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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Apoyo al alumno

Desde el 1 al 12 del corriente mes de abril de 2019 permanece abierto el plazo de inscripción para participar en la prueba para la obtención directa del título de Graduado o Graduada  en Educación Secundaria Obligatoria correspondiente a la convocatoria de junio de 2019.

Hasta el 5 de abril se puede formalizar la matrícula en la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 y 45 años en Castilla la Mancha. La inscripción del alumnado en la prueba de acceso a la universidad se realizará en las Unidades de Gestión Académica de campus de la UCLM.

Para formalizar la inscripción, el alumnado interesado comunicará la provincia de examen y los estudios que desea cursar y deberá presentar los siguientes documentos:

Este mes de marzo de 2019, la Consejería de Educación y Cultura, de la Ciudad Autónoma de Ceuta,  ha celebrado la "I FERIA DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DE CEUTA" en el Conjunto Monumental de las Murallas Reales, en turno de mañana y tarde, para ofrecer a la ciudadanía la información global de la oferta educativa y formativa no obligatoria que es posible cursar en la ciudad.

Hasta el próximo 3 de abril está abierto el plazo de inscripción a las pruebas de acceso a Grado Medio y Superior, según la Resolución de 22 de febrero de 2019, de la Dirección General de Educación, por la que se convoca la celebración de pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del Sistema Educativo de Grado Medio y Grado Superior, y al Grado Medio de de las Enseñanzas Deportivas en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

El pasado viernes se publicó en el Diario Oficial de Extremadura la convocatoria de los programas formativos específicos de formación profesional  básica en la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso  2019/2020 para Talleres Profesionales, y para los cursos 2019/2020 y  2020/2021 para Talleres Específicos.

El pasado 5 de marzo se publicó la Resolución de 21 de febrero de 2019, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se convoca la celebración de la Prueba de Acceso a los Ciclos Formativos  de Grado Medio y de Grado Superior de Formación Profesional del sistema educativo, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Esta convocatoria está dirigida a alumnos de la ESO para adultos a distancia (ESPAD) que quieran matricularse en el  2º Cuatrimestre del curso 2018-2019 en el Centro Integrado de Enseñanzas Regladas a Distancia del CIDEAD. Deberán tener dieciocho años, o cumplirlos en el año que comienza el curso.

La Comunidad Autónoma de Islas Baleares ha convocado para el año 2019 las pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico superior de Formación Profesional.

El plazo de inscripción finaliza el 15 de marzo.         

Para más información sobre la convocatoria accede al siguiente enlace en la página web del Gobierno de Islas Baleares: http://www.caib.es/sites/fp/ca/proves_lliures_convocatoria_2019/

Se ha publicado en el BOE de hoy, 19 de febrero, la resolución por la que se convoca en el año 2019 la prueba para la obtención directa del título del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Consulta el documento en: https://www.boe.es/boe/dias/2019/02/19/pdfs/BOE-A-2019-2274.pdf

El Aprendizaje a lo largo de la vida es reflejo de la realidad que encierra la necesidad humana de estar permanentemente aprendiendo. Tanto dentro como fuera del sistema educativo, el objetivo consiste en incrementar las oportunidades que permitan mejorar la calidad de vida de las personas. Siempre es tiempo para aprender y aprendemos siempre, desmitificando con ello la variable temporal que tradicionalmente había sido erróneamente considerada como un escollo.

El mundo educativo se ha visto revolucionado por la irrupción de las nuevas tecnologías. Este hecho, que ya nadie pone en duda, ha transformado  la forma en que enseñamos y aprendemos. Los organismos encargados de la educación pública deben ser capaces de adaptarse e innovar en este campo para ofrecer a los ciudadanos una alternativa educativa de calidad.

El pasado mes de agosto, la asociación entre el IARS International Institute y Epsilon hizo que tomásemos conciencia de los problemas a los que se enfrentan refugiados y emigrantes LGBTI, uno de los grupos más vulnerables de Europa actualmente, al destacar la urgente necesidad de mejorar los conocimientos, las competencias y la sensibilización de los profesionales que les atienden.

El pasado mes de agosto, la asociación entre el IARS International Institute y Epsilon hizo que tomásemos conciencia de los problemas a los que se enfrentan refugiados y emigrantes LGBTI, uno de los grupos más vulnerables de Europa actualmente, al destacar la urgente necesidad de mejorar los conocimientos, las competencias y la sensibilización de los profesionales que les atienden.

Massive Online Open Courses (o cursos online masivos y abiertos) y aprendizaje permanente.

 

Los MOOCS, o cursos online masivos y abiertos, ofrecen formación en línea. Están diseñados para ser impartidos a un gran número de alumnos a la vez. Son especialmente útiles para apoyar y fomentar la formación y el aprendizaje a lo largo de la vida, ya que permiten que un mayor número de personas pueda ampliar su formación, actualizando y adquiriendo conocimientos, o especializándose en diferentes ámbitos.

¡Nos complace anunciar que en abril de 2018 EPALE cumple tres años! Han sido tres años emocionantes para nosotros ya que nuestra comunidad ha crecido de unos cientos a más de 37,000 miembros registrados, con miles de profesionales del aprendizaje de adultos visitando la plataforma cada mes para encontrar apoyo o inspiración. Mire lo lejos que hemos llegado.
5 Abril 2018
by JESUS VALDECANTOS
(en)
El actual sistema de aprendizaje del inglés para hablantes de otros idiomas (ESOL, por sus siglas en inglés) no satisface las necesidades de los refugiados en el Reino Unido. Para facilitar un aprendizaje del idioma y un desarrollo de las carreras duraderos, es preciso abordar la desigualdad sistémica y situar en primer plano las opiniones de los refugiados.
15 Diciembre 2017
by Richard Thickpenny
(en)
En los últimos años, los medios sociales se han afianzado firmemente de manera gradual en la orientación profesional y se han convertido en parte de la actividad diaria para muchos expertos. Sin embargo, la profesión en su conjunto permanece insegura sobre cómo implementar y emplear los medios sociales de la mejor manera en las actividades y comunicaciones del día a día.
¿Cuáles son las ventajas de facilitar el desarrollo de aptitudes digitales en las generaciones de mayor edad? EPALE UK se inspira en historias de alumnos. Con motivo del mes del aprendizaje digital y electrónico de EPALE, examinamos Resiliencia: Historias de la enseñanza para adultos, así como ejemplos de la trayectoria de varios alumnos y la función del aprendizaje permanente y la alfabetización de adultos.
10 Mayo 2017
by NSS UK
(en)
Viernes 26 Abril 2019, Ireland

Vision 2030 Conference

What might life be like for people with intellectual disabilities in Ireland in 2030?

Vison 2030 is a half-day conference which will host a number of service-users, practitioners, academics and legislators, who will present their vision for a more Inclusive Ireland, and actions to achieve this. 

Miércoles 24 Abril 2019, Serbia

Вебинар „Како подржати дете у процесу доношења одлуке о избору занимања?“

Фондација Темпус – Euroguidance центар организује за родитеље ученика завршних разреда основних и средњих школа вебинар на тему „Како подржати дете у процесу доношења одлуке о избору занимања“. Родитељи ће имати прилику да сазнају за којe кораке у избору занимања и даљег школовања је посебно важна њихова подршка и на који начин могу да подрже своју децу.

Jueves 18 Abril 2019, Slovenia

»Govoriš kohezijsko?« o razvoju na znanju temelječe družbe

Zadnji v nizu tematskih posvetov o kohezijski politiki bo posvečen razvoju na znanju temelječe družbe s kohezijskimi sredstvi. Dogodek, na katerega organizatorji vabijo vse nevladne organizacije, ki delujejo na področju izobraževanja in usposabljanja, bo v četrtek, 18. aprila 2019, med 10. in 12. uro v City hotelu Ljubljana.

, Spain

Jornada de Puertas Abiertas en la Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias

Los centros de Educación de Personas Adultas tienen con frecuencia en su oferta formativa Cursos de Preparación de Pruebas que  se enfocan generalmente a Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional Inicial.

Las Enseñanzas artísticas son también una opción a considerar.

Miércoles 10 Julio 2019, United Kingdom

Employment and Skills Convention 2019 – Beyond Brexit: A future that works for all

This event organised by the Learning & Work Institute will consider employment and skills and how to help those who are stuck in low-wage jobs, or face issues with gaining employment due to disabilities, to find better employment opportunities. The event will see beyond Brexit and focus on issues with employment and skills that have been forgotten during this time of political upheaval. 

De Martes 9 Abril 2019 hasta Miércoles 10 Abril 2019, Croatia

Najava državnoga skupa za ravnatelje srednjih škola i učeničkih domova u Primoštenu

Agencija za odgoj i obrazovanje 9. i 10. travnja 2019. godine u Primoštenu organizira državni stručni skup za ravnatelje srednjih škola i učeničkih domova RH  "Vođenje i rukovođenje školskom/domskom ustanovom tijekom reformskih procesa". Ravnateljima srednjih škola i učeničkih domova obratit će se i predavanja održati stručnjaci iz područja školskog menadžmenta, čelnici Ministarstva znanosti i obrazovanja, savjetnici agencija i ravnatelji srednjih škola.

Lunes 1 Abril 2019, Spain

Jornada sobre Cultura Gitana: Por una inclusión real.

La Asociación Socioeducativa e Intercultural de la Estrella y la Milagrosa (ASIEM), en colaboración con el Centro Regional de Formación del Profesorado, promueve esta Jornada mediante la que se pretende visibilizar experiencias en centros educativos que favorecen y propician la inclusión real de la población gitana.

El Servicio de Educación de Personas Adultas (SEPA) de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos (DGFPEA) del Gobierno de Canarias dispone de una página web específica para dar a conocer la oferta de enseñanzas dirigida a las personas mayores de 18 años con necesidades formativas o de titulación.

A través del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), el Consejo Europa ha desarrollado y perfilado la descripción de los niveles comunes de referencia, describiendo con detalle las competencias requeridas para la realización de las actividades de lengua que conforman el uso de la misma en situaciones reales y los indicadores del grado de calidad con que los usuarios del idioma ponen en juego dichas competencias.

En la web temática de Aprendizaje a lo largo de la vida del Portal de Educación de Castilla y León se encuentran disponibles unos materiales de referencia que podrán servir de apoyo para la preparación de las pruebas libres para la obtención directa del título de graduado en ESO. 

Está diferenciado por ámbitos de conocimiento y módulos en los que se organiza la enseñanza secundaria para personas adultas (ESPA). Disponible en varios formatos: pdf, epub y libro electrónico.

 El aprendizaje de un segundo idioma se ha convertido en una necesidad básica en el mundo actual. Tener un cierto nivel de inglés ayuda a conseguir un primer empleo o mejorar en el puesto de trabajo. Los contenidos que se incluyen esta obra ayudan a iniciarse en idioma ingles.

El aprendizaje de un segundo idioma se ha convertido en una necesidad básica en el mundo actual. Tener un cierto nivel de inglés ayuda a conseguir un primer empleo o mejorar en el puesto de trabajo. Los contenidos que se incluyen esta obra ayudan a iniciarse en idioma inglés. Se aprenderá el vocabulario básico, presentarte, saludar, despedirte, hablar de fechas, estaciones del año y partes del día.

Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

La finalidad es de este proyecto es facilitar el desarrollo de la iniciativa personal y laboral. Uno de los módulos tiene como objetivo conocer qué es la inteligencia emocional a través de la cual el ser humano se conocerá mejor para ser más feliz.

Unidad editora: Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Propuesto por: Subdirección General de Aprendizaje a lo largo de la vida

Este proyecto ayuda a conocer el ámbito de las organizaciones no gubernamentales porque desempeñan una labor muy importante en la sociedad. La obra orienta su actividad a personas en riesgo de exclusión social dando gran relevancia a la participación ciudadana en la sociedad y ayuda a reflexionar sobre valores básicos como la responsabilidad, el respeto y la solidaridad. A lo largo del libro se aprende a valorar la importancia de conocer los derechos humanos y deberes fundamentales, a ser responsable y cumplir con las propias obligaciones, así como a saber defender la dignidad personal.

Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral.

El proyecto “PREVENCIÓN DE LA SALUD LABORAL, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y RIESGOS LABORALES DE PERSONAS CON TEA" (STOP! ASD HAZARDS) se concibe como una herramienta y metodología para fomentar la formación en prevención de riesgos laborales y salud laboral tanto de personas afectadas por TEA (trastornos del espectro autista), como de aquellos profesionales que directa o indirectamente son participes de la formación profesional e integración laboral de este colectivo (Docentes especializados en TEA, prevencioncitas de riesgos, responsables de formación, etc..).

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