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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Idiomas

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha publicado una GUÍA INFORMATIVA DE LOS EXÁMENES CERTIFICANTES dirigida a quienes se van a presentar a los exámenes certificantes de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Ceuta y Melilla. 


Para abrir la guía pulse el enlace siguiente:
http://www.eoimelilla.com/wp-content/uploads/2019/05/GU%C3%8DA_CANDIDATO...


 

Con fecha 29 de abril se publicó en el BOCM la Resolución de 15 de abril de 2019, de la Directora General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se determinan los plazos de los procedimientos de admisión, acceso y matrícula de alumnos de nuevo ingreso para el curso 2019-2020 en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Madrid.

El proyecto "IRENE" tiene el objetivo de ayudar a los adultos a aprender una lengua extranjera mediante el uso de tecnologías y realidades virtuales. El proyecto va dirigido a adultos de entre 18 y 35 años de edad que experimenten dificultades de aprendizaje y, por lo tanto, se desanimen a aprender un idioma extranjero. El proyecto desarrollará y probará una metodología innovadora y creará una plataforma interactiva multilingüe de aprendizaje electrónico.

MEETING INICIAL EN ROTTERDAM, HOLANDA

Para obtener las titulaciones oficiales expedidas por las EOI de Andalucía y el IEDA, el alumnado debe concurrir a las Pruebas Terminales de Certificación que se convocan cada curso escolar. Dichas pruebas, a las que se puede acceder como alumnado oficial matriculado en cualquiera de las modalidades de enseñanza vigentes o en régimen libre, son comunes para todo el territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía y se celebran de forma simultánea en todas las EOI y el IEDA según el calendario establecido por la Resolución que las convoca.

 

La Asociación de profesores de español en Serbia (APES) organizó,el día 20 de octubre a las 12:00 h, en las instalaciones del Instituto Cervantes de Belgrado,  el taller dedicado a los profesores de español, con referencia al proyecto Erasmus+ KA1  “The Culture and the Use of ICT in Teaching Spanish as a Foreign Language”. Además, también se presentó el proyecto Erasmsus+  KA2 “Cultuforma – Online Platform for Teaching/Learning Spanish Culture” .

El mundo educativo se ha visto revolucionado por la irrupción de las nuevas tecnologías. Este hecho, que ya nadie pone en duda, ha transformado  la forma en que enseñamos y aprendemos. Los organismos encargados de la educación pública deben ser capaces de adaptarse e innovar en este campo para ofrecer a los ciudadanos una alternativa educativa de calidad.

El Congreso Anual 2017 del EBSN tratará sobre la función de las competencias básicas en la integración. Se sabe que el aprendizaje del idioma del país de acogida desempeña una labor crucial en la integración social de los migrantes adultos. Ya he escrito en EPALE sobre el «giro social» en el aprendizaje de idiomas, en el que nos alejamos de descripciones del aprendizaje de idiomas como un proceso meramente cognitivo que se produce en el encéfalo, hacia un planteamiento del aprendizaje de idiomas como fenómeno social del que nos valemos para extraer significado de la interacción con los demás en contextos sociales, y por consiguiente ese aprendizaje de idiomas debe entenderse como un proceso social y no individual. El reconocimiento de la naturaleza sociocultural del aprendizaje de idiomas nos invita a desarrollar modelos de aprendizaje de idiomas que vayan más allá de la clase y presten apoyo a los migrantes adultos a la hora de desarrollar el idioma necesario para participar en prácticas socioculturales que revistan importancia para ellos.
9 Junio 2017
by David Mallows
(en)
El 26 de septiembre se celebra el Día Europeo de las Lenguas EPALE organizará un debate. No pierdas la oportunidad de compartir tus experiencias sobre la enseñanza de idiomas para adultos, algún consejo o retos a los que te has enfrentado, aprender sobre las mejores prácticas de sus compañeros, y debatir sobre otros temas con la comunidad EPALE.
26 Septiembre 2016
by JESUS VALDECANTOS
(en)
Etiquetas:
Como sabéis en nuestro país se habla catalán y castellano (lengua oficial en toda España) por lo que respetamos el idioma que eligen; aunque, a decir verdad, si quieren tener más oportunidades recomendamos los dos idiomas, priorizando el catalán. En cuanto al castellano existe mucho material pero en catalán no y por eso decidimos elaborar material para el aprendizaje del catalán dirigido a personas adultas recién llegadas en el país. Además, para conseguir regular su situación legal en el país deben realizar un curso de catalán de 45 horas.
28 Abril 2016
by David Mallows
(en)
En agosto de 1944 mi abuela llegó a Reino Unido por primera vez. A diferencia de la mayoría de los refugiados, procedía de una familia griega acaudalada de comerciantes de seda asentada en El Cairo. Era pianista profesional y hablaba griego, francés y árabe con fluidez. Sin embargo, la sociedad británica de postguerra no la recibió con los brazos abiertos.
16 Diciembre 2015
by Rumen HALACHEV
(en)
De Lunes 21 Octubre 2019 hasta Miércoles 23 Octubre 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

De Miércoles 26 Junio 2019 hasta Martes 16 Julio 2019, Croatia

Croaticum Summer School of the Croatian Language and Culture

Croaticum Summer School of the Croatian Language and Culture is held over three weeks and consists of 75 lessons about Croatian language and culture (75×45 minutes; 4 language lessons per day, 2 lessons of speech exercises per week and 9 culture lessons during three weeks). Classes are held every working day in the morning and early afternoon.

Croaticum Summer School of the Croatian Language and Culture is accredited as Croatian Language and Culture Course. Successful completion of the programme earns students 4 ECTS credits.

Jueves 9 Mayo 2019, Ireland

NALA ESOL Conference

The National Adult Literacy Agency (NALA) is hosting its English for Speakers of Other Languages (ESOL) Conference on Thursday May 9th 2019 between 9:30am and 4:00pm in the Ashling Hotel, Parkgate Street, Dublin 8. 

This conference will focus on "Challenging and motivating ESOL students". 

De Lunes 17 Junio 2019 hasta Viernes 12 Julio 2019, Lithuania

CELTA Course in Vilnius, Lithuania

Course Description

The Cambridge Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA) is an introductory course for candidates with little or no previous English Language teaching experience. It is also suitable for candidates with some experience but little previous training. As a qualification that is recognised around the world, it gives you the skills you need and opens up a whole world of exciting teaching opportunities.

The CELTA:

De Lunes 9 Septiembre 2019 hasta Martes 10 Septiembre 2019, Bosnia and Herzegovina

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies, which is to be held at the University of Banja Luka on 9th and 10th September 2019.

Follow this link to see the call for papers.

Martes 26 Marzo 2019, Sweden

Stockholm: Agenda 2030 och de globala målen på lätt svenska

En inspirerande heldag med föreläsningar och workshoppar. Tillsammans tar vi fram material om Agenda 2030 på lätt svenska!

Välkommen till en dag med föreläsningar om språkets betydelse för inkludering i samhället och som verktyg för att förstå vår tids globala utmaningar. Förutom näringsrik påfyllning och ny kunskap sätter vi oss ner och arbetar gemensamt med övningar och texter om globala målen och Agenda 2030 för att anpassa dem till lätt svenska och göra dem tillgängliga för fler.

A través del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), el Consejo Europa ha desarrollado y perfilado la descripción de los niveles comunes de referencia, describiendo con detalle las competencias requeridas para la realización de las actividades de lengua que conforman el uso de la misma en situaciones reales y los indicadores del grado de calidad con que los usuarios del idioma ponen en juego dichas competencias.

Aveteca es el archivo de las Actividades del Aula Virtual de Español. Periódicamente se incorporan aquí todas las actividades, clasificadas de acuerdo con los niveles de referencia A1-A2, B1-B2 y C1 que recoge el Plan curricular del Instituto Cervantes.

Incluyen actividades interactivas y ficha del profesor.

La Escuela Oficial de Idiomas de San Javier (Murcia, España), a raíz de su participación en los proyectos Erasmus+, ha puesto en marcha un programa de actividades dirigido a dinamizar culturalmente el centro y convertirnos en una auténtica Comunidad de Aprendizaje. Los objetivos del proyecto son:

 

La Dirección Académica del Instituto Cervantes pone a tu disposición un nuevo curso en línea sobre la práctica profesional de los profesores de ELE (El Español como Lengua Extranjera).

El curso lo imparten diferentes profesionales y docentes expertos en ésta área. Presentarán propuestas de reflexión y mejora, así como competencias clave y de gestión del aprendizajede segundas lenguas en el aula.

La Asociación Espiral ha publicado el número 5 de su revista "Entera2.0". En esta ocasión se trata de un monográfico sobre "Aprendizaje a lo largo de la vida".

Son 260 páginas que incluyen 26 artículos, clasificados en distintas categorías: entrevista, científicos, experiencias de aula, experiencias de centro, plataformas educativas, experiencias en administraciones locales, reflexiones y reseñas de libros.
 

En la Escuela Oficial de Idiomas de San Javier, Murcia, hemos iniciado en el curso 2017-2018 el proyecto Radio für dich, Radio pour toi, Radio for you, en colaboración con la emisora municipal Radio San Javier.

El objetivo principal es ofrecer a nuestros alumnos una herramienta para fomentar el aprendizaje de idiomas a través de la realización de un programa de radio. También queremos abrirnos a la sociedad que nos rodea y promocionar el aprendizaje de idomas. 

Eurydice ha publicado recientemente su boletín anual sobre la enseñanza de las lenguas en escuelas de Europa. Se trata de un informe completo sobre la enseñanza de idiomas en Europa, que incluye información sobre trabajos de investigación y políticas europeas al respecto.

Presenta la situación actual de las políticas existentes sobre aspectos clave de la enseñanza de lenguas extranjeras, indicando posibles rutas por explorar para fomentar la enseñanza de lenguas.

 

Estos son los temas principales del informe:

El portal de Educación de la Junta de Castilla y León mantiene abierto el plazo de inscripción de diversos cursos de formación del profesorado a distancia hasta el 25 de septiembre.

Estos cursos están destinados sólo a usuarios que dispongan de usuario y contraseña en el Portal EDUCACYL. Sólo podrán darse de alta los siguientes perfiles: