chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

 
 

Eluks vajalikud oskused

  • Täiskasvanud õppijad – digitaalsest immigrandist digitaalse pärismaalaseni

    Koolitustel osalevate täiskasvanud õppijate hulgas eristatakse viit põlvkonda, millel on just neile omased unikaalsed tunnused ja eelistused õppimisele. Neid tutvustab mullu Tallinna ülikoolis andragoogika erialal kaitstud magistritöö.

  • Kodanike osalemine hoiab demokraatiat

    On oluline, et inimesed osaleksid sotsiaalses dialoogis ja oleksid enda kogukondades aktiivsed, see edendab meie sotsiaalset ühtekuuluvust ja demokraatlikke põhiväärtusi nii individuaalsel tasandil kui ka ühiskonnas tervikuna. Kodanikuhariduse eesmärk on sellise tegevuse suurendamine. Kodanikuharidus tähendab eelkõige teadlikkust iga inimese õigustest ja võimalustest ning viisidest neid mõjutada.

11. aprillil said Raplas kokku Raplamaa täiskasvanuhariduse osapooled, koostööpartnerid, kohalike omavalituste esindajad ja täiskasvanuhariduse entusiastid. Kuidas on Raplamaa täiskasvanud õppijatel läinud, missugused on õppimisvõimalused, millistes sihtrühmades tuleks täiskasvanuõpet rohkem populariseerida? 
 
Tegu oli järjekordse seminariga täiskasvanuhariduse maakondlike koostööseminaride sarjast. Seminare korraldab Eesti täiskasvanute koolitajate assotsiatsioon Andras koostöös Haridus- ja Teadusministeeriumi täiskasvanuhariduse osakonnaga.

Täiskasvanuhariduse maakondlik koostööseminar on nüüdseks toimunud ka rahvaarvu poolest suurimas Eesti maakonnas Harjumaal. Rohkelt on Harjumaal täienduskoolitusasutusi ja õppijaid, aga siingi on palju põhjuseid, miks osa täiskasvanuid teadmiste täiendamisest kõrvale jäävad.

Seminar toimus 27. märtsil Tallinnas Harjumaa Omavalitsusmajas. Kohal olid täiskasvanuhariduse osapoolte esindajad ning seminari eesmärk oli tugevdada täiskasvanuhariduse võrgustikke maakonnas ja suurendada koostööd.

Täiskasvanuhariduse maakondlikud koostööseminarid on nüüdseks peetud ka Järvamaal, Harjumaal ja Lääne-Virumaal. Välja võib tuua juba mõne ühise murekoha, mis iseloomustab täiskasvanuharidust (õigemini küll mitteõppijaid) maakonnast sõltumata: õppimisest loobutakse, sest polevat põhjust ega motivatsiooni teadmisi täiendada. Koostööseminaride üks eesmärk ongi leida viise, kuidas täiskasvanuid koolipinki tagasi tuua. 
 
26.

28. veebruaril said Tartus kokku Tartumaa täiskasvanuhariduse osapooled, koostööpartnerid, kohalike omavalituste esindajad ja täiskasvanuhariduse entusiastid. Kuidas on Tartumaa täiskasvanud õppijatel läinud, missugused on õppimisvõimalused, kes tahavad õppida ja kes peaksid kindlasti teadmisi uuendama-täiendama? 

Veebruaris algasid Eesti täiskasvanute koolitajate assotsiatsiooni Andras eestvedamisel ning koostöös Haridus- ja Teadusministeeriumi täiskasvanuhariduse osakonnaga täiskasvanuhariduse maakondlikud koostööseminarid. Nende eesmärk on tugevdada täiskasvanuhariduse võrgustikke maakondades ja suurendada koostööd täiskasvanuhariduse osapoolte vahel. 

Seminaridega alustati Ida-Virumaalt. Sealse täiskasvanuhariduse koordinaatori Maire Merioja initsiatiivil said 26. veebruaril Jõhvis kokku maakonna täiskasvanuhariduse osapooled ja koostööpartnerid. 

Haridus- ja Teadusministeeriumis valmis uus täienduskoolituse riiklik koolitustellimus 2019. aastaks, mis toob ligi 11 000 inimeseni 836 tasuta kursust 20 valdkonnas. Tasuta tööalaseid koolitusi on pakutud alates 2009. aastast kokku 86 000 inimesele.

Tööklubis osalemine aitab osalejaid ette valmistada aktiivseks tööotsimiseks, tööturul hakkamasaamiseks ja seal püsimiseks. Osalejad saavad interaktiivses vormis ülevaate tööturu hetkeolukorrast ja töötamise võimalustest, mis annab võimaluse jagada kogemusi ning saada tuge samas olukorras olijatelt ja juhendajalt. Alates 5. novembrist 2018 on riigihangete registris üleval tööklubi raamhange. Tutvu uuenenud tööklubi teenusega ja osale raamhankes, kui need eesmärgid sind kõnetavad. 

Mari Oks käsitleb magistritöös „Erinevate põlvkondade eelistused õppemeetoditele ja tehnoloogia kasutamisele koolituses” elukestvat õpet, milles osalejate vanuseskaala on laiem kui kunagi varem. Täiskasvanuhariduses osalejaid eristatakse põlvkondade järgi: küpsete põlvkond, beebibuumi põlvkond, X-põlvkond, Interneti põlvkond ja Z-põlvkond.

15 Aprill 2019
by Merle Lobjak
(et)

On oluline, et inimesed osaleksid sotsiaalses dialoogis ja oleksid kogukondades aktiivsed. See suurendab meie sotsiaalset ühtekuuluvust ja edendab demokraatlikke põhiväärtusi nii individuaalsel tasandil kui ka ühiskonnas tervikuna. Kodanikuhariduse eesmärk on selliseid tegevusi toetada. Kodanikuharidus tähendab eelkõige teadlikkust iga inimese õigustest ja võimalustest ning viisidest, kuidas neid mõjutada.

Eestlaste seas on levinud ütlus: „Hariduse omamine ei tähenda veel haritust”. Haridust võib tõlgendada kui ühiskonnas tunnustatud teadmiste, oskuste, kogemuste ning käitumisnormide omandamise protsessi, haritust aga kui teadlikkust ja elukogemust. Seega haritus ja haridus täiendavad üksteist. Mis aga mõjutab inimeste elukvaliteeti- kas selleks on vaid haridus või ka haritus?

7 Jaanuar 2019
by Emily-Hestia Ta...
(et)

Inglise aadlik ja kirjanik William Penn, kes elas 17-18. sajandil on öelnud: „aeg on see, mida me tahame kõige rohkem, aga mida kasutame kõige halvemini“. Aega on peetud väärtuslikuks vahendiks juba selle tekkimise algusest. Täna on meil aega, kui vahendit ennast kindlasti käes rohkem kasutada, kui iial varem, sest meie ümber olev maailm on arenenud tehnoloogiliselt ja meditsiiniliselt hoopis kõrgemale tasemele. Me elame kauem, kui inimesed sajandeid tagasi.

6 Jaanuar 2019
by Kelly Saatmann
(et)
Noored täiskasvanud on tööturul haavatavamad, mida võib näha finantskriisi suuremast mõjust noorte töötuse määrale kui üldisele töötuse määrale (Bruno, Choudhry Tanveer, Marelli & Signorelli, 2017). Suurenev mure noorte pärast, kes ei õpi, tööta ega osale koolitustel (nn NEET-id), tõmbab avalikkuse tähelepanu. Erasmus+ KA2 programmist rahastatud projekti „Täiskasvanute kirjaoskus kaasatuse ja võrdsuse heaks” (ALBIE) rakendati mitme Euroopa riigi koostöös. Lisaks käivitas Taiwani valitsus 2005. aastal NEET-ide jaoks kutseõppeprogrammi „Flying Young programm” (FYP). Käesoleva artikli eesmärk on võrrelda ALBIE uuringu tulemusi Cheni (2011) Taiwani FYP kohta läbi viidud uuringu tulemustega.
Neljapäev 25 Aprill 2019, Slovakia

Sú základné zručnosti témou pre Slovensko? Konferencia projektu BLUESS

Konferencia zameraná na tému podpory rozvoja základných zručností:
- O akých zručnostiach vlastne hovoríme a kto sa nimi má zaoberať?
- Potrebuje Slovensko riešiť otázku čitateľskej gramotnosti?
- Aké prístupy je vhodné používať pri rozvoji základných zručností u nízkokvalifikovaných osôb?
- Aké prístupy sa využívajú v EÚ?

Konferencia je otváracím podujatím projektu BLUESS - Plán rozvoja základných zručností v SR, ktorý podporila Európska komisia v rámci programu EaSI (Program pre zamestnanie a inovácie).​

Esmaspäev 23 September 2019 kuni Reede 27 September 2019, Belgium

EAEA YST 2019

EAEA develops in-service trainings and organises study-visits in order to increase adult education professionals’ knowledge about the European Union, to deepen understanding of the European education and training policies and to allow the exchange of experiences and good practice among participants.

Esmaspäev 20 Mai 2019 kuni Reede 21 Juuni 2019, Europe

Réalité Virtuelle et pratiques pédagogiques innovantes

Ce MOOC est porté par l’Université Jean Moulin Lyon 3 en partenariat avec les Universités Claude Bernard Lyon 1, Jean Monnet de Saint-Etienne ainsi que l'entreprise Speedernet.
Il a pour objectif de faire découvrir le 360° et la réalité virtuelle  sans connaissance particulière dans le domaine informatique. Il positionne cette modalité pédagogique, facilite sa compréhension à travers des cas d’usages et laisse une large part à la pratique afin d’en favoriser la découverte active.

Teisipäev 18 Juuni 2019 kuni Kolmapäev 19 Juuni 2019, Iceland

Would you like to make your own felt slippers? (Viltu þæfa þína eigin “kósý skó”?)

Rural Skills Network (NPAD-2017/10163)

The Agricultural University of Iceland will host a 2 days course in June where Inga and Kestas Samusia from Lithuania will teach how to felt shoes by using local wool. Inga is a creator and 3rd generation of shoemakers and a founder of BureBure felted woolen shoes and slippers. Keasas is educated in forestry science and works as an entrepreneur.

Neljapäev 14 November 2019, Estonia

Meistriklassid 2019: Ootamatustega toimetulek koolitusprotsessis - kuidas taltsutada oma sisemist draakonit?

Meistriklassid toimuvad Euroopa Sotsiaalfondi projekti "Täiskasvanuhariduse edendamine ja õppimisvõimaluste avardamine" raames ning on osalejatele tasuta.

Meistriklassidesse registreeruda saab 3 nädalat enne toimumise algust ANDRASe kodulehel

Reede 12 Aprill 2019, Poland

Konferencja podsumowująca projekt LoGaSET

Konferencja podsumowująca projekt LoGaSET: "Gra miejska jako współczesna, innowacyjna i oryginalna metoda uczenia się (nowoczesnych technologii) przez seniorów". Zapraszamy edukatorów osób dorosłych, a w szczególności osób starszych, do uczestnictwa w konferencji podsumowującej projekt LoGaSET dofinansowany z programu Erasmus+. Celem projektu było podniesienie kompetencji seniorów w obszarze posługiwania się nowoczesnymi technologiami (aplikacjami mobilnymi obsługiwanymi przez smartfony). Podczas konferencji przedstawimy metodologię projektu, jego wyniki i opinie uczestników, a przede wszystkim zainspirujemy do wykorzystywania opracowanych materiałów w Państwa praktyce! Serdecznie zapraszamy!
Neljapäev 13 Juuni 2019, Austria

EPALE-Conference: Citizenship Education in Austria & Europe: Objectives, methods and future prospects

EPALE and National Agency Erasmus+ Education Conference 2019

13 of June 2019 | 11:00–18:00 | SkyDome | Schottenfeldgasse 29 | 1070 Vienna

Adult Education plays a key role in imparting knowledge about democracy, politics, political processes and social structures. The promotion of active citizenship for responsible citizens is an educational policy objective in Europe and an important element for the societal cohesion in a democracy.

Käesolevas töövahendis kirjeldatakse MTÜ VitaTiim poolt 2018. aastal Narvas läbi viidud intensiivset noorsootöö seminari. Seminar oli pühendatud nii kohtumisele kui ka Euroopa Liidu 2020. aasta eesmärkide saavutamisele. Kirjeldatakse seminari käigus käsitletud võtmekontseptsioone ja antakse ülevaade töömaailma mõjutavatest küsimustest ja teguritest. Lisatud on ka lühike ülevaade Euroopa Liidu määratletud põhipädevustest. Asjaomaseid organisatsioone on kirjeldatud, pöörates erilist tähelepanu igaühe tegevusele, püüdes käsitleda Euroopa Liidu põhipädevusi ja töö muutuvat laadi.

Geikristlaste Kogu (GK) on vabaühendus, mis edendab LGBT-inimeste võrdsust koostöös Eesti LGBT Ühinguga. See toetab peamiselt LGBT-inimestest usklikke, kes on kogenud teravaid probleeme oma kogudustes ja kirikutes ning kes maadlevad usu ja identiteediga.

Eesti konkurentsivõime kava Eesti 2020 ja elukestva õppe strateegia ühine eesmärk on suurendada täiskasvanute (25–64 a) elukestvas õppes osalemise määra ning vähendada eri- ja kutsealase hariduseta täiskasvanute osakaalu. Erialase hariduseta tööjõu suur osakaal on Eestis olnud probleemiks juba pikemat aega ning jääb suureks väljakutseks ka tulevikus. 

Miks kulub minu hommikuse tassi kohvi jaoks 140 liitrit vett, mitte ainult 0,2? Miks kulub 11 000 liitrit vett minu 9.90$ maksvate teksapükste valmistamiseks, ja seda kaugetes maades, kus pidev põud ja joogiveepuudus ajab kohaliku rahva meeleheitele? Miks lebab selline aare nagu 2,5 t puhast kulda kasutamata ja unustuses Saksa majapidamiste sahtlites, samal ajal kui inimesed ja valitsused maksavad kõrget hinda toorainete eest, millega sõdivad maad konfliktipiirkondades ennast finantseerivad?

Sobivaid tulemusi ei leitud