chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

 
 

Neformální a informální učení

Organizace ANEV - Asociace neformálního vzdělávání - pravidelně pořádá setkání a konference k tématu kreativita a využití neformálního vzdělávání především při práci s mladými lidmi. Realizuje nebo podílí se na projektech, které mají podobné zadání, jakou jsou například FutureLabs, což je mezinárodní strategický projekt zaměřený na trendy a inovace v práci s mládeží, který Koordinuje finská univerzita HUMAK.

Hybridní hrozby nespočívají v příjezdu tanků, ale v hrozbě radikalizace části obyvatelstva, prohlásil v Interview ČT24 bezpečnostní expert Otakar Foltýn s tím, že v řadě zemí je navíc společnost rozdělená, takže pak stačí ovlivnit její malou část.

Dobrovolná práce a aktivní občanství je o tom, že je v srdci zažehnuta jiskra touhy změnit svět k lepšímu. Vůle konat dobro. Proč ji někteří lidé mají a někteří ne? Kde se nachází ten bod obratu, kdy vás jiskra přinutí jednat? Existuje něco, co mohou vzdělavatelé dospělých udělat, aby zažehli v lidech tento oheň a povzbudili občanskou angažovanost?

Míra účasti dospělých na celoživotním vzdělávání vzrostla na rekordní úroveň. Podle posledních údajů se 19,7% estonských občanů ve věku 25 – 64 let vloni účastnilo vzdělávání dospělých, což je o 2,5% více než v roce 2017. Řadí to Estonsko na čtvrtou příčku mezi členskými státy Evropské unie.

S rostoucím vlivem digitálních technologií a internetu v téměř každé oblasti našeho života se proměňuje i představa občanského vzdělávání a občanské angažovanosti. Příkladem může být i rostoucí zájem o občanskou vědu, tedy o příležitost pro laickou veřejnost zapojit se do vědeckého výzkumu. K zapojení často stačí málo – chytrý mobil či počítač, trochu času a nadšení pro věc.

Jody Medichová se podílela na vývoj robotické psa Big Dog společnosti DARPA a pracovala i pro Boston Dynamics, kde dosáhli zatím asi nejviditelnějších pokroků ve vývoji humanodiních robotů. Zároveň ale tvrdí, že nevytváří superstroje nebo superpočítače, ale superlidi. Tento svůj přístup k technologiím představila začátkem dubna na SingularityU Summitu na pražském Žofíně. Redaktorovi Experimentu Vojtěchu Kovalovi poskytla exkluzivní rozhovor.

Jak by vlastně správná továrna průmyslu 4.0 měla vypadat?

V holešovické tržnici projde obnovou za 35 milionů korun jedna z chátrajících hal. Za rok se v ní otevře komunitní centrum a podnikatelský inkubátor zaměřený na digitální technologie a vzdělávání. Místo bude i pro kavárnu. Magistrát plánuje renovovat i zbývající část areálu.

Druhé patro bude sloužit začínajícím firmám například v oblasti digitálních.

Jsou to necelé čtyři roky, kdy Dita Přikrylová skončila s prací datové analytičky a vrhla se po hlavě do projektu, který ji v tu chvíli dával největší smysl. Začala vzdělávat ženy v informačních technologiích a tehdy ještě netušila, kam až ji projekt Czechitas zavede. V letošním roce nakonec Dita Přikrylová mohla oslavit nejen své 30. narozeniny, ale po prázdninách ji čeká ještě mnohem větší párty. Polokulaté narozeniny slaví i Czechitas a k pěti úspěšným rokům fungování si navíc nadělí zbrusu nový Czechitas House.

Rozhýbat konzervativní školy, pedagogy a vzdělavatele a pomoci těm, kteří se snaží posouvat kupředu. To je cílem mnoha vzdělávacích projektů, které se mohou i letos ucházet o cenu Eduína za inovace ve vzdělávání a zařadit se tak do rozsáhlého katalogu. Nominace jsou otevřené do 29. ledna 2019.

Jak mohou vzdělavatelé nejlépe rozvíjet vyvážené globální občanské vzdělávání? Výzkumnice Madeleine Le Bourdon ve svém blogu nechává nahlédnou do svého probíhajícího výzkumu a poukazuje na důležitost neformálních příležitostí pro občanské vzdělávání, oblasti, která je výzkumem opomíjená. Nabízí také pět doporučení na témata globálního občanství pro vyučující v praxi.

Potenciál e-služeb, zejména na lokální úrovni, není dle našeho názoru plně využit. Některé z nich by jistě mohly být využity v kurzech počítačových dovedností, které pořádají města i nevládní organizace. Mohly by se stát nedílnou součástí těchto kurzů. Podmínka je však jedna. A ta je klíčová. Systém e-služeb by měl být tvořen od samého prvopočátku s občany. Vše by mělo vycházet z jejich skutečných potřeb, které by takové služby mohly uspokojit. Součástí by mělo být i následné testování vzniklých e-služeb ve skupinách různých příjemců.

Vzdělavatel dospělých a komunitní vzdělavatel Michael Kenny z Maynooth University se zamýšlí na rolí vzdělávání dospělých v tom, jak z nás udělat občany zodpovědně přistupující k životnímu prostředí, a jak nám může vzdělávání pomoci přizpůsobit se klimatické změně.

16 Duben 2019
by Kristýna Fantová
(en)
8 Komentáře

Projekty komunitního zahradničení mohou mít zásadní pozitivní vliv na zdraví, pocit pohody a vzdělávání dospělých. Dobrovolníci a pracovníci dostanou příležitost získat klíčové dovednosti, včetně těch, které jsou zaměřené na bezpečnost potravin, životní prostředí a přírodní vědy, ale také komunikaci a práci v týmu. Tyto dovednosti mohou pak uplatnit v dalším vzdělávání a smysluplných povoláních. Každý, kdo se zapojí bude mít prospěch ze zlepšení duševního a fyzického zdraví, protože bude pobývat v přírodě a bude se pozitivně podílet na zlepšení své místní komunity. 

Jana Trdá pracovala v různých pozicích, od obchodu až po personální ředitelku. Posledních 15 let založila několik firem, neziskovek a start-upů s rozmanitým zaměřením, zpravidla v okruhu vzdělávání nebo IT. Je autorkou či spoluautorkou několik odborných knih. Ve volném čase převážně maluje.
7 Duben 2019
by Tomáš Langer
(cs)
Pondělí 29 Červenec 2019, Belgium

Cultiver ses ressources pour dépasser les difficultés

4 partenaires européens - Agricall (Belgique); BAG Familie und Betrieb e.V (Allemagne); Ländliches Fortbildungs Institut (Autriche) et Solidarité Paysans (France) vous invitent à leur conférence CULTIVER SES RESSOURCES POUR DÉPASSER LES DIFFICULTÉS Expérience d'associations européennes d'aide aux agriculteurs en difficulté Lundi 29 juillet 2019 lors de la foire agricole de Libramont (BE) 10h30-13h00 Bâtiment LEC - 1er étage (Hall 3), salle LEC 2 À PROPOS DE L'ÉVÉNEMENT Parce que les difficultés en agriculture ne se limitent pas aux frontières d'un pays... 4 partenaires européens de France, d'Allemagne, d'Autriche et de Belgique ont lancé avec le soutien de la Commission Européenne (Erasmus+) le projet "AgriRessources" Afin de permettre aux agriculteurs et agricultrices confrontés à des difficultés de mieux identifier et mobiliser leurs ressources... VENEZ PARTAGER LES CONSTATS DE CES 4 ASSOCIATIONS EUROPÉENNES ET APPROFONDIR LA QUESTION DES RESSOURCES EN AGRICULTURE Le coût d'entrée à la foire de Libramont vous sera offert sous réserve d'avoir procédé à votre inscription à l'événement.
Čtvrtek 27 Červen 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

Pondělí 24 Červen 2019, Germany

Tag des Dialogs 2019 im IDeA-Zentrum

IDea, ein interdisziplinäres Forschungszentrum des DIPF (Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und der Goethe-Universität Frankfurt lädt am 24. Juni 2019 ab 14.30 Uhr zum Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis ein.

Pondělí 9 Září 2019 - Úterý 10 Září 2019, Hungary

III. Országos és IV. Nemzetközi Múzeumandragógiai Konferencia: Múzeumok határok nélkül, Örökség – Tudomány – Turizmus

III. Országos és IV. Nemzetközi Múzeumandragógiai Konferenciát a Pulszky Társaság – Magyar Múzeumi Egyesület a Jósa András Megyei Hatókörű Városi Múzeum és szakmai együttműködőinek partnerségével, a Nemzeti Kulturális Alap támogatásával 2019.

Čtvrtek 13 Červen 2019, Spain

XI Jornada cultural de final de curso: "La ruta de los robles centenarios"

Se trata de la undécima edición de las salidas culturales organizadas desde el Centro de profesorado (CEP) de Torrelavega, como actividad de final de curso, con el objetivo de potenciar la convivencia entre el profesorado de todos los niveles y aportar recursos a la práctica docente desde el aprendizaje no formal e informal.

Sociální podnikání je trendem nejen v oblasti trhu práce a sociálního začleňování, ale i v souvisejícím vzdělávání.

Tento průvodce ukazuje jednoduchý a uživatelsky přívětivý recept na sociální podnikání. Sestává z osmi klíčových kroků a obsahuje tipy, infografiky, zajímavá videa a edukativní hry, které mají inspirovat začínající sociální podnikatele a upevnit jejich měkké i tvrdé dovednosti.

Jde o online nástroj, dostupný z počítače i chytrého telefonu, který pomůže rozjet sociální byznys a zároveň má ambice řešit sociální problémy.

Vzdělávací nástroj je v angličtině.

V Královéhradeckém kraji probíhá Projekt etického vzdělávání Královéhradeckého kraje 2018-2020. Aktivity a finanční podpora jsou určeny zejména základním a středním školám, ale pořádají se i přednášky pro veřejnost například v oblasti porozumění médiím/mediálního vzdělávání pro dospělé.

 

Valná většina žen i mužů se neformálního vzdělávání neúčastní. V případě žen je tato neúčast vyšší, nejmarkantnější je tento rozdíl mezi oběma pohlavími ve věku 25–34 let. Ženy se oproti mužům zapojují do ryze soukromě zaměřeného neformálního vzdělání, jež se netýká zaměstnání, ale jejich koníčků.

Ačkoliv se v České republice mnoho lidí zapojuje do dobrovolné práce, většinou se jedná o nárazovou, nesystematickou a neřízenou činnost. Pravidelných dobrovolníků je podle průzkumu téměř 10% obyvatel. Dobrovolná práce v muzeích je činnost, kterou většina českých muzeí nabízí většinou studentům nebo důchodcům. Příspěvkem k účelnému využití dobrovolníků, a zároveň k tomu, aby dobrovolníci ze své práce co nejvíce získali, je Metodické doporučení Ministerstva kultury pro dobrovolnictví v kultuře a umění. Je to poměrně praktický návod, jak s dobrovolníky v muzeu pracovat. 

Zajímá vás, kde hledat důležité informace o veřejném dění, jak je třídit a interpretovat? Jak poznat záměrně zavádějící informace (fake news)? Přejete si dát najevo svůj názor? Toužíte svět kolem sebe měnit? Organizace Otevřená společnost vydala a zdarma poskytla ke stažení publikaci Klíč k rozhodování, aneb jak měnit svět, když vám ještě není dvacet.

Žádné odpovídající výsledky