Social Agenda Issue 53-FR

SOC I A L AG E NDA / J U LY 2 0 1 7 / 2 7 Aider chacun à exploiter son potentiel Vous avez été responsable des services chargés du Fonds social européen (FSE), de l’investissement social, des migrants, des réfugiés, des affaires sociales... La question des compétences semble constituer un fil conducteur entre tous ces domaines? Les responsabilités qui m’incombent aujourd’hui et celles que j’ai assumées par le passé sont fortement liées à l’investissement social, qui vise à donner les moyens à chacun d’exploiter son potentiel en tant qu’êtres humains, au sein de la société comme sur le marché du travail. C’est aussi une question d’égalité des chances: la meilleure manière d’investir dans l’humain est de créer des conditions favorables à l’apprentissage, dès la petite enfance, et de continuer à développer des compétences tout au long de la vie. Et si l’on regarde la microfinance, il s’agit une fois encore d’aider des personnes à développer leurs idées sur la manière de faire grandir une entreprise. C’est aussi ce que fait le FSE depuis la création de l’UE: il aide les individus à faire progresser leur carrière, à se former et à effectuer une reconversion professionnelle. Donc oui, les compétences sont au cœur de tous ces domaines. Où en sommes-nous dans la mise en œuvre de la stratégie des compétences pour l’Europe de 2016? Les dix mesures reprises dans la stratégie des compétences (voir Agenda social n o 45) ont été lancées. Certaines d’entre elles, comme l’outil de profilage des compétences destiné aux ressortissants de pays tiers (voir Agenda social n o 49) ou l’enquête sur la fuite des cerveaux, ont déjà été réalisées. D’autres sont liées à des réformes plus larges qui sont en cours dans les États membres, comme la recommandation sur les parcours de renforcement des compétences. Cette initiative phare permettra de disposer de structures et d’aides pour les 61millions d’adultes qui, en Europe, rencontrent des difficultés avec les aptitudes clés (lecture et écriture, calcul ou compétences numériques), ou qui ont quitté l’école sans qualification formelle. L’enseignement et la formation professionnels sont-ils essentiels pour cela? Certainement, ils peuvent doter les individus de compétences et qualifications initiales qui leur permettront de trouver leur premier emploi, et de leur offrir ensuite la possibilité de renforcer leurs compétences et de se reconvertir tout au long de leur vie. Participer à des initiatives de formation continue est la seule manière de suivre l’évolution rapide des changements technologiques et sociaux, et l’enseignement et la formation professionnels (EFP) doivent relever ce défi. L’EFP se concentre traditionnellement sur l’enseignement et la formation initiaux destinés aux jeunes. Tout en gardant cet axe, ils sont également utiles pour les personnes qui ont besoin d’une formation continue et d’un apprentissage tout au long de la vie. J’ai récemment visité en Allemagne des chambres de commerce et des écoles offrant des programmes d’enseignement et de formation professionnels. Ces institutions proposent aux apprenants des qualifications et des compétences de haute qualité qui sont appréciées sur le marché du travail et leur garantissent d’être employables immédiatement. Il existe de nombreuses bonnes pratiques dans les États membres. Il est essentiel que nous apprenions de ces pratiques, que nous promouvions l’apprentissage en équipe et que nous utilisions les instruments de financement de l’UE pour renforcer l’attractivité, la qualité et l’excellence de l’EFP. Notre nouvelle initiative des «Centres d’excellence professionnelle»ontribuera également à soutenir cet objectif. Manuela Geleng: «La meilleure manière d’investir dans l’humain est de créer des conditions favorables à l’apprentissage, dès la petite enfance, et de continuer à développer des compétences tout au long de la vie.» © Union européenne ENTRETIEN Manuela Geleng est la nouvelle directrice chargée des compétences, de l’enseignement et la formation professionnels, de la microfinance et des entreprises sociales à la Commission européenne AGENDA SOC I L / N O V E M B R E 8