chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Buenas prácticas de investigación y evaluación

Hur kan utbildare bäst bidra till en balanserad utbildning i globalt medborgarskap? I ett blogginlägg delar forskare Madeleine Le Bourdon med sig av insikter från sin pågående forskning och lyfter fram betydelsen av informella miljöer i medborgarskapsutbildning.

 

 

 

Na Ekonomskom fakulteta Univerziteta u Istočnom Sarajevu u Brčkom, održana je Završna konferencija Erasmus + projekta pod nazivom “Jačanje internacionalizacije na visokoškolskim ustanovama u Bosni i Hercegovini” (STINT) u aprilu 2019. godine.

Tibor Navracsics, comisarul pentru Educație, Cultură, Tineret și Sport, va găzdui cel de-al doilea Summit European al Educației în 26 septembrie 2019, la Bruxelles. Această a doua ediție se va axa pe profesia de cadru didactic.
Care sunt provocările cu care se confruntă astăzi cadrele didactice - și care sunt evoluțiile viitoare pe care trebuie să le anticipăm? Sunt profesorii recunoscuți în mod adecvat de către societate? Primesc sprijinul de care au nevoie? Care este rolul lor în punerea în comun a educației și a participării active în societate și pe piața forței de muncă?

Viernes 20 Septiembre 2019, United Kingdom

Adult Learning Conference: valorificarea dreptului la învățarea pe tot parcursul vieții

Conferința va discuta și va examina componentele cheie necesare pentru a conferi un drept la învățarea pe tot parcursul vieții, inclusiv rolul colegiilor, al universităților, al învățării în comunitate, al furnizorilor de formare și al org

Dans la plupart des pays européens, l'éducation des adultes (non formelle) est insuffisamment financée. Contrairement au système formel, les sources de financement sont fragmentées. L'allocation de fonds publics peut provenir, selon les pays et les régions, de différents ministères, des autorités régionales et locales ainsi que des communes.

EPALE Call for Workshops: EPALE Deutschland und die Otto-Friedrich-Universität Bamberg laden Sie herzlich dazu ein, das 3. Bamberger Forum am 23.11.2019 aktiv mitzugestalten. Machen Sie die Arbeit Ihrer Organisation sichtbar und tauschen Sie sich zum Thema Wissenstransfer in der Erwachsenenbildung aus.

L'Instance Bassin EFE de Huy-Waremme a proposé une matinée de réflexion sur la situation du niveau 5 en Fédération Wallonie-Bruxelles, en partageant avec les participants, l’expérience de la Flandre et de la France, ainsi que l’intérêt des secteurs et du monde professionnel.

Lors de la conférence annuelle, les conférenciers ont été unanimes quant à la nécessité de faire preuve de plus de souplesse et de créativité dans les  offres d'apprentissage, si nous voulons accroître la participation des adultes.

Ils ont également insisté sur l'importance de la notion de plaisir dans l'apprentissage, ainsi que sur la valeur ajoutée d'une approche holistique de l'apprentissage.

Trouver le potentiel caché de chacun

Miten pedagogit voisivat parhaiten edistää tasapainoista globaalia kansalaiskasvatusta? Blogikirjoituksessaan tutkija Madeleine Le Bourdon jakaa tutkimuksestaan kumpuavia ajatuksia ja korostaa arkioppimiseen soveltuvien tilojen merkitystä kansalaiskasvatuksessa.

Raport obejmuje dwie części. Pierwsza stanowi podsumowanie badań na potrzeby ewaluacji konkursu pn. Pomoc zwrotna jako popytowy instrument finansowania działań z zakresu kształcenia ustawicznego, ogłoszonegow ramach Osi IV Innowacje Społeczne Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

Obwohl Kreativität und Innovation als eine der wichtigsten Antriebsfaktoren der modernen Wirtschaft gelten, gibt es bisher nur wenige Ansätze zum Kreativitäts- und Innovationsmanagement. Ebenfalls fehlen Bildungsansätze, die an der Schnittstelle von Weiterbildung, Hochschulen und Wirtschaft ansetzen und diese Fähigkeiten und Kompetenzen systematisch fördern.

Die Forderungen und Erwartungen an die politische Bildung sind hoch. Sie soll demokratiestärkend und präventiv gegen Extremismus arbeiten, sozial ausgleichend wirken und die politische Kultur positiv beeinflussen. Aber: Wie lässt sich politische Bildung in Deutschland beschreiben? Wo findet sie statt, was sind ihre Inhalte und Ziele und welche Diskussionen werden innerhalb des Feldes geführt? Diesen Fragen widmete sich die Transferstelle für politische Bildung/Transfer für Bildung e.V. in ihrer neuen Publikation

Die aktuell brisante gesellschaftliche Situation, in der Fragen sozialer Gerechtigkeit und des Klima- und Umweltschutzes die öffentliche Auseinandersetzung prägen, rückt die politische Bildung wieder verstärkt in den Fokus von Gesellschaft und Politik. In diesem Kontext veröffentlicht die Transferstelle für politische Bildung/Transfer für Bildung e.V. eine Publikation zur politischen Bildungslandschaft in Deutschland.

Stories can be the means by which people work out their thoughts and ideas: they can be an exploration, a search for meaning or an offering up to others. People's stories about their experiences provide useful insights into what is happening in their lives and communities. The Our Voices project seeks to find innovative ways of curating people’s stories so that the ideas, messages and knowledge within them can be better shared with the people, groups and organisations in a position to use them to create positive change in communities across Europe.

Hoy, viernes 12 de julio, ha finalizado el curso de Formación del Profesorado: "Educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria", que comenzó el pasado día 8 en la Península de la Magdalena (Santander), enmarcado dentro de los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander. 

Hoy, miércoles 10 de julio, ha comenzado la tercera jornada del curso de Formación del Profesorado: "Educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria", en la Península de la Magdalena (Santander).

Comisia Europeană a publicat un studiu realizat în colaborare cu Institutul pentru Politici Publice București, Center for Economic Development (CED) – Bulgaria, Research Institute for Labour and Social Affairs (RILSA) – Cehia, Institute for Public Affairs (IPA) – Polonia, Institute for Development and International Relations (IRMO) – Croația și Center for Research and Policy Making (CRPM) – Macedonia. Acest studiu comparativ a fost elaborat de Institutul de Politici Publice București (IPP) ca parte a proiectului "Adaptarea relațiilor industriale la noile forme de muncă", implementat de IPP

De Lunes 16 Septiembre 2019 hasta Jueves 19 Septiembre 2019, Germany

Tagung: Forschen. Lernen. Lehren an öffentlichen Orten

Lernen findet nicht nur in den klassischen Bildungsinstitutionen Schule und Hochschule statt, sondern in einem zunehmenden Maße auch an anderen (öffentlichen) Orten, die dadurch zu Lernorten werden. Ziel ist dabei, Inhalte lebensnäher, authentischer und handlungsorientierter zu erfahren und gleichzeitig zu erlernen. Die Tagung soll einen interdisziplinären Dialog über theoretische Zugänge und praktische Umsetzungsmöglichkeiten des Lernens und Lehrens an öffentlichen Orten anregen.

Cette année, l'événement annuel du réseau EBSN s'est déroulé à Tallinn, en Estonie, les 6 et 7 juin. Il fut organisé conjointement par l'Association des éducateurs d'adultes estoniens (Andras), l'Association estonienne d'éducation non formelle des adultes et le ministère estonien de l'Éducation et de la Recherche, qui ont tous contribué de manière significative au succès des deux jours de cet événement.

Conscientes de la importancia de la celebración y puesta en marcha de actividades transversales en educación, durante el presente curso el Servicio de Educación para Personas Adultas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de comunidades de Castilla-La Mancha, programó una actividad conjunta en todos los centros de educación de adultos de la Región el pasado día 18 de mayo coincidiendo con la Celebración del Día Internacional de los Museos.

Az Európai Bizottság oktatási prioritásai közé tartozik annak elérése, hogy 2020-ra EU-szerte 10% alá csökkenjen az iskolát túl korán elhagyók aránya. Az Európai Bizottság a tagállamokkal együtt azon dolgozik, hogy átfogó stratégiák megvalósításával visszaszorítsa az iskolai lemorzsolódást, továbbá hogy intervenciós és kompenzációs kezdeményezésekkel bevonja az oktatási és képzési rendszerbe az iskolákból túl korán kikerülő fiatalokat. Ez a veszély hatványozottan érinti azokat a fiatal felnőtteket is, akik szakképzettség megszerzése nélkül kerülnek ki az iskolarendszerből.
8 Julio 2019
by Annamária Kiss
(hu)

Páginas

Suscribirse a RSS - Buenas prácticas de investigación y evaluación