chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Internetplatform for voksenuddannelsesområdet i Europa

 
 

Uddannelsesbarrierer

  • Lær dansk på arabisk

    22-årige Khaled Ksibe fra Syrien underviser med stor succes arabisktalende flygtninge og indvandrere i dansk via YouTube

Kilde: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, www.uvm.dk

40 eksperter og praktikere på ordblindeområdet mødes i dag med Ellen Trane Nørby for at diskutere, hvordan de sikrer, at ordblinde får samme muligheder som andre. Arbejdet skal munde ud i et nyt ordblindeudspil i foråret.

Analyse: Gymnasier, erhvervsskoler og VUC 'er kan spare masser af penge, uden at det går ud over undervisningens kvalitet, viser en konsulentrapport.

Mere præcist fastslås det, at landets gymnasier, erhvervsskoler og VUC'er kan spare mellem 1-1,3 milliarder kroner hvert år, hvis de strammer op og effektiviserer driften på en lang række områder inden for indkøb, bygninger og ledelse.

Forslaget om at spare på undervisning, uddannelse og kultur møder hård kritik fra Dansk Folkeoplysnings Samråd.

Regeringen vil skære 2 procent årligt i fire år på undervisning, uddannelse og kultur, herunder folkeoplysning. Forslaget gælder eksempelvis højskoler, efterskoler og produktionsskoler. Det gælder desuden den almene voksenundervisning. Særligt rammes de frie fagskoler, som får skåret driftstaxameteret med 20 procent.

Fordi man er rundet de 50 år, er det ikke ensbetydende med, at idéerne og energien har forladt en. Det var udgangspunktet i det nordisk-baltiske projekt ”Entrepreneurship 50+”. Projektet har fået tilskud fra Nordisk Ministerråds uddannelsesprogram Nordplus Voksen.

 

Uddannelsestiltag gør  Danske Fragtmænds lager- og terminalmedarbejdere i hele landet stærkere til at læse, skrive og regne, til gavn for arbejde og privatliv.

Moduluddannelsen omfatter medarbejdere på samtlige terminaler og knudepunkter over hele landet og giver mulighed for særligt tilrettelagt undervisning til ordblinde eller tosprogede.

Hør en terminalmedarbejder og en teamleder for HR & Udvikling hos Danske Fragtmænd fortælle, hvordan moduluddannelsen er en win-win for medarbejderne og virksomheden.

 

22 december 2017
by Christina ANDERSEN
(en)

Projekt Liv og Læring, som  er udviklet i samarbejde mellem VUC Storstrøm og Guldborgsund Kommune, vandt VUC´s uddannelsespris i 2017.
Projektet er særligt målrettet unge voksne under 30, der hverken er i job eller uddannelse, og som har brug for lidt ekstra støtte for at gennemføre et uddannelsesforløb. 

Liv og læring er en ny tilgang til læring og har både fokus på at ruste de unge fagligt og socialt og gøre unge ledige uddannelsesparate.

22 december 2017
by Christina ANDERSEN
(en)

DEBAT: Erhvervsskolerne skal være stolte af resultaterne med EUD-reformen. Nu venter opgaven med at løfte de elever, der grundet karakterkravet ikke kom ind, lyder det fra formand for Lederforeningen for VUC, Verner Rylander-Hansen.

Af Verner Rylander-Hansen
Formand, Lederforeningen for VUC 

9 juni 2016
by Christina ANDERSEN
(en)
Den aktuelle flygtningekrise har tydeliggjort, hvor afgørende en rolle voksenuddannelse spiller i at støtte integrationen og kompetenceudviklingen af indvandrerne i Den Europæiske Union. Mellem den 25. og 29. april afholder EPALE Migrant Education Week (temauge om uddannelse for indvandrere) for at understøtte de aktuelle diskussioner og debatter om dette emne.
25 April 2016
by EPALE Moderator
(en)

”Nogen gange går det godt, andre gange skidt”. Cirka sådan kan det lyde, når VUC-lærere reflekterer over, hvordan de håndterer udfordringerne i klasseværelset. Ifølge en ph.d. udarbejdet af Lea Lund fra Aarhus Universitet agerer lærerne overvejende intuitivt og ofte på et svagt pædagogisk og didaktisk fundament. Der er brug for mere tid til kollegial videndeling for at afhjælpe lærernes følelse af afmagt, mener hun.   
 

Tekst: Ulla Høst og Marianne Meinke

 

Torsdag 23 maj 2019, Belgium

« Numérisation des services publics : quelle prise en compte des publics peu qualifiés et illettrés ? »

Lire et Ecrire Communauté Française organise le 23 mai 2019 à Bruxelles, un séminaire où sera abordée la question urgente de l’effet des nouvelles technologies sur la société et plus particulièrement sur les publics peu ou pas lettrés. 

Torsdag 25 April 2019, Slovakia

Sú základné zručnosti témou pre Slovensko? Konferencia projektu BLUESS

Konferencia zameraná na tému podpory rozvoja základných zručností:
- O akých zručnostiach vlastne hovoríme a kto sa nimi má zaoberať?
- Potrebuje Slovensko riešiť otázku čitateľskej gramotnosti?
- Aké prístupy je vhodné používať pri rozvoji základných zručností u nízkokvalifikovaných osôb?
- Aké prístupy sa využívajú v EÚ?

Konferencia je otváracím podujatím projektu BLUESS - Plán rozvoja základných zručností v SR, ktorý podporila Európska komisia v rámci programu EaSI (Program pre zamestnanie a inovácie).​

Tirsdag 2 juli 2019, United Kingdom

#ReImagineFE – the fourth CSPACE Reimagine Further Education Conference

The Centre for the Study of Practice and Culture in Education (CSPACE) are holding their fourth Reimagining Further Education Conference at Birmingham City University on 2 July 2019. The focus is on discussions developed within several working groups formed by delegates. Guests must pick a single working group to join for both the morning and afternoon sessions in order to provoke deeper discussions in specific areas of further education. There are a number of free tickets available. 

Fredag 23 august 2019 til Tirsdag 27 august 2019, Bulgaria

10th International Conference

For more than twenty years we have been doing business through science and supporting science through business. We held the first conference "Ecology and Safety" back in 1991. Since then, science has come a long way, we have begun publishing the presented articles in open access journals and have organized dozens of conferences, symposiums and seminars. What has not changed in all these years is our desire to connect people, their ideas and goals.

Onsdag 9 oktober 2019 til Lørdag 12 oktober 2019, Spain

10th ICEEPSY 2019 : 10th International Conference on Education and Educational Psychology

You are invited to attend 10th ICEEPSY 2019, the 10th International Conference on Education & Educational Psychology. Students, teachers, researchers, practitioners, and psychologists will meet in beautiful Barcelona, Catalonia, Spain during October 2019. ICEEPSY 2019 will again feature informative workshops and presentations by skilled educational and educational psychology researchers and international scholars. The conference is inviting especially those who are interested in researching Educational Ecosystems for Equity and Quality of Learning, Evaluation, Arts Education and Special Education, especially Positive Pedagogy.

Onsdag 11 september 2019 til Fredag 13 september 2019, Poland

ECS 2019 - 6th Education Culture Society Conference 2019

University of Wrocław and Foundation Pro Scientia Publica

are pleased to announce the 6th international conference EDUCATION, CULTURE AND SOCIETY. The conference will take place on the 11-13 September 2019 at the University of Wrocław, Poland.

Onsdag 27 november 2019 til Fredag 29 november 2019, Estonia

EAPRIL 2019

We are proud to announce that EAPRIL2019 will take place in Tartu, Estonia! Tartu is a river town, known as the Athens of Emajõgi River. The city is often considered the intellectual centre of the country,  especially since it is home to the nation's oldest and most renowned university, the University of Tartu, which is in the top 400 of the world’s most prestigious universities.

Et brobygningsforløb på højskoler og frie fagskoler motiverer udsatte unge i kontanthjælpssystemet til læring og uddannelse, viser evalueringsrapport fra Center for Ungdomsforskning.

65 unge i kontanthjælpssystemet har deltaget i et brobygningsforløb på højskoler og frie fagskoler. Målet var at motivere, opkvalificere og afklare dem til uddannelse. En evaluering af projektet viser, at flere af de unge har positive erfaringer med forløbet og er blevet mere motiveret til uddannelse.

I dette notat beskriver Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) med afsæt i forskning, hvorfor det er vigtigt, at lærere arbejder med at styrke vedholdenhed hos deltagere i undervisning på de grundlæggende niveauer, og hvilke bud forskingen har på, hvad lærere konkret kan gøre for at styrke voksne deltageres vedholdenhed.

Ingen matchende resultater