chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

E-læring

  • Video virker i undervisningen

    Man skal ikke være for forelsket i sine egne løsninger – der er meget at lære ved at lytte, når man samarbejder internationalt. VUC Storstrøm er blevet endnu bedre til at bruge video i deres undervisning efter at have samarbejdet europæisk. Læs mere om det spændende Erasmus+ KA2-projekt her.

  • Voksenundervisernes kompetencer

    Resultater fra det europæiske projekt LEK-AE er nu til rådighed og kan bruges til professionalisering og kvalitetsudvikling i voksenuddannelsessektoren

  • IKT i voksenuddannelse: Leveres der stadig ikke optimale og bæredygtige løsninger?

    Eva Andersson fra Gøteborg Universitets afdeling for uddannelse og specialundervisning mener, at vi stadig ikke har de IKT-værktøjer, der er behov for i voksenuddannelse.

Man skal ikke være for forelsket i sine egne løsninger – der er meget at lære ved at lytte, når man samarbejder internationalt. VUC Storstrøm er blevet endnu bedre til at bruge video i deres undervisning efter at have samarbejdet europæisk. Læs mere om det spændende Erasmus+ KA2-projekt her.

Kære EPALE-bruger

Tirsdag den 27. november inviterer Styrelsen for Forskning og Uddannelse til en konference finansieret af Erasmus+ og EPALE.

I forlængelse af sidste års EPALE-konference, hvor temaerne var disruption, uddannelsesfrafald og udsatte grupper inden for voksenuddannelsesområdet, vil dette års konference fokusere på digitaliseringen af voksensektoren.

I Hunt for Europe - projektet bygger vi en online verden til sproglæring for dansk, tysk, spansk, italiensk, græsk og engelsk. Vi udvikler 3D-miljøer af alle partnerlande, kombinerer det med missioner du skal udføre, og kobler det med talegenkendelse på alle de forskellige sprog, så du verbalt skal talekommunikere dig gennem systemet. Projektet har opnået støtte via Erasmus+ Key Action 2 og koordineres af VIFIN i Vejle. Læs mere om projektet på:

https://youtu.be/iiQIpnb4sDU

De unge, de friske og de dygtige går på internettet når de skal finde løsninger, skal blive klogere og løse opgaver. YouTube er et eldorado af uautoriseret information og viden, som kan medvirke til livslang læring på alle niveauer, men særligt på praksis- og manualniveau.

Jeg ser, at internet og e-learning via filmisk undervisningsmateriale er et spændende redskab for voksenuddannelse og vidensdeling. Men der er behov for organisation, troværdige platforme og udvikling af formen.

5 december 2017
by camilla schyberg
(da)
Tags:
I de seneste år har sociale medier efterhånden vundet solidt fodfæste inden for karriererådgivning og er blevet en del af daglig praksis for mange uddannelsesvejledere. Blandt fagfolk som helhed er der dog stadig usikkerhed om, hvordan sociale medier bedst inddrages og bruges i dagligdags aktiviteter og kommunikation.
Torsdag 6 juni 2019

Webinar SDG8: Decent work and economic growth

Sustained and inclusive economic growth is necessary for achieving sustainable development. Increasing labour productivity, reducing the unemployment rate, especially for young people, and improving access to financial services and benefits are essential components of sustained and inclusive economic growth.

Fredag 14 juni 2019 til Fredag 12 juli 2019, Czech Republic

E-learning - Gender Blended Learning

E-learningový kurz Gender Blended Learningu bude spuštěn 14. června 2019.

Zaregistrovat se můžete na moodle.kpms.cz nebo zkontaktovat administrátora hana.kpms@centrum.cz

Vybrat si můžete ze tří úrovní:

Základní úroveň nabízí prohloubení základních znalostí v otázce genderové rovnosti, především v pracovním prostředí. Doporučeno pro všechny, kteří chtějí rozšířit své znalosti o genderu a rovném zacházení s muži a ženami.

31 maj 2019
by Lenka Prokopova
Mærker:
Lørdag 1 juni 2019 til Søndag 30 juni 2019, Europe

E-learning - GENDER BLENDED LEARNING

The e-learning part of Gender Blended Learning in English is available from 1st of June.

You can register on https://moodle.kpms.cz/?lang=en or contact the project administrator hana.kpms@centrum.cz.

Gender Blended Learning has been developed in the Erasmus+ project GENDER EDUCATION ADVANCING COMPETENCES IN CONTEXT OF CHANGING EUROPE. This project has been funded with support from the European Commission.

Onsdag 18 december 2019 til Fredag 20 december 2019, Spain

2019 2nd International Conference on Future Learning (ICFL 2019)

2019 2nd International Conference on Future Learning (ICFL 2019) will be held in University of Barcelona, Spain during December 18-20, 2019. It aims to be the premier international forum for Future Learning focused researchers, practitioners and industry specialists to present and discuss the latest accomplishments, challenges, and future directions.

Certificering af uddannelser er ikke en nyskabelse i hverken Danmark eller andre lande, idet der allerede findes adskillige former for certificering og akkreditering, men det er nyt, at certificere erhvervsrettede forløb udbudt som e-læring herhjemme.

E-læring opfattes i denne sammenhæng som overbegreb for dels blended learning, dels ren netbaseret undervisning (fjernundervisning). Den afprøvede certificeringsordning dækker beskrivelser af mål, indhold og organisering af e-læringsforløb under hensyntagen til deltagernes forudsætninger.

EPALE-konferencen 2018 blev afholdt tirsdag den 27. november på Hotel Scandic Copenhagen.

Små 150 deltagere var tilmeldt, og dagen var fyldt med spændende input, gode spørgsmål og nogle oplagte oplægsholdere.

På programmet var:

Marianne Georgsen fra VIA med oplægget: Digitalisering af undervisning og uddannelse - hvorfor og hvordan?

Bent B. Andresen fra DPU med oplægget: Feedback ind i praksis -erfaringer med certificering af e-læringsforløb

Ressourcer

Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG) ønsker at holde fokus på udviklingen i brugen af it i undervisningen. EVA har undersøgt,  hvordan undervisere anvender it i undervisningen på AMU.

 

Opdragsgiver: Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

Få inspiration til, hvordan I som erhvervsskole kan styrke voksnes it-kompetencer gennem brug af voksen- og efteruddannelse (it som mål), og til at fremme brugen af voksen- og efteruddannelse gennem mere fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen ved hjælp af it (it som middel).

Opdragsgiver: Styrelsen for It og Læring (STIL)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

 

Få inspiration til, hvordan I som erhvervsskole kan styrke voksnes it-kompetencer gennem brug af voksen- og efteruddannelse (it som mål), og til at fremme brugen af voksen- og efteruddannelse gennem mere fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen ved hjælp af it (it som middel).

Opdragsgiver: Styrelsen for It og Læring (STIL)
 
Kilde: Danmarks Evalueringsinstitut, EVA
www.eva.dk

 

Hvor stor tiltro har vi til fremtiden generelt, og hvad vil der ske, når en stigende automatisering samt digitalisering ændrer arbejdsmarkedet? Hvordan skal vi forholde os til en ny digital virkelighed og tilpasse voksenuddannelsessystemet hertil, så det forbereder til arbejdsmarkedet? Hvad vil især kendetegne livslang uddannelse til et fremtidigt arbejdsmarked? Og hvordan kan udsatte unge voksne fastholdes i uddannelsessystemet? Disse spørgsmål blev bl.a.