chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

 
 

Mitteformaalne ja informaalne õpe

Head koolitajad

Kutsume tunnustama täiskasvanud õppijaid ja  õpitegusid!

Kutsume üles märkama täiskasvanud õppijaid ja neid tunnustama. Samuti soovime tunnustada õpitegusid, mis aitavad inimestel saada õppimisest positiivseid kogemusi, uusi teadmisi ja oskusi. Meie valla/linna õpitegu on nominatsioon, kuhu sobivad kogukondlikud õppimist edendavad ja toetavad teod ning mis aktiivsete kogukonna liikmete toel teoks saavad.

Veebruaris, märtsis ja aprillis on toimunud Eesti täiskasvanute koolitajate assotsiatsiooni Andras eestvedamisel ning koostöös Haridus- ja Teadusministeeriumi täiskasvanuhariduse osakonnaga täiskasvanuhariduse maakondlikud koostööseminarid. Nende eesmärk on tugevdada täiskasvanuhariduse võrgustikke maakondades ja suurendada täiskasvanuhariduse osapoolte koostööd.         

Reedel, 5. aprillil avas Arvo Pärdi keskus Laulasmaal oma uksed esmakordselt ka täiskasvanud õppijatele. Mullu sügisel valminud ja vaid paari kuuga inimeste seas kontserdipaigana ning külastuskohana sooja vastuvõtu leidnud majas toimus esimene spetsiaalselt täiskasvanuõppeks kohandatud haridusprogramm, mille eesmärk oli helilooja elu ja loometöö näitel tutvustada iseendasse vaatamise viise ja võimalusi. Haridusprogrammi nimega „Tee eneseni“ viis läbi keskuse töötaja Kristina Kõrver.

7 Aprill 2019
by Halliki Põlda
(et)
1 Kommentaarid

Koolitaja, sisekoolitaja, konsultant, treener, täiskasvanute õpetaja, lektor – heal lapsel mitu nime. Kuid kõikide nende nimede taga on palju ühist – täiskasvanute õppimise ja arengu toetamine. 

Võimalusi, kuidas ühest eksperdist ja oma ala spetsialistist kujuneb koolitaja, on mitmeid. Väga tavapäraseks ongi teekond, kus valdkonna hea tundja soovib, et ka teised selles tegevussfääris saaksid paremini hakkama ja seda läbi oskuslikuma tegutsemise. Ja selle altruistliku soovi tulemuseks on täiskasvanute õpetamine. 

KFL ja EPALE ootavad kõikide KFL liikmesorganisatsioonide koolitajaid esimesele ühisele koolituspäevale. Leiame sel päeval vastused küsimustele: Kes on koolitaja ja millised on tema kompetentsid? Milline on täiskasvanud õppija täna ja tulevikus? Kuidas toetada õppijat õpibarjääride ilmnemisel? Kuidas toetada õpitu rakendamist ja hinnata koolitusel õpitut?

Õppe- või juhendmaterjalide eesmärgiks on toetada õppija õppimist ja koolitaja õpetamist. Tehniline kirjutamine on suurepäraseks abiks, et luua õppematerjalid, mis seda teevad. Kasutades tehnilise kirjutamise võtteid saad luua õppematerjalid, mis on sinu õppijatele selged ja kergesti omandatavad. Loe tehnilise kirjutamise näpunäiteid, et luua õppimist toetavaid õppematerjale.
Veebiseminarid on õppevorm, mis teeb õppimise kättesaadavaks ja ligipääsetavaks paljudele täiskasvanud õppijatele. Kui eesmärgiks on õppimise toetamine, siis peab silmas pidama, et õppija kaasamine ei ole võimalus vaid see on kohustus. Sobiv tehnoloogia, meetodid, muud tehnoloogilised vahendid ja skript toetavad veebiseminari kui õppimise vormi. Blogipostituse II osas keskendume skriptile, meetoditele ja läbiproovimisele.
26 Veebruar 2019
by Veronika Tuul
(et)
1 Kommentaarid
Teisipäev 28 Mai 2019, Belgium

Local development through citizens' empowerment

The workshop will present the results of the project LQN (LebensQualität durch Nähe-Quality of life through proximity) carried out by 5 adult education institutions in Austria, Germany and Italy and the European Association for the Education of Adults, which addressed the need of municipalities to empower citizens and improve their involvement in participatory projects to tackle civic and social challenges.

Teisipäev 25 Juuni 2019, France

France-Volontaires a 10 ans. APPEL POUR LE VOLONTARIAT de DEMAIN.

France Volontaires est une association originale. Composée d’associations du secteur de la solidarité internationale, de l’éducation populaire et de la jeunesse, et de représentants des Ministères, France Volontaires est la plateforme Française pour le volontariat international. L’association met en place des formations, des accompagnements, pour aider les personnes désireuses de s’engager dans du volontariat international.

Un réseau d’espaces volontariat dans de nombreux pays en Amérique Latine, Afrique et Asie accompagne sur le terrain les volontaires.

Esmaspäev 21 Oktoober 2019 kuni Kolmapäev 23 Oktoober 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Reede 24 Mai 2019 kuni Esmaspäev 27 Mai 2019, United Kingdom

Mind Body Spirit Wellbeing Festival in London

The Mind Body Spirt Ltd Wellbeing Festival returns to London Olympia to deliver over 48 workshops that explore a range of mindfulness practices over the course of four days. The festival can be enjoyed by anyone, but may be of particular interest to those working in the mental health sector, healthcare, as a carer, or as a mental health first aider. Attendees can enjoy performances, including those that incorporate dance, music and yoga, plus much more. 

Teisipäev 18 Juuni 2019, Ireland

Books, Bats and Balls: Informal and Non-formal Learning in Libraries and Sports Clubs

Throughout June, EPALE (Electronic Platform For Adult Learning) will be focusing on the benefits and challenges of non-formal and informal learning, looking at innovations, new methods and approaches, good practice examples and case studies of successful projects.

Pühapäev 9 Juuni 2019 kuni Pühapäev 14 Juuli 2019, United Kingdom

Mindfulness for adults. Reduce stress and boost your mental wellbeing

Held in Solihull, Birmingham, this mindfulness course is designed to introduce attendees to mindfulness techniques in order to help them relax, reduce stress and build confidence. It can be beneficial to anyone, but may be of particular appeal to people working in mental health or who act as mental health first aiders at work. 

Reede 10 Mai 2019 kuni Laupäev 11 Mai 2019, Spain

4ª Jornada sobre Lectura y Escritura para docentes y familias

"Leer y escribir hoy para mañana". El desarrollo de la competencia en comunicación lingüistica es un proceso de construcción cognitiva que requiere, especialmente en los primeros cursos, intervenciones atentas y alentadoras de los adultos y la creación de situaciones reales de aprendizaje en las que leer y escribir tengan pleno sentido.

Kolmapäev 8 Mai 2019

IV Jornada de emprendimiento Universidad de Granada campus Melilla

Inscripciones abiertas para la IV Jornada de Emprendimiento en el Campus de Melilla, 24 de mayo. 

El próximo 24 de mayo se llevará a cabo la IV Jornada de Emprendimiento, en horario de 9:30 a 19h, organizada por UGR emprendedora.

Podéis seguir toda la información en sus redes sociales:

Twitter @ugremprendedora, 

Facebook: ugremprendedora 

Esta actividad está abierta a alumnos, PDI ( Personal Docente e Investigador) y PAS (Personal de Administración y Servicios), y la inscripción es gratuita, pudiénse realizar a través del siguiente enlace:

Integratsiooni peetakse sageli väga oluliseks sisserändajate ja riikide jaoks, kus nad elavad, kuid see on keeruline protsess, mis hõlmab paljusid osalejaid. Kas lisaks keeleõppes osalemisele on ka loomingulisemaid viise, kuidas ühiskonnad võivad aidata sisserändajatel õppida ja integreeruda?

Haridus- ja koolitusvaldkondade kirjeldused 2013 (ISCED-F 2013).

Selles väljaandes kirjeldatakse ISCEDi haridus- ja koolitusvaldkondade liigituse 2013. aasta versiooni (ISCED-F 2013) kõigi õppekavarühmade sisu. Võimaluse korral esitatakse kirjelduste juures näiteid nii õppekavarühma kuuluvatest teemadest kui ka piirijuhtumitest, mis kuuluvad teistesse rühmadesse. Erandlikud näited aitavad sisult lähedasi õppekavarühmi üksteisest paremini eristada.

Väljaande lõpus on valdkondade, õppesuundade ja õppekavarühmade loetelu.

Käesolevas töövahendis kirjeldatakse MTÜ VitaTiim poolt 2018. aastal Narvas läbi viidud intensiivset noorsootöö seminari. Seminar oli pühendatud nii kohtumisele kui ka Euroopa Liidu 2020. aasta eesmärkide saavutamisele. Kirjeldatakse seminari käigus käsitletud võtmekontseptsioone ja antakse ülevaade töömaailma mõjutavatest küsimustest ja teguritest. Lisatud on ka lühike ülevaade Euroopa Liidu määratletud põhipädevustest. Asjaomaseid organisatsioone on kirjeldatud, pöörates erilist tähelepanu igaühe tegevusele, püüdes käsitleda Euroopa Liidu põhipädevusi ja töö muutuvat laadi.

Uuringu taust

Käesolev aruanne on koostatud Turu-uuringute AS-i poolt 31.10 – 20.11 läbi viidud üleriigilise küsitluse tulemuste põhjal. Uuringu tellija on Eesti Täiskasvanuhariduse Koolitajate Assotsiatsioon Andras.

Aruanne sisaldab metoodika kirjeldust, tulemuste kokkuvõtet ning tulemuste tabeljaotust oluliste taustatunnuste lõikes. Aruandele on lisatud ankeet, mille järgi küsitlus programmeeriti.

1.1 Tagapõhi ja eesmärk

Geikristlaste Kogu (GK) on vabaühendus, mis edendab LGBT-inimeste võrdsust koostöös Eesti LGBT Ühinguga. See toetab peamiselt LGBT-inimestest usklikke, kes on kogenud teravaid probleeme oma kogudustes ja kirikutes ning kes maadlevad usu ja identiteediga.

E-viisid juhendamisspetsialistide kompetentsuse arendamiseks oli Euroguidance Eesti ja Euroguidance Rootsi pakutud õpikoja nimi Kölnis toimunud Learning by leaving konverentsil. Lisaks Euroguidance᾿i kolleegidele osalesid ka Europassi, EURES-i ja Eurodeski partnerid.

 

Õpikoja eesmärk oli uurida, kuidas saaks IKT kaudu toetada rahvusvahelise mõõtme arengut juhendamisel. Esitati erinevaid kaugõppe meetodeid ja vastastikust mõttevahetust osalejate vahel hõlbustasid Mentimeter, Skype ja näost-näkku arutelud.

 

IMPADA - Improving the effectiveness of adult education for disadvantaged groups (2015-2017)
Projekti partnerid on Derbyshire Adult Community Education Service (DACES, Suurbritannia), Polish Educational Research Institute (IBE, Poola), People’s University of Rome (Upter, Itaalia), Hellenic Society for the Promotion of Research and Development Methodologies (PROMEA, Kreeka) ja Eesti Vabaharidusliit.

Projekt kestis novembrist 2015 kuni oktoobrini 2017. Projekti koduleht http://www.impada.eu/index.php?lang=et-ee

Sobivaid tulemusi ei leitud