chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Електронна платформа за учене на възрастни в Европа

 
 

Социално приобщаване

Дата: 23 февруари 2018 г.

Автор: STZAGORA.NET

 

В началото на май в Стара Загора ще се проведе обучителен курс по проект „Неактивни младежи в нужда“, съобщи Радост Овагимян, ръководител на Превантивния център по зависимости към Община Стара Загора. В него ще участват представители на България, Уругвай, Македония и Гърция.

На 14 април 2018 г. във Велико Търново Център за приобщаващо образование организира Национална конференция „Приобщаващи образователни практики“ 2018, част от национална кампания „Дни на приобщаването" 2018.

Целта на форума е да отвори пространство за споделяне на успешен опит, ресурси, емоции, успехи и предизвикателства, пред които педагозите и специалистите, работещи с деца ежедневно се изправят в училище.

След 11 успешни мисии и все по-нарастващ интерес на инициативата "Дари час"  дружество "Знание" набира млади доброволци, които два пъти седмично в продължение на три седмици да обучават възрастни хора да работят със смартфон, интернет, скайп и свързани технологии.

Всяко занятие е с продължителност час и половина, в малки групи до 5 души, което позволява на участниците да се опознаят взаимно и да работят по-ефективно.

Резултати от европейския проект "Еразмус +" Math-GAMES за мотивационно обучение в областта на математическото основно образование Този иновативен учебен материал е предназначен за всички преподаватели, които са активни в областта на основното образование (особено в областта на аритметичното обучение). Фокусът е върху използването на игри за преподаване на отделни теми от математическото основно образование с повече мотивация.

Как да накараш едно дете, което е застрашено от отпадане от училище, да остане в класната стая? Например, като му предложиш да научи мама да чете. Защото тя също не може. И е на 30 години.

Заниманията са част от един от най-скъпите проекти по оперативната програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ – „Твоят час“, чиято обща стойност е 140 милиона лева.

Източник: https://clubz.bg/56251-az_ucha_mama_da_chete

В края на 2016 година, в Народна библиотека „Иван Вазов“ стартира проект „В обувките на другия“, който се реализира с подкрепата на Фондация „Глоб@лни библиотеки – България” в рамките на конкурс „Библиотеката – активен участник в обществения живот”, сесия 2 (в изпълнение на договор РД11-00-115/24.06. 2016 г. с Министерство на културата).

Комитетът по наблюдение на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“ одобри три нови схеми в подкрепа на реформите в трудовата експертиза и деинституционализацията на децата и възрастните. На 29 септември се проведе шесто извънредно заседание на Комитета за наблюдение на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“ 2014 – 2020 г. При откриването на заседанието министър Русинова обяви, че за първи път за последните години се отчита спад на безработицата в страната, която е под средното европейското ниво – 7.4%.

Общинско предприятие „Чистота" в Пловдив изпраща на училище 52-ма свои служители без образование. Това се случва благодарение на съвместната идея на директорката на СУ „Пейо Яворов" Сашка Кръстева, шефа на ОП „Чистота" Иван Стоянов и синдикалните организации КТ „Подкрепа", КНСБ и НРС „Заедно", които са намерили желаещите да продължат образованието си сметосъбирачи и метачки. Няколко от тях дори имат завършен осми клас и са заявили амбиция да вземат дипломи и за средно образование .

- Г-жо Димитрова, по данни на НСИ в края на второто тримесечие 60% от безработните са без препитание повече от година. Как си обяснявате този висок дял?

 

На 13-ти ноември @EPALE_UK(връзката е външна) публикува въпрос в Twitter: „Коя стратегия за преподаване е най-полезна при работа с обучавани в местата за лишаване от свобода? Туийтът беше свързан с фокуса на дискусията Седмица на образованието в затвора (връзката е външна) на EPALE Обединеното кралство.

1 Януари 2019
by Iliana Taneva
(bg)

Какво е Европейски работодатели наемащи мозъци?

Европейски работодатели наемащи мозъци е международна мрежа от експерти в сферата на заетите лица с хиперкинетично разстройство с нарушение на вниманието, дислексия, дискалкулия и аутизъм. Като посланици те посещават работодатели за да разговарят за техните работници със специални мозъци. По-специално да посочат на работодателите пътища за повишаване на управлението на тази част  (±10%) от техния човешки капитал и правилно да реализират ползи от работата на мозъка на тези свои умели работници.

20 Декември 2018
by Iliana Taneva
(bg)

Бездомните хора преживяват една от най-острите форми на социална изолация. Тя се отнася до процеси, които изключват индивидите, групите и общностите от достъп до права, възможности и ресурси (напр. дом, заетост, здравни грижи, образование), които са нормално достъпни за членовете на обществото и които са ключови за социалната интеграция (Пантеа, 2015: 180). Социалното изключване може да бъде следствие от структурни сили, като закони, обществени политики, идеологии, ценности и вярвания. Социалното изключване включва комплекс от процеси на социална дезинтеграция.

20 Декември 2018
by Iliana Taneva
(bg)
Dr. Paul Downes от Дъблинския университет в Ирландия предлага начини за преодоляване на пречките за подобряване на образованието на лишените от свобода в Европа.
Тематичният фокус на EPALE за месец март е съсредоточен върху справедливостта и равните възможности за включване в ученето за възрастни.
1 Март 2018
by Georgi Ninov
(bg)

13/07/2017    

от EPALE Модератор

Ранонапускащите училище са хора, напускащи училище без завършено средно образование или без придобита квалификация. Те в по-висока степен са застрашени от безработица, социално изключване и бедност. Съществуват много причини за преждевременното напускане на училище от някои млади хора: лични или семейни проблеми, трудности при ученето, социални или финансови проблеми. Други важни фактори са училищната среда и отношенията „учител-ученик”.

19/06/2017

от Линда Юнтунен

Работните реалности и визията за бъдещето не винаги съвпадат. Когато нашият проект по програма Eразъм+ KA2 „Бъдещи умения за Третия сектор” (FUTUR3) започна да определя нуждата от умения в Европейския трети сектор, ние също направихме подобно откритие.

Две години след Парижката декларация от 17 март 2015 г. относно популяризирането чрез образование на гражданските и общите ценности тематичният ЕПАЛЕ координатор Андрю Маккошан разглежда ролята, която образованието за възрастни може да има при насърчаването на ценностите като свобода, плурализъм и недискриминация
11 Май 2017
by Georgi Ninov
(bg)
сряда 25 Септември 2019, Sweden

Nordisk konferens om inklusion

Alla är eniga: civila samhället är en oumbärlig resurs när det gäller att skapa delaktighet och inkludera flyktingar och nyanlända. Men för att kunna ta vara på civilsamhällets kraft krävs det ett väl fungerande samarbete med det offentliga.

сряда 12 Юни 2019, Belgium

Final Conference "From Home to Work"

In dieser Konferenz stellen die Partner des EU-Projekts ICARO die Ergebnisse von 2 Jahren Arbeit vor: Für die Ermittlung und Verbesserung der Soft Skills wurde ein Assessment Tool und ein blended-learning-Kurs entwickelt und erprobt. In den 6 Partnerländern wurden lokale Stakeholder involviert, um aus ihrer Sicht zu beschreiben, welche Soft Skills für die Jobsuche wichtig sind.
сряда 22 Май 2019, Ireland

Social Inclusion Forum 2019

The Social Inclusion Forum (SIF) was established by Government as part of the structures to monitor and evaluate Ireland’s National Action Plan for Social Inclusion (NAPinclusion). The Social Inclusion Division of the Department of Employment Affairs and Social Protection has been given the responsibility by the Government to convene the Forum and is assisted in this work by the Community Work Ireland (CWI) and the European Anti-Poverty Network Ireland (EAPN Ireland).

вторник 28 Май 2019, Belgium

Local development through citizens' empowerment

The workshop will present the results of the project LQN (LebensQualität durch Nähe-Quality of life through proximity) carried out by 5 adult education institutions in Austria, Germany and Italy and the European Association for the Education of Adults, which addressed the need of municipalities to empower citizens and improve their involvement in participatory projects to tackle civic and social challenges.

сряда 5 Юни 2019, Poland

Przyszłość HR. Rynek pracy a niepełnosprawność

Jedną z największych barier wzrostu gospodarczego Polski jest niska podaż osób do pracy. Tymczasem w naszym w społeczeństwie funkcjonuje ponad 1️,2 miliona osób z różnymi niepełnosprawnościami biernych zawodowo. Przy odpowiednim ułożeniu procesów biznesowych z instrumentami polityk publicznych, co najmniej 400 tyś. z nich może zasilić rynek pracy.

понеделник 21 Октомври 2019 to сряда 23 Октомври 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

понеделник 27 Май 2019 to неделя 2 Юни 2019, Belgium

Building Dialogues on Diversity - SIETAR Europa Congress 2019

A conference for all of us interested in multiculture and diversity provided by SIETAR. The are several days planned with rich set of pre-conference and post-conference workshops. I found many practical approaches in the programme - like Learning Battle Cards and storytelling (on one workshop).

SIETAR is Europe’s largest association of interculturalists and is part of the worldwide SIETAR network. They have been organising such congresses since 1991. 

сряда 5 Юни 2019 to четвъртък 6 Юни 2019, Spain

Educar para prevenir la violencia de género

La violencia de género es un problema estructural y la manifestación más extrema de la desigualdad entre mujeres y hombres. Un amplio marco normativo de igualdad regula la prevención y actuación ante las diferentes formas en que se expresa la violencia de género en cualquiera de los ámbitos de la sociedad.

Разработката разглежда същността на гражданското образование и на тази основа са развити общите елементи на гражданското и интеркултурното образование – общи ценности, общи принципи, общи елементи на курикулума.

Доброволчеството е възможност активно да участваш в промяната на общността, средата, организацията, взаимоотношенията. Каузите, за които се помага с доброволен труд, са все по-предпочитани, поради възможността не просто да даваш, а да действаш, да участваш, да си активен.

Доброволчеството е една сравнително нова обществена практика, развивана през последните години в България благодарение най-вече на усилията на неправителствения сектор. Същевременно то е един от приоритетите нa Европейската и на българската младежка политика.

Ако желаете да проведете уъркшоп за вашите колеги или студенти на тема равенство между половете, ние можем да ви помогнем. На тази страница можете да намерите наръчник за водещият на събитието. Уъркшопа е създаден да трае половин ден, но ако разполагате с повече време и желаете да обърнете повече внимание на дискусиите, можете да продължите повече. В най-добрия случай е добре да поканите специалист по равенство между половете да води събитието, но е възможно то да се поеме и от някой от Човешки Ресурси или самите вие.

В статията е разгледано възникването на дисциплината арт-терапия и е осветлен предметът в дейността арт-терапия. Специално внимание е отделено на целите, методите и функциите на арт-терапията, на значимостта на личността на артиста терапевт. Много често при ръководството на групи в местата за лишаване от свобода арт-терапевтът се нарича „художествен ръководител“ или „групов работник“. Направен е обзор на разнообразието на теоретичните позиции и начините на работа.

Проектът MINCE има за цел да насърчи включването на хора с тежки интелектуални затруднения като набляга на процеса на учене в местната общност и разработването на модел за включващо обучение в общността.

Резултати от съвместно проучване на Cedefop и OECD през 2016 г. за интеграция чрез придобиване на умения и квалификации

 

През последните две години Европа получи безпрецедентен брой бежанци и хора, търсещи убежище. Близо 2.5 милиона търсещи убежище бяха регистрирани в ЕС през 2015 и 2016 г. Има вероятност много от тях да останат и е налице необходимост ЕС да осигури включването им на пазара на труда колкото е възможно по-бързо, като при това разчитат на себе си.

 

Преждевременното напускане на училище е явление, което оказва сериозно влияние върху индивидуалните съдби на пряко засегнатите и благосъстоянието на техните семейства, върху възможностите за развитие на техните общности и върху цялостното социално-икономическо развитие на страната в средносрочен и дългосрочен план. Преодоляването на проблема изисква интегрирана политика и ангажираност на всички сектори и институции, свързани с образованието и с личностното и професионалното развитие на децата и младите хора в България.

През август 2016 година беше официалното представяне на държавен образователен стандарт за приобщаващото образование от Министерство на образованието и науката. Естествено, тази политика и философия е много ценна, в буквален и в абстрактен смисъл. Затова считам за важно да посочим кои са онези професионални цели, които трябва да си поставя всеки учител в работата по приобщаване в класната стая, защото те са основополагащите пред цялостното реформиране на българското училище, а не толкова анализи на възможностите за финансиране на една или друга дейност.

Застаряването е едно от най-големите социални и икономически предизвикателства пред европейските общества през 21-ви век. Това ще се отрази на всички държави-членки и ще се отрази на почти всички области на политиката на ЕС.  До 2025 г.

Няма съвпадение на резултати