chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη

 
 

Ευρωπαϊκές πολιτικές έργα και χρηματοδότηση

Η Εθνική Μονάδα Erasmus+ για την Εκπαίδευση και Κατάρτιση/IKY διοργανώνει εκδήλωση για να σηματοδοτήσει την έναρξη της λειτουργίας της ως Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της Ηλεκτρονικής Πλατφόρμας για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη (EPALE) https://www.iky.gr/el/epale .

Με μεγάλη χαρά θα θέλαμε να σας ανακοινώσουμε ότι το πρόγραμμα Erasmus+ KA2 της ΕΠΙΟΝΗ με τίτλο ”Learning for Caregivers in Europe” (2018-1-EL01-KA204-047837), εγκρίθηκε απο το Ιδρυμα Κρατικών Υποτροφιών. Το 2ετές αυτό σχέδιο θα δώσει την ευκαιρία σε φορείς από την Ελλάδα (το Ελληνικό Δίκτυο Φροντιστών και την ΠΕΨΑΕΕ) την δυνατότητα για ανταλλαγή καλών πρακτικών με οργανισμούς που έχουν πολύχρονη εμπειρία στην υποστήριξη φροντιστών από την Ιρλανδία (Care Alliance Ireland), την Γαλλία (Compagnie des Aidants) και το Βέλγιο (Eurocarers).

Στα  διάρκειας δυο ημερών συνέδρια θα παρουσιαστούν τα τελικά αποτελέσματα των δύο έργων Erasmus+, συντονιστής των οποίων είναι η Ευρωπαϊκή Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΕΑΕΑ). Τα έργα αυτά είναι :  Δεξιότητες  Ζωής για την Ευρώπη ( LSE)και Εφαρμόζοντας τη στρατηγική Προσέγγιση –Ενδυνάμωση –Διαφορετικότητα (implOED). Η συζήτηση θα επικεντρωθεί στη σημασία των Δεξιοτήτων Ζωής καθώς και της στρατηγικής Προσέγγιση –Ενδυνάμωση -Διαφορετικότητα  στην βελτίωση  τόσο της κοινωνικής συνοχής, όσο  και της  ποιότητας ζωής των ανθρώπων που ζουν στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Το 5o ΕΠΑΛ Πάτρας είναι δημόσιο εσπερινό Επαγγελματικό Λύκειο και απευθύνεται σε εργαζόμενους, αλλά και σε άνεργους που επιθυμούν την εξεύρεση εργασίας. Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών που εγγράφονται είναι ενήλικες -για το σχολικό έτος 2017-2018 το ποσοστό ήταν σχεδόν 100%. Τα στατιστικά που αξίζει να σημειωθούν αφορούν στο ηλικιακό εύρος των εγγεγραμμένων μαθητών. Πιο συγκεκριμένα, το περασμένο σχ. έτος, το 41% των μαθητών του σχολείου ήταν έως και 30 ετών, το 30% ανήκε στην ηλικιακή ομάδα 31-45, και άλλο τόσο περίπου, δηλαδή το 29% των μαθητών ήταν άνω των 45 ετών.

 

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι το πρόγραμμα Erasmus+ KA1 της ΕΠΙΟΝΗ (Greek Carers Network  http://www.epioni.gr) με τίτλο ”Εκπαιδεύοντας τους Ανεπίσημους Φροντιστές”, εγκρίθηκε απο το Ιδρυμα Κρατικών Υποτροφιών. Αυτο το πρόγραμμα θα προσφέρει στα μέλη του Ελληνικού Δικτύου Φροντιστών την δυνατότητα για ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών μέσω επισκέψεων παρατήρησης σε διάφορους οργανισμούς με σημαντική εμπειρία στην υποστήριξη ανεπίσημων φροντιστών.

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Επαγγελματικών Δεξιοτήτων, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή διοργανώνει το Βραβείο Κατάρτισης στην Εργασία 2018 για συνεργασία μεταξύ εργοδοτών και εργαζομένων. Ο κύριος σκοπός του Βραβείου είναι να προβάλει σε άριστες πρακτικές από όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση που προωθούν την επαγγελματική κατάρτιση σε μικρομεσαίες επιχειρήσεις σε διάφορα στάδια σταδιοδρομίας.

Περίπου 3,93 εκ. Ευρώ χρηματοδότηση για την περίοδο 2019-2023 εξασφάλισε το διεθνές διαπανεπιστημιακό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών Adult Education for Social Change (IMAESC)το οποίο σχεδιάστηκε και προσφέρεται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus Mundus με τη συμμετοχή του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου
 

Οι χρήστες του Europass και οι ενδιαφερόμενοι που εμπλέκονται στις προβλέψεις δεξιοτήτων της Cedefop έχουν την ευκαιρία να παρέχουν τα σχόλιά τους σχετικά με τα δύο σχέδια έως τις 27 Απριλίου.

Το Σλοβενικό Πανεπιστήμιο Τρίτης Ηλικίας συμμετέχει επί του παρόντος στο πρόγραμμα SLIDE, Digital Story Telling στην ψηφιακή Ευρώπη, ένα πρόγραμμα Erasmus + EU. Το έργο αφορά την τέχνη της αφήγησης ιστοριών με τον ψηφιακό τρόπο. Βασικά, το έργο στοχεύει στην ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτών ενηλίκων και στην εισαγωγή ψηφιακών εκπαιδευτικών καθηκόντων στα προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων.

 

Για τις #ErasmusDays2018, οι ομάδες της EPALE επιθυμούσαν να ευαισθητοποιήσουν σχετικά με τη δέσμευση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στον τομέα της δια βίου εκπαίδευσης ενηλίκων. Δημιούργησαν μια ψηφιακή έκθεση με 22 διαφορετικά έργα, επιδεικνύοντας την ποικιλία των πρακτικών σε ολόκληρη την Ευρώπη.

Τον Ιούνιο του 2018, τα μέλη της ομάδας εμπειρογνωμόνων ECVET του Ηνωμένου Βασιλείου βοήθησαν τα ενδιαφερόμενα μέρη που συμμετέχουν στην κινητικότητα ΕΕΚ να εντοπίσουν τις προκλήσεις και τις λύσεις που σχετίζονται με τη μακρόχρονη μαθησιακή κινητικότητα, στόχος του προγράμματος Erasmus +. Ο Θεματικός Συντονιστής της EPALE Andrew McCoshan συνέβαλε στην παράδοση του εργαστηρίου και αναφέρει τα βασικά αποτελέσματα που σχετίζονται με τους εκπαιδευόμενους και τους εργοδότες.

Τα ευρωπαϊκά προγράμματα κινητοποιούν τους ανθρώπους, ιδέες και καλές πρακτικές, αλλά το περιβαλλοντικό κόστος της κινητικότητας είναι ανησυχητικό. Χρειαζόμαστε καλύτερα ενσωματωμένα κίνητρα για περιβαλλοντικά βιώσιμα έργα.

31 Οκτώβριος 2018
by Maria Parmakli
(el)

Πώς να μειώσετε τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των διεθνών έργων; Υπάρχουν πολλά πράγματα που μπορούν να κάνουν οι εταίροι ενός έργου! Ρίξτε μια ματιά στις παρακάτω συμβουλές, που συντάχθηκαν από τον περιβαλλοντικό ΜΚΟ ECOS.

31 Οκτώβριος 2018
by Maria Parmakli
(el)

Πολλοί από τους εκπαιδευτικούς φορείς διαθέτουν σημαντική πείρα στον τομέα των ευρωπαϊκών έργων. Για άλλους πάλι τα διεθνή έργα αποτελούν νέους και εξωτικούς προορισμούς σε σύγκριση με την καθημερινή τους εργασία και, ως εκ τούτου, τα πρώτα βήματα γίνονται συχνά μέσα σε ένα κλίμα ανασφάλειας, αμφιβολίας, ακόμη και φόβου.

Αυτό είναι το ερώτημα που απασχολεί την Susanne Lattke μετά την ολοκλήρωση του ευρωπαϊκού έργου DEMAL, το οποίο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα EPALE οι αναγνώστριες και οι αναγνώστες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν την πορεία του έργου τα τελευταία δύο χρόνια. Το ενδιαφέρον της Susanne Lattke επικεντρώθηκε σε δύο πτυχές. Πρόκειται για τον μόχθο σε συνάρτηση με την επιτυχία του έργου, εν συντομία για το ερώτημα: ποια εικόνα είναι πιο αντιπροσωπευτική, η επίμονη σταγόνα ή ο Σίσυφος;

Ο Simon Broek συζητά τις πρόσφατες κατευθυντήριες γραμμές της UNESCO και της Pearson για το σχεδιασμό ολοκληρωμένων ψηφιακών λύσεων και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και για τον τρόπο με τον οποίο εφαρμόζεται στην εκπαίδευση ενηλίκων.

Πέμπτη 18 Απρίλιος 2019 to Παρασκευή 19 Απρίλιος 2019, Bulgaria

Древният тракийски дух ще бди над сектора за учене на възрастни през 2019 година

На 18 и 19 април 2019 г. в село Старосел ще се проведе Пролетната работна среща на Координационния съвет на Националната платформа „Обединени за ученето на възрастни“.

В срещата ще участват представители на цялата координационна инфраструктура, създадена в изпълнение на Европейската програма за учене на възрастни. По-специално това ще бъдат представителите на държавата и социалните партньори от Националната координационна група за учене през целия живот и 28 областни координатори за учене през целия живот.

Τετάρτη 17 Απρίλιος 2019 to Πέμπτη 18 Απρίλιος 2019, Bulgaria

EPALE ще бъде популяризирана в земите на Орфей

Националното звено за подкрепа (НЗП) на EPALE организира семинар за Платформата, който ще се проведе на територията на древните тракийски земи. Събитието е на тема „Добри практики в сектора за учене на възрастни“ и ще се състои на 17 и 18 април 2019 г. в село Старосел, община Хисаря.

Семинарът ще открие д.ик.н. Янка Такева – председател на Синдиката на българските учители. В неговия общ панел ще бъдат представени и новите тематични фокуси на EPALE, които ще бъдат актуални през 2019 г.

Παρασκευή 10 Μάιος 2019 to Σάββατο 11 Μάιος 2019, Slovenia

10. mednarodna konferenca ELOA (The pluralisation of transitions to the after-working life phase: Gender capital, silver productivity and mental health)

Oddelek za pedagogiko in andragogiko Univerze v Ljubljani, ob pomoči soorganizatorjev, prireja 10. mednarodno konferenco ELOA mreže, ki bo potekala 10. in 11. maja na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani in v Stari elektrarni v Ljubljani.

Δευτέρα 6 Μάιος 2019, France

9ème rencontre thématique EPALE France

L'Agence Erasmus+ France / Education Formation et EPALE France organisent leur 9ème rencontre thématique, intitulée « Apprendre et se former en situations de travail ».

Τετάρτη 24 Απρίλιος 2019, Latvia

Atvērtā meistarklase “Kā savai biznesa idejai piesaistīt uzmanību, investīcijas un pircējus?”

Ar mērķi palīdzēt topošajiem, esošajiem un pasauli mainīt gribošajiem biznesa ideju radītājiem un īpašniekiem efektīvi iestartēt savas ieceres, radot jēgpilnus produktus pārdošanai pasaules lielajos tirgos, Latvijas Universitāte aicina 24. aprīlī uz atvērto meistarklasi “Kā savai biznesa idejai piesaistīt uzmanību, investīcijas un pircējus?”. To vadīs ASV starpvalstu tirdzniecības eksperte Agnese Delatoni.

Τετάρτη 9 Οκτώβριος 2019, Sweden

Konferens: Digitalisering och internationellt samarbete för vuxnas lärande

Hur kan UHR:s internationella program om internationellt samarbete användas för att utveckla er organisation? Hur kan digitalisering göra er mer tillgängliga och flexibla och vad finns det för möjligheter att ansöka om bidrag inom dessa teman? Det får ni svar på under vår konferens Digitalisering och internationellt samarbete för vuxnas lärande.

Πέμπτη 13 Ιούνιος 2019, Austria

EPALE-Conference: Citizenship Education in Austria & Europe: Objectives, methods and future prospects

EPALE and National Agency Erasmus+ Education Conference 2019

13 of June 2019 | 11:00–18:00 | SkyDome | Schottenfeldgasse 29 | 1070 Vienna

Adult Education plays a key role in imparting knowledge about democracy, politics, political processes and social structures. The promotion of active citizenship for responsible citizens is an educational policy objective in Europe and an important element for the societal cohesion in a democracy.

Πέμπτη 13 Ιούνιος 2019, Austria

EPALE-Konferenz: Politische Erwachsenenbildung in Österreich und Europa: Ziele, Methode und Zukuftsperspektiven

EPALE und Erasmus+ Erwachsenenbildung Konferenz 2019

13. Juni 2019 | 11:00–18:00 Uhr | SkyDome | Schottenfeldgasse 29 | 1070 Wien

Erwachsenenbildung hat eine Schlüsselrolle in der Vermittlung von Wissen zu Demokratie, Politik, politischen Prozessen und gesellschaftlichen Strukturen. Die Förderung der aktiven Bürgerschaft (Active Citizenship) von mündigen Bürgerinnen und Bürgern ist ein bildungspolitisches Ziel in Europa und wichtiges Element für den gesellschaftlichen Zusammenhalt in der Demokratie.

Τετάρτη 24 Απρίλιος 2019, Lithuania

Klaipėdos universiteto Socialinių ir humanitarinių mokslų fakulteto vykdomų projektų viešinimo renginys

Klaipėdos universiteto Socialinių ir humanitarinių mokslų fakultetas organizuoja vykdomų projektų viešinimo renginį. Projektų vadovai ir vykdytojai pristatys savo projektus, jų tikslus bei rezultatus, papasakos apie projektų finansavimo programas. Toks renginys – gera proga pamatyti, ką daro kolegos, pasidalyti patirtimi, sužinoti naujas galimybes.

Κυριακή 23 Ιούνιος 2019 to Τρίτη 25 Ιούνιος 2019, Netherlands

TCA Event: Social Inclusion and Diversity in Adult Education and VET

Apply now for funding to attend the Erasmus+ Transnational Cooperation Activities (TCA) FREE event on "Social Inclusion and Diversity" in Adult Education or inVocational Education and Training". The deadline for applications is Monday 25 March 2019.

Πόροι

Με την ευκαιρία των εορτασμών για το #ErasmusDays 2018 , οι χώρες που συμμετέχουν στην EPALE συμμετείχαν σε μια  η ευρωπαϊκή ψηφιακή έκθεση, προκειμένου να τονίσουν και να αναδείξουν την ποικιλομορφία του πεδίου της εκπαίδευσης ενηλίκων. Η Κύπρος συμμετείχε με το έργο "Foreseen the future of adult education and learning" και η Ελλάδα με το έργο "Protect our culture heritage". 

Προωθώντας τη Μεταρρύθμιση στη Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση – Επίσκεψη Μελέτης στη Λιθουανία

 Βρυξέλλες, 30 Μαΐου 2017 Ευρωπαϊκή Επιτροπή - Δελτίο Τύπου 

 

Η Επιτροπή ενέκρινε σήμερα νέες πρωτοβουλίες για τη σχολική και την τριτοβάθμια εκπαίδευση, μεταξύ αυτών και μια πρόταση για την παρακολούθηση της σταδιοδρομίας των αποφοίτων που θα βοηθήσει τα κράτη μέλη να συγκεντρώνουν στοιχεία σχετικά με την πορεία που ακολουθούν οι απόφοιτοι μετά το πέρας των σπουδών τους.

Κανένα εύρημα