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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Escuelas de segunda oportunidad

Aikuiskoulutuksessa kohtaamme opiskelijoita, joilla voi olla mitä erilaisimpia oppimisvaikeuksia: kehitysvamma, ADD/ADHD, autismikirjon häiriöitä, sosiaalisia pelkotiloja, puhevaikeuksia ja muita toiminnallisia häiriöitä. Opiskelijoiden yhteiskuntataidot näyttäytyvät erilaisina eri oppiaineissa ja aihealueilla, ja oppilaat kohdataan eri tavoin sen mukaan, mihin kohderyhmään he kuuluvat. Riippuen siitä, millaisia haasteita opiskelijoilla on, aktiivista kansalaisuutta voidaan vahvistaa ja kasvattaa eri keinoin.

Výuční listy z dvouletých učebních oborů šití prádla a provozní služby si ve středu 26. června v ženské věznici ve Světlé nad Sázavou převzalo 26 odsouzených žen. Další z úspěšných absolventek se předání neúčastnila, protože obor dokončila již v civilním životě na základě individuálního plánu. Včetně letošních 27 učnic, se už ve věznici vyučilo 117 žen, řekla mluvčí věznice Jana Rajdlová.

Nekateri mladi ljudje, ki jih okolica tako ali drugače spregleda, nanje ne računa in jim pogosto ne pripisuje neke družbene vrednosti, ostajajo v socialni praznini, neuresničeni in izgubljeni. Človekovo uresničenje pa se lahko zgodi le v odnosu z drugimi, in zato je program PUM-O tako dragocen.

 

Spanish Second chance school for youngsters and adults (providing VET and formal education) is looking to participate at a K2 Strategic partnership (deadline 1st October 2019)

Gentis Foundation, located in Barcelona (Spain) provides a wide arrange of training and orientation services to youngsters and adults in the  following fields:

Iga-aastasel Euroopa põhioskuste võrgustiku (EBSN) konverentsil, mis toimub tänavu 6.-7 juunil Tallinnas, tutvustatakse parimaid praktikaid täiskasvanute oskuste arendamisel, mis on eelduseks kaasaaegses infoküllases ühiskonnas ja tööturul edukalt toimetulekuks.

V Slovenj Gradcu se pod okriljem javnega zavoda MOCIS že več let izvaja program za projektno učenje za mlajše odrasle (PUM-O). V tem času so pripravili precej projektov s humanitarno noto. Eden izmed njim jih je pomoč zapuščenim živalim. Iz odpadnega blaga so izdelali uporabne igrače, ki so jih podarili Društvu proti mučenju živali (DPMŽ) Koroške.

The goal most teachers of adult students have is to help our students become active citizens and to help them understand the society in which they live. How we encounter students’ current knowledge of society varies in the different fields we teach and we meet our students differently according to our different target groups. Also, the ways we approach, and in a classroom setting deal with, the skills required for active citizenship, are as many as there are teachers.

“Tengo que hacer algo: echar un paso adelante y seguir”. Con el testimonio de Sergio, ejemplo de superación personal y profesional, se inicia este vídeo de Aprendizaje a lo largo de la vida en Cantabria.

Este recurso audiovisual fue elaborado con motivo de la I Jornada de aprendizaje a lo largo de la vida, celebrada en Santander en 2015, y en la que también estuvo presente una iniciativa por entonces casi recién nacida, EPALE.

Looking for KA204 Partner

We are looking for a school in order to prepare an Erasmus + KA204 project.

We are a school in Spain (FPA Benidorm -coordinator) and a school in Germany (Volkhochschule).

Our schools help adults obtain a high school diploma and facilitate access to higher education.

„V jednej triede sa u nás stretli mama, otec a dcéra“, opisuje Júlia Čurillová, riaditeľka Základnej školy v Bystranoch, kde si v roku 2013 dokončilo základné vzdelanie 11 Rómov. Umožnil im to národný projekt Druhá šanca, ktorý zastrešovalo Metodicko-pedagogické centrum a hradila ho Európska únia cez Operačný program Vzdelávanie. Toto vzdelávanie bolo určené ľuďom, ktorí v minulosti ukončili aspoň šiesty ročník základnej školy a patrili k marginalizovaným skupinám. Učebné osnovy vytvorené projektovým tímom integrovali a súčasne upravovali obsah učiva 7., 8. a 9. ročníka základnej školy tak, aby ho frekventanti dokázali zvládnuť v priebehu jedného školského roka. Na jeho konci si 11 dospelých Rómov prevzalo vysvedčenie a pri tejto príležitosti si pripravilo aj kultúrny program. Všetci títo úspešní absolventi v nasledujúcom roku pokračovali v štúdiu na strednej odbornej škole ukončenej výučným listom. V ďalšom školskom roku sa do kurzu na základnej škole prihlásilo 25 dospelých.
15 Mayo 2019
by Adela Kovářová
(sk)
De Lunes 21 Octubre 2019 hasta Miércoles 23 Octubre 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

A második esély iskolái

Fogalma: „A „Második esély” iskoláinak nevezett középiskolák, szakiskolák megkísérlik még időben elősegíteni a szociálisan hátrányos és veszélyeztetett életkörülmények között élő csoportok integrációját, illetve reintegrációját, munkaerő-piaci helyzetük javítását, hogy legalább a pályakezdők ne váljanak tartósan munkanélkülivé.” /EPALE/

9 Mayo 2019
by Kata Földes
(hu)

Head koolitajad

Kutsume tunnustama täiskasvanud õppijaid ja  õpitegusid!

Kutsume üles märkama täiskasvanud õppijaid ja neid tunnustama. Samuti soovime tunnustada õpitegusid, mis aitavad inimestel saada õppimisest positiivseid kogemusi, uusi teadmisi ja oskusi. Meie valla/linna õpitegu on nominatsioon, kuhu sobivad kogukondlikud õppimist edendavad ja toetavad teod ning mis aktiivsete kogukonna liikmete toel teoks saavad.

Con motivo de la Jornada "El aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid" organizado por ADEACAM el 30 de abril de 2019 en Madrid, la citada asociación de directores elaboró cuatro videos con testimonios de alumnos de los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid. En este video los alumnos responden a la pregunta ¿Qué le falta a tu Centro de Educación de Personas Adultas?

Con motivo de la Jornada "El aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid" organizado por ADEACAM el 30 de abril de 2019 en Madrid, la citada asociación de directores elaboró cuatro videos con testimonios de alumnos de los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid. En este video los alumnos responden a la pregunta ¿Qué te gustaría poder seguir estudiando en tu Centro de Educación de Personas Adultas?

Con motivo de la Jornada "El aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid" organizado por ADEACAM el 30 de abril de 2019 en Madrid, la citada asociación de directores elaboró cuatro videos con testimonios de alumnos de los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid. En este video los alumnos responden a la pregunta ¿Por qué elegiste un Centro de Educación de Personas Adultas y no otra opción?

Con motivo de la Jornada "El aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid" organizado por ADEACAM el 30 de abril de 2019 en Madrid, la citada asociación de directores elaboró cuatro videos con testimonios de alumnos de los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid. En este video los alumnos responden a la pregunta ¿Qué has encontrado en el centro de educación de personas adultas?

Como ya indicamos hace unas semanas, el pasado10 de abril la Ministra de Educación, Doña María Isabel Celaá Diéguez, hacía entrega de la mención honorífica "Julián Sanz del Río", dentro de la convocatoria de premios Miguel Hernández 2018, al CEPA Montes Norte. En el citado acto estuvieron acompañados por la Viceconsejera de Educación de Castilla-La Mancha, Doña Mª Dolores López. Los premios Miguel Hernández, convocados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, reconocen las buenas prácticas de los profesionales en educación y formación de personas adultas.

Jsou to necelé čtyři roky, kdy Dita Přikrylová skončila s prací datové analytičky a vrhla se po hlavě do projektu, který ji v tu chvíli dával největší smysl. Začala vzdělávat ženy v informačních technologiích a tehdy ještě netušila, kam až ji projekt Czechitas zavede. V letošním roce nakonec Dita Přikrylová mohla oslavit nejen své 30. narozeniny, ale po prázdninách ji čeká ještě mnohem větší párty. Polokulaté narozeniny slaví i Czechitas a k pěti úspěšným rokům fungování si navíc nadělí zbrusu nový Czechitas House.

WE WANT TO BE A KA205 PARTNER

Dear all,

My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in a KA205 projects, we can offer best practice and trainings related tosoft-skills, self-development and leadership topics.

Our main areas of educating and focus are:

Colaborar y trabajar en equipo deben ser pilares imprescindibles en cualquier proceso de aprendizaje. Es por ello por lo que cada vez son más centros los que deciden compartir conjuntamente sus metodologías o realizan proyectos comunes, aprendiendo los unos de los otros. Es aquí donde nacen las actividades entre centros, o si nos ceñimos en los centros de educación para adultos podemos hablar de "actividades interCEPA".

16 Abril 2019
by Diego Redondo M...
(es)
1 Comentarios
Martes 30 Abril 2019, Spain

Jornada "Aprendizaje a lo largo de la vida en la Comunidad de Madrid"

ADEACAM, la Asociación de Directores de Centros de Educación para adultos de la Comunidad de Madrid, organiza una jornada con representantes de sindicatos y partidos políticos para debatir sobre la situación actual de la educación para adultos en la Comunidad de Madrid y analizar propuestas de futuro. La jornada tendrá lugar en el IES Vista Alegre de Madrid

 

Dal Piemonte è partita lo scorso febbraio una petizione, che oggi ha raggiunto quasi 4.000 firme, per sottoporre all'attenzione pubblica le conseguenze delle leggi sull'immigrazione sulla scuola e sulla società.

El blog del CEPA Don Juan I de Alcalá de Henares se caracteriza por contener un histórico de exámenes de las pruebas libres para obtener el Graudado de Educación Secundaria, encontrándose éstos resueltos. 

En este blog encontraremos las pruebas realizadas desde 2004 hasta la actualidad, siendo así un recurso muy útil y práctico para preparar estas pruebas.

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