moodle, te njegova praktična primjena na Međimurskom veleučilištu u Čakovcu.

Osnivač BlaBlaCara, europskog startupa za dijeljenje prijevoza, osvrće se na aktualnu temu obrazovanja u svijetu brzih promjena te automatizacije i umjetne inteligencije koja prijeti mnogim radnim mjestima. Kako ostati kompetentan i konkurentan u svijetu koji se tako brzo mijenja? I obrazovni sustav se mora inovirati i prilagoditi, a Mazzela predlaže pet ključnih promjena koje bi se trebale dogoditi kako bi obrazovanje stvaralo ljude koji su spremni ići ukorak s brzinom inovacija.

Koncept cjeloživotnog učenja postao je glavnom odrednicom društvenih, gospodarskih i prosvjetnih politika u svijetu. Njegova ostvarivost ovisi o osposobljenosti pojedinca za snalaženje u informacijskoj bujici, posjedovanju vještina pronalaženja, odabiranja, vrednovanja i učinkovitog korištenja informacija, riječju, ovisi o informacijskoj opismenjenosti. U radu je analiziran koncept informacijske pismenosti i njegovo određenje u odnosu na ostale “pismenosti 21. stoljeća”.

Nema podudaranja rezultata