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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Développement professionnel du personnel

Les certifications professionnelles enregistrées au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) sont classées par niveau de qualification et domaine d'activité. En application de l'article 31 de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, un nouveau cadre national des certifications professionnelles est posé.

 

temps de lecture 1 minute

Du 9 au 12 juillet 2018 la direction, les collaborateurs pédagogiques et les formateurs du Service de la formation des adultes luxembourgeois se sont réunis en retraite pédagogique au Centre de formation et de séminaires de la Chambre des salariés (CEFOS) à Remich.

Actualités

UN ÉVÉNEMENT À NE PAS MANQUER !

Les équipes de l’IFAPME, du Forem et de Bruxelles Formation sont invitées à participer à un concours d’innovation pédagogique qui se déroulera le 19 février de 9h à 17h à FormaForm (Louvain-la-Neuve).

Lors de ce Créathon de FormaForm (Cré@tatons), les participants devront développer un projet dont le thème sera donné le jour-même.

Un MOOC (Massive Open Online Course) sur les savoir-faire comportementaux (SFC) va débuter début janvier.

Durant quatre à cinq semaines, cette formation en ligne permettra de s'apprivoiser à une méthodologie et à des outils pour travailler les comportements professionnels.

Retrouvez toutes les informations ainsi que le lien poir l'inscription sur le site de FormaForm

Les inscriptions sont d'ores et déjà ouvertes!

 

 

Retour sur le témoignage d'Alain MEIGNANT, expert indépendant en RH et apprentissage organisationnel, lors de la table ronde "Comment l'AFEST réinterroge et fait évoluer les concepts et méthodes de la formation?" de la 9ème rencontre thématique EPALE France 

Retour d'une rencontre des rendez vous des acteurs Grand Est qui s'est tenu le 2 avril dernier à Nancy, Reims et Strasbourg. Intervenant lors de cette rencontre, je me propose d’en faire un retour. Et propose à chacun des participants ou des lecteurs de cet article de compléter, amender, donner son point de vue et autres échanges.

L’Anglais pour les entreprises est un "avantage" très populaire pour les employés en Pologne. Cela ne se produit pas sans raison. D'une part, les employés apprécient l'opportunité d'améliorer leurs compétences en anglais, dont la bonne connaissance est une nécessité absolue dans le monde d'aujourd'hui. D'autre part, les employeurs espèrent que l'investissement dans le développement des compétences linguistiques des employés leur apportera des avantages commerciaux.

La conférence s'est tenue le 25 octobre 2018 à Bruxelles. Organisée par les équipes EPALE & EAAL de Belgique, du Luxembourg et de France, cette journée à réuni plus de 220 participants.

Quelle définition donner à l'inclusion sociale? Quelle réalité sociologique recouvre-t-elle au niveau européen? Quels dispositifs nationaux de formation des adultes sont mis en place dans les trois pays? Comment L'Europe répond-elle à ce défi? Autant de questions auxquelles les intervenants et participants ont tenté de répondre. 

Focus sur COCADE, projet Erasmus+ de partenariat soutenant l’échange de bonnes pratiques dans le secteur de l’enseignement et de la formation professionnels, coordonné par le Réseau International des Cités des Métiers 

Des questions sur la raison et la qualité des activités commerciales dans le domaine de la responsabilité sociale me sont venues à l’esprit lorsque j’ai commencé à coopérer avec des volontaires de 10 entreprises dans le cadre du projet "Mon propre coin". Le concept testé dans cette innovation sociale était le modèle de coopération entre les foyers d’aide sociale et les employés volontaires pour l’adaptation de l’espace résidentiel des personnes âgées dépendantes, qui est mis en œuvre conformément au principe de la conception universelle.

Mercredi 12 Juin 2019, Netherlands

Duidelijk taalgebruik | regiobijeenkomst Utrecht

De campagne Direct Duidelijk heeft tot doel duidelijk communiceren, zodat iedereen overheidsinformatie begrijpt. In het kader van deze campagne worden een drietal regiobijeenkomsten georganiseerd om overheden te stimuleren en ondersteunen bij het streven naar duidelijk taalgebruik.

Jeudi 6 Juin 2019 - Vendredi 7 Juin 2019, Poland

2 Festiwal Empatia w Działaniu

2 Festiwal Empatia w Działaniu organizowany przez Grupę TROP i inicjatywę Współpraca oparta na empatii to okazja, by spotkać ludźmi, którzy chcą tworzyć lepsze miejsca pracy, wydajniejsze firmy, przyjazne urzędy, mądre szkoły i uczelnie.

Mercredi 22 Mai 2019, Spain

Las posibilidades educativas de la realidad aumentada

El próximo 22 de mayo a las 18:00 horas Julio Cabero, catedrático de la Universidad de Sevilla y miembro fundador de Edutec (Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación), hablará sobre las posibilidades educativas de “La Realidad Aumentada en la Educación” en la Sala de Conferencias de la Sede de La Laguna de La Fundación MAPRE Guanarteme. 

Mardi 25 Juin 2019, Poland

NAUCZYCIEL – MISTRZ, CELEBRYTA CZY SYBARYTA? ROZWAŻANIA HUMANISTÓW

Studencko-Doktoranckie Koło Naukowe Młodych Dydaktyków działające przy Zakładzie Edukacji Polonistycznej i Innowacji Dydaktycznych oraz Studenckie Koło Naukowe Miłośników Kultury i Literatury Wieku XIX funkcjonujące przy Zakładzie Literatury Pozytywizmu i Młodej Polski w Instytucie Filologii Polskiej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie ma zaszczyt zaprosić na interdyscyplinarną, studencko-doktorancką konferencję:

NAUCZYCIEL – MISTRZ, CELEBRYTA CZY SYBARYTA? ROZWAŻANIA HUMANISTÓW,

Vendredi 17 Mai 2019 - Samedi 18 Mai 2019, Spain

I Jornadas de Autismo y Escuela de TEAMA en el campus de la UGR en Melilla

TEAMA lanza para los próximos días 17 y 18 de mayo sus I Jornadas de Autismo y Escuela, que tendrán lugar en el salón de actos del campus de Melilla de la Universidad de Granada. 

Se trata de una iniciativa dirigida a orientadores, profesores de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, maestros de infantil y primaria, logopedas, psicólogos, asociaciones y, entre potros, familiares de personas que sufren Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) y otras patologías afines. 

Lundi 21 Octobre 2019 - Mercredi 23 Octobre 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Vendredi 10 Mai 2019 - Samedi 11 Mai 2019, Spain

4ª Jornada sobre Lectura y Escritura para docentes y familias

"Leer y escribir hoy para mañana". El desarrollo de la competencia en comunicación lingüistica es un proceso de construcción cognitiva que requiere, especialmente en los primeros cursos, intervenciones atentas y alentadoras de los adultos y la creación de situaciones reales de aprendizaje en las que leer y escribir tengan pleno sentido.

Mercredi 8 Mai 2019

XXI Curso de Primavera: La Gran transformación

Entre el miércoles 15 y el viernes 17 de mayo se celebrará el XXI Curso de Primavera del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres que, con el título “La gran transformación. De “El segundo sexo” de Simone de Beauvoir a la cuarta ola del movimiento feminista (1949-2019)”, ofrece la oportunidad de dar cuenta y reflexionar sobre los avatares del movimiento feminista desde la obra pionera de Beauvoir y visibilizar las amenazas a las que se enfrenta el avance alcanzado en derechos y políticas de igualdad.

Mercredi 8 Mai 2019

IV Jornada de emprendimiento Universidad de Granada campus Melilla

Inscripciones abiertas para la IV Jornada de Emprendimiento en el Campus de Melilla, 24 de mayo. 

El próximo 24 de mayo se llevará a cabo la IV Jornada de Emprendimiento, en horario de 9:30 a 19h, organizada por UGR emprendedora.

Podéis seguir toda la información en sus redes sociales:

Twitter @ugremprendedora, 

Facebook: ugremprendedora 

Esta actividad está abierta a alumnos, PDI ( Personal Docente e Investigador) y PAS (Personal de Administración y Servicios), y la inscripción es gratuita, pudiénse realizar a través del siguiente enlace:

Le livre blanc sur la professionnalisation des formateurs d’adultes - Belgique

Cette publication est le fruit d’une conférence de consensus qui a pris cours durant toute l’année 2018.

Cette méthode participative inédite rassemblant plus de deux cents acteurs du secteur de la formation professionnelle a permis de faire éclore les principaux enjeux d’une politique publique en matière de formation de formateurs professionnels en Belgique francophone.

Que recouvre la notion d’interculturel depuis son apparition dans les politiques et les pratiques éducatives dans les années 1970, principalement en France et en Europe ? L’usage de ce terme polysémique a occasionné de nombreuses propositions et autant de critiques, qui ont appelé à une mise au point dans le cadre d’un Dossier de veille – cadrage qui reste approximatif au vu de la diversité des angles d’analyse en cours dans la communauté scientifique sur cette question.

Depuis neuf ans, l’université de Lorraine organise des rencontres entres acteurs de la formation des adultes avec le soutien de la Région. Initialement à Nancy, ces rencontres ont pris un autre format et une autre envergure en étant organisées parallèlement sur trois sites : Nancy, Reims et Strasbourg. 

n°218 de la revue Education Permanente

La question des compétences transversales traverse la formation des adultes et l’enseignement supérieur, d’autant plus que celui-ci est concerné par l’injonction gouvernementale du découpage des diplômes en blocs de compétences. Cette proximité d’approches soulève la question de la convergence des objectifs, des usages et des finalités, des différentes étapes de la formation tout au long de la vie. Elle pose également la question des définitions de la notion de « compétence transversale ».

Au moment de la rédaction du projet Erasmus+ « EMVOI » - partenariat stratégique pour l'enseignement et la formation professionnels, il n’existait pas sur le marché d’outil permettant l’évaluation, la formation voire la certification des gestionnaires de projets européens (EUPM – EUropean Project Managers). Cela est désormais révolu puisque le projet EMVOI (2016 – 2018) a vu la création d’un outil en ligne permettant l’auto-évaluation, la formation (apprentissage autogéré) et l’accompagnement vers la certification ISO 17024 (instructions).

Le rapport Eurydice sur les carrières enseignantes en Europe aborde l'accès, la progression et le soutien des professionnels. Il fournit une analyse comparative des politiques nationales relatives aux carrières enseignantes en Europe. Il répertorie les réglementations et les recommandations stratégiques existantes aux niveaux primaire et secondaire général, et couvre l’ensemble des pays de l’Union européenne ainsi que l’Albanie, la Bosnie‐Herzégovine, l’ancienne République yougoslave de Macédoine, la Suisse, l’Islande, le Liechtenstein, le Monténégro, la Norvège, la Serbie et la Turquie.

Le groupe AEFA « Formalisation d’une méthodologie de pilotage de partenariat territorial pour favoriser l’entrée en alternance » a travaillé en concertation avec les acteurs de l’emploi et de la formation en Région Ile-de-France afin d’explorer la question du portage institutionnel des partenariats et leur pilotage. Cette phase de travail représente la dernière étape pour compléter la méthodologie COPTEAR (Méthodologie de Construction de Partenariats Territoriaux pour une entrée en alternance réussie)

La 16ème Université d’hiver de la formation professionnelle vous attend du 30 janvier au 1er février 2019 à Biarritz pour trois jours de débats et de conférences.

Elle accueillera plus de 150 intervenants et experts, praticiens de haut niveau à l’initiative et au cœur des réformes pour vous accompagner, la 16ème Université d’hiver de la formation professionnelle vous attend du 30 janvier au 1er février 2019 à Biarritz pour trois jours de débats et de conférences.

Ce corpus composé de 5 textes a servi de base aux réflexions des participants de l'atelier "L'individualisation de la formation: un principe inclusif?" de la conférence francophone EPALE / AEFA "Quel rôle la formation peut-elle jouer dans l'inclusion sociale?" du 25 ocotobre 2018. 

 

1) Une application mobile pour choisir sa formation (France)

2) Ateliers pédagogiques personnalisés "Learn for Sucess" - L4S (Luxembourg) 

3) Le dispositif de formation à distance "Pyramide (France)

4) Le projet "Femmes autonomes" (Belgique)

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