chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Raport ewaluacyjny wdrażania V Osi Priorytetowej Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. W ramach tej osi jest realizowane Działanie 5.4 Kompetencje zawodowe i kwalifikacje kadr medycznych – są to kursy specjalistyczne i warsztaty dla lekarzy, pielęgniarek i położnych.

Дата: 12.04.2019 г.

Настоящият наръчник е разработен в рамките на проект 3MVET, финансиран по програма „Еразъм+” и отразява текущите тенденции, добрите практики и опита на страните-партньори по проекта - България, Германия, Испания и Турция при организирането и провеждането на практическо обучение в реална работна среда в областта на машиностроенето, металообработването и металургията.

Наръчникът предоставя насоки, които ще Ви позволят ефективно да:

 

În cadrul proiectului SkillHUBS s-a publicat un raport de cercetare cu privire la un model de formare transfrontalier cu privire la parcursul de actualizare al competențelor în cadrul penitenciarelor, având ca obiectiv identificarea bunelor practici existente, a lipsei de calificări, a neconcordanțelor și a politicilor conexe în UE în domeniul evaluării competențelor, precum și cu privire la analizarea, accesarea și compararea practicilor existente de actualizarea a competențelor deținuților în sistemele penitenciare din UE.

Un rezumat al politicilor în domeniul validării învățării anterioare a fost elaborat de Rețeaua nordică de învățare a adulților (NNAL) pentru a evidenția rezultatele, deja obținute, în domeniul validării și pentru a evidenția acțiunile necesare pentru punerea în aplicare a recomandării Consiliului European. Recomandarea solicită tuturor statelor membre să pună în aplicare un sistem de validare holistică și de înaltă calitate până în 2018.

În cadrul proiectului DIGIT– „Boost Competences for a responsible use of online identity”, proiect european finanțat prin parteneriatele strategice Erasmus + KA2" și coordonat de compania poloneză INnCREASE., în 2018, s-a publicat DIGIT MANIFESTO pentru a sensibiliza cetățenii europeni cu privire la responsabilitățile pe care le au ca utilizatori digitali și să-și îmbunătățească competențele și abilitățile în ceea ce privește identitatea digitală, amenințările cibernetice asupra datelor personale și alte agresiuni cibernetice.

The purpose of this paper is to explain the definition, dimensions, and effects of the concept of Digital Citizenship, which comes into our lives because of the development of information and communication technologies. Accordingly, this paper focuses on the concept of e-government, online shopping, internet banking, and social networks and discusses the important concerns in the light of in-depth literature review.

Intercambio con otro pais de Europa para concoer los organismo y la politica de defensa de los derchos del consumidor enc ada uno e intercambiar experiencias.Somso una asociacion de usuarios registrada oficialmente

Publicația "GETTING OU OF THE SHADOW good practices in adult education in the area of social inclusion" este rezultatul proiectului "Educația adulților ca instrument de incluziune socială" implementat ca parte a programului Erasmus + Educație pentru adulți.

Timp de 3 ani în cadrul parteneriatului internațional EDU4ADU s-au căutat răspunsuri, metode și instrumente care ar îmbunătăți calitatea învățării și sprijinirea în procesul de incluziune socială a persoanelor amenințate de marginalizare.

La celebrarea a 50 ani de la înființare AONTAS a publicat, cu ocazia Festivalului Cursanților Adulți ce a avut loc în perioada 4-8 Martie 2019, lucrarea „The Impact of community education on the lives of women”, cu scopul de a recunoaște impactul educației comunității asupra vieții femeilor cu ocazia zilei de 8 martie, zi ce este recunoscută global ca Ziua Internațională a Femeii.

Badanie L&D Global Sentiment Survey z 2019 r. dotyczyło jednego pytania: „Co będzie znaczące w uczeniu się w miejscu pracy w 2019 r.?” Format pytania pozostała niezmieniona od 2014 r. Respondenci głosowali na maksymalnie trzy z 15 proponowanych opcji. W badaniu wzięło udział 1 953 głosujących z 92 krajów, oddając łącznie 5332 głosów.

Na stronie można pobrać raport oraz przeczytać wnioski i poznać wyniki.

The purpose of the research, the results of which we present in this paper, was to determine the connection between the educational characteristics of employees and their affiliation with a particular organisational subculture. As part of the qualitative research paradigm, the model of a singular case study was used. The data for analysis were collected using focus-group interviews, surveys, scaling and analysis of documentation.

The paper deals with public open spaces as arenas, open for all inhabitants to share experiences beyond the sphere of their friends and family; they are not bound by age or any other characteristics. Public space is understood as a forum for social and personal change, where a system of relations is created, arising from acting, speaking and learning. The author analyses the differences between public and private spaces and evaluates the meaning of communicative action and learning in these spaces.

Certification of education and training is not a new concept in Denmark or other countries, as several forms of certification and accreditation already exist, but certifying vocational courses offered via e-learning is a new development. In this context, e-learning is treated as an overarching term which encompasses blended learning as well as purely web-based learning (distance learning). The pilot certification scheme covers descriptions of the objectives, content and organisation of e-learning courses, taking into account the participants’ prior learning.

Certificering af uddannelser er ikke en nyskabelse i hverken Danmark eller andre lande, idet der allerede findes adskillige former for certificering og akkreditering, men det er nyt, at certificere erhvervsrettede forløb udbudt som e-læring herhjemme.

E-læring opfattes i denne sammenhæng som overbegreb for dels blended learning, dels ren netbaseret undervisning (fjernundervisning). Den afprøvede certificeringsordning dækker beskrivelser af mål, indhold og organisering af e-læringsforløb under hensyntagen til deltagernes forudsætninger.

Dans le cadre de notre projet de mobilité enseignante sur le thème des travaux coopératifs, huit professeurs se sont rendus à Malte ou en Sicile afin de réaliser un stage d'observation. Le but de ce stage était de recueillir un maximum de bonnes pratiques de travaux coopératifs. Suite aux activités de mobilité, les professeurs ainsi que la coordinatrice du projet ont rédigé des "fiches de bonnes pratiques européennes de travaux coopératifs". Ces dernières ont ensuite été testées durant 6 mois au sein de notre établissement l'Athénée Royal Air pur Seraing.

Skautų judėjimas, klasikinis neformalaus švietimo modelis, sudaro itin palankias sąlygas įvairių kompetencijų įgijimui. Suaugusieji, dalyvaujantys neformalaus švietimo veikloje,ne tik ugdo kitus, bet ir ugdosi patys. Skautų Tautinėje stovykloje, vykusioje Rumšiškėse 2018 m. liepos 14-22 d., buvo atliktas skautų vadovų sociologinis tyrimas, susidedantis iš interviu bei apklausos.

Cancer is an important public health problem because it is the second cause of death after cardiovascular diseases in the ranking of known deaths both in the world and in our country. The importance of prevention is increasing if we consider the types of cancers in which the emergence can be prevented, death can be eliminated by screening, and the treatment can add a lot to the quality of life.

Business in the Community and Public Health England produced the Mental Health Toolkit for Employers, which enables businesses and organisations to develop an effective and positive approach to good mental health in the workplace. It can be used by both large and small businesses and covers many aspects of developing a mental health programme at work and also provides a number of helpful case studies. 

A társadalmi innováció fogalmát a 2000-es években újra felfedezték, de mindmáig vitatott maradt (Bradford; Phills–Deiglmeier–Miller 2008; Pol–Ville 2009; Mulgan et al. 2007; Nicholls–Murdock 2012; stb.). Fergusont (2017) követve a szerző a társadalmi innovációkat úgy értelmezi, mint a társadalmi hálózatok termékeit, amelyeket időről időre hierarchikus szervezetek stabilizálnak. Viszont e hierarchikus szervezetektől a társadalmi hálózatok újra meg újra szabadulni akarnak, hogy folytathassák innováló tevékenységüket. A társadalmi hálózatok folyamatosan globalizálódnak, ugyanakkor folyamatosan szeparálódnak is egymástól. Néhány esettanulmány az utóbbi időkből jól mutatja ennek a két ellentmondó folyamatnak az eredményét.

In this study, it was aimed to review the citizenship education at primary and secondary level in Turkey under the five sections: curriculum and structure, the participation of students and parents in school, students’ community involvement, assessment and evaluation and support for teachers and principals.

Il CURRICULUM è stato scritto per facilitare il buon esito dei progetti di housing per la salute mentale e costituisce un supporto all’apprendimento informale in questo settore. Esso sviluppa abilità relative agli argomenti trattati. lL CURRICULUM è composto da quattro moduli: Il primo rivolto espressamente agli utenti dei servizi di salute mentale e ai loro familiari, il secondo agli operatori della salute mentale, il terzo ai professionisti di altre agenzie, il quarto ed ultimo ai cittadini.

Pages

S'abonner à EPALE RSS