chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Inmigrantes

Découvrez IN AND OUT, projet Erasmus+ de mobilité d'éducation des adultes, qui a conduit des professionnels de la jeunesse et de la mobilité à Chypre et en Espagne, pour découvrir d'autres politiques d'accueil des réfugiés et migrants

EBSN propose une nouvelle REL (Ressource Educative Libre) sur Epale: L'intégration linguistique des adultes migrants.

Cette deuxième  REL a été publiée à la fin mai sur Epale par EBSN. La dernière collection de ressources éducatives s'est principalement concentrée sur les programmes et initiatives liés à l'intégration des migrants par l'apprentissage des langues.

Il CEIPES – Centro Internazionale per la promozione dell'Educazione e Sviluppo, organizzazione internazionale con sede principale a Palermo, nell’ambito del progetto “IMMIJOBS" chiede la vostra partecipazione alla compilazione di un questionario per condurre un’analisi dei bisogni e sviluppare una formazione che aumenterà la capacità delle organizzazioni intermediarie di supportare l’impiego di cittadini di paesi terzi.

Un laboratorio artigianale a Napoli che affianca le attività di educazione linguistica per amplificare l'inclusione e insegnare competenze tecniche spendibili per il lavoro, senza perdere mai di vista il ruolo educativo dell’arte, anche se operando in un contesto di elevato disagio sociale aggravato dalla situazione politica recente. Proprio in questo contesto la sfida diventa quella di offrire occasioni per riempire il quotidiano di ipotesi d’arte e di ipotesi di sogno.

Educational institutions and sport and youth associations in the Reykjanes Peninsula (south-west Iceland) are key-stakeholders in the government-led action-plan aimed at strengthening the area, following the bancruptcy of the airline WOW-Air in the spring. As a follow-up of a meeting on labour and educational issues between Education Minister, Ms. Lilja Alferdsdóttir, and local inhabitants in April, a specific task force was established within the Ministry. Its role is to formulate and gain support for an action-plan, built on the vision of the local population and the government.

"Jeśli różnorodność biologiczna konieczna jest do życia na ziemi, różnorodność kulturową należy uznać za niezbędną dla zdrowia psychicznego człowieka." Tiziano Terzani (z książki Nic nie zdarza się przypadkiem)

 

Lena Spiegelberg koordiniert Integrations- und Alphabetisierungskurse für Geflüchtete beim BildungsForum Lernwelten in Bonn. Um in der Kursplanung und –beratung besser auf die Bedürfnisse ihrer Klientinnen und Klienten eingehen zu können, hat sie an einem interkulturellen Sensibilisierungs-Training bei InterCultural Iceland teilgenommen. Ihre spannenden Eindrücke können Sie hier nachlesen.

10 Julio 2019
by EPALE Deutschland
(de)
4 Comentarios

Im Hinblick auf die zunehmende Bedeutung von Migration und Integration für den deutschen Arbeitsmarkt sind die verwendeten Begriffe äußerst vielfältig. Was verbirgt sich hinter den oft sperrigen Worten, den schnelllebigen Prozessen und den komplexen gesellschaftlichen Debatten? Auf diese und weitere Fragen antwortet das „Arbeitsmarkt-Lexikon“ – kurz ALEX – des Förderprogramms „Integration durch Qualifizierung (IQ)“.

The fourth LTT meeting of our project “2 Become 1” was held in London, hosted by Kairos Europe, from 24 to 28 June 2019.

The main aim of the event was to learn about the system in place in the UK for reception of migrants and refugees, with a particular focus on best practices for education and employability of the target group. Special attention was given to teaching and learning strategies for teaching English to foreigners.

Die Persönlichkeit von Geflüchteten ist ein wichtiger Faktor für das Gelingen der Integration. Geflüchtete, die risikobereiter sind, eher Gefälligkeiten erwidern und stärker als andere davon überzeugt sind, das eigene Leben im Griff zu haben, integrieren sich schneller in die Gesellschaft.

À une époque où les droits des femmes et des migrants sont de plus en plus bafoués, où les inégalités se creusent et les conflits s’aggravent aux niveaux local et mondial, il est essentiel de protéger les espaces dans lesquels les personnes touchées par ces bouleversements peuvent exprimer leurs points de vue.

Cet article reprend la présentation de Natalie Konyalian et Petra Pint à la conférence EPALE "L'éducation politique des adultes en Autriche et en Europe", qui a eu lieu le 13 juin 2019 à Vienne.

5 Julio 2019
by EPALE Österreich
(de)

The Widening Participation and Lifelong Learning Journal has released a special edition focusing on Supporting Students from Refugee and Asylum Seeker Backgrounds in Higher Education. The journal provides 12 articles that draw on research and innovative practice in the field that aim to encourage a greater focus on refugee and asylum seeker engagement in HE.

How can educational paths of adult migrants be fostered? How can teachers and educators in the field of adult education cooperate and develop innovative practices?

Key-Co System is a project funded by KA2 of Erasmus+ program designed to provide a possible answer to these challenging questions, thanks to the joint action of four organizations, three adult schools and two universities coming from five different European countries - Italy, Germany, Spain, UK and Greece - that share a high presence of migrants and refugees attending local educational paths.

In einer Zeit, in der die Rechte sowohl von Frauen als auch von Zugewanderten oftmals wieder auf dem Rückzug sind und die Ungleichbehandlung und Konflikte auf lokaler sowie globaler Ebene zunehmen, braucht man geschützte Räume, in denen die Betroffenen über ihre Perspektiven sprechen können. Ein Beitrag von Natalie Konyalian und Petra Pint im Rahmen der EPALE-Konferenz "Politische Erwachsenenbildung in Österreich und Europa", welche am 13. Juni 2019 in Wien stattfand.

26 Junio 2019
by EPALE Österreich
(de)

An Cosán VCC is currently accepting expressions of interest from learners for Certificate and Higher Certificate programmes for it to hold based on demand, and would be delighted if those working in adult learning would consider discussing this with any potential students they believe might be suitable and benefit from the course. Expressions of interest are being accepted via survey that can be found through the link here.

W czwartek 13 czerwca uczestniczyliśmy w międzynarodowej konferencji „Citizenship Education in Austria and Europe” zorganizowanej przez austriackie biuro EPALE. Prelegenci z kilkunastu krajów europejskich przedstawili efekty projektów przeprowadzonych w ramach programu Erasmus +, których celem było upowszechnianie edukacji obywatelskiej wśród osób dorosłych. Zastanawiasz się, jak można to robić? Przeczytaj naszą relację!

Natasha Kersh berichtete bei der EPALE-Konferenz 2019 in Wien über das  Projekt "EduMap", sowie grundlegend über Modelle mit denen Erwachsenenbildung inklusiver gestaltet werden kann. Die Präsentationsunterlagen in Englisch dazu stellen wir Ihnen hier auch online zur Verfügung.

Kogukonna aiandusprojektid võivad mõjuda tervendavalt ja üldist heaolu tõstvalt ning pakuvad ammendamatuid täiskasvanuõppe võimalusi. Vabatahtlike ja töötajate jaoks on see hea võimalus tähtsaid oskuseid arendada, nende hulgas neid, mis keskenduvad toidu ohutusele, keskkonnale ja teadusele, aga ka kogukonda panustamisele ja meeskonnatööle. Neid oskuseid saab rakendada edasises õppetegevuses ja karjääris. Kõik, kes on aiandusprojektiga seotud, saavad oma vaimse ja füüsilise tervise paranemisele hoogu juurde tänu looduses viibimisele ja kogukonda panustamisele. 

Páginas

Suscribirse a RSS - Inmigrantes