Movilidad y cooperación

Los ministros europeos han acordado doblar la proporción de estudiantes de enseñanza superior que realizan un período de estudios o de formación en el extranjero, hasta llegar al 20% en 2020. El apoyo a la movilidad sigue siendo un elemento central del programa Erasmus+.

Hacia una mayor movilidad y cooperación en la enseñanza superior

La movilidad por motivos de aprendizaje ofrece a los estudiantes una oportunidad de desarrollar capacidades valiosas y ampliar sus horizontes viajando al extranjero para estudiar o seguir una formación. Las ventajas de la movilidad están ampliamente reconocidas. Una encuesta efectuada entre jóvenes europeos de 15 a 30 años muestra que más del 90% considera importante disponer de oportunidades de movilidad. 

Los ministros europeos han acordado doblar la proporción de estudiantes de enseñanza superior que realizan un período de estudios o de formación en el extranjero, hasta llegar al 20% en 2020. Apoyar la movilidad sigue siendo uno de los objetivos esenciales de Erasmus+, el programa de la Unión Europea para la educación y la formación. 

Si estás estudiando y quieres aprovechar la oportunidad de estudiar o formarte en el extranjero, empieza tu viaje descargando la aplicación móvil de Erasmus+, la guía paso a paso que te servirá antes, durante y después de la movilidad.

¿Por qué son importantes la movilidad y la cooperación en la enseñanza superior?

Ir al extranjero a estudiar o formarse ayuda a ampliar las capacidades profesionales, sociales e interculturales y aumenta las posibilidades de encontrar empleo. Los estudiantes de enseñanza superior que emprenden un período de movilidad en el extranjero tienen más probabilidades de encontrar empleo un año después de su graduación. 

El 93% de estos estudiantes afirman que aprecian más el valor de otras culturas después de su experiencia de movilidad. El 91% amplía sus conocimientos lingüísticos, mientras que el 80% considera que la movilidad mejora sus capacidades de resolución de problemas. 

Según los estudios de impacto de Erasmus+, la movilidad y la cooperación en la enseñanza superior dentro y fuera de la UE generan múltiples beneficios. 

El primer estudio sobre el impacto de Erasmus señala que, a la hora de contratar, nueve de cada diez empresas buscan competencias transferibles, como la resolución de problemas, la capacidad de trabajo en equipo y la curiosidad. Esas son exactamente las competencias que los estudiantes obtienen de sus experiencias de movilidad en el extranjero. 

El seguimiento realizado por el estudio de impacto de Erasmus+ en la enseñanza superior puso nuevamente de manifiesto las repercusiones positivas de los períodos de movilidad para los estudiantes. Más del 70% de los antiguos estudiantes Erasmus+ afirmaba entender mejor qué querían hacer en sus futuras carreras a su regreso del extranjero. El 80% había encontrado empleo en los tres meses posteriores a su graduación y el 72% afirmaba que sus experiencias en el extranjero les habían ayudado a encontrar su primer trabajo. 

El estudio de impacto de las asociaciones estratégicas y las alianzas para el conocimiento en educación superior de Erasmus+ constató que los proyectos de cooperación de Erasmus+ hacen que la mayoría de las universidades participantes estén mejor preparadas para la transformación digital. Además, según dos de cada tres universidades participantes, los proyectos a escala de la UE también contribuyen a aumentar la inclusión social y la no discriminación en la enseñanza superior. 

La movilidad y la cooperación transfronteriza pueden contribuir también a colmar el déficit de capacidades mediante el refuerzo de las competencias específicas necesarias para el mercado laboral moderno. Un ejemplo de esta cooperación es la iniciativa de prácticas "Oportunidad Digital", cuyo objetivo es proporcionar a los estudiantes de todas las disciplinas la oportunidad de acceder a experiencias digitales prácticas. 

El desarrollo de nuevas formas de cooperación transfronteriza contribuirá a mejorar la calidad de la enseñanza superior y a facilitar el reconocimiento de títulos académicos obtenidos en el extranjero.

¿Qué hace la UE para apoyar la movilidad y la cooperación?

El Espacio Europeo de Educación Superior ha traído cambios de gran alcance que hacen más fácil estudiar y formarse en el extranjero. La estructura licenciatura-máster-doctorado y los progresos en el aseguramiento de la calidad han facilitado la movilidad de los estudiantes y el personal y reforzado las instituciones y sistemas de enseñanza superior. 

Los instrumentos europeos de movilidad y de garantía de calidad, como el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS), el Suplemento Europeo al Título y el Registro Europeo de Agencias de Garantía de la Calidad (EQAR), contribuyen a la confianza mutua, el reconocimiento de títulos y la movilidad.

El programa Erasmus+ ofrece ayuda directa a quienes deseen estudiar o formarse en el extranjero y a los proyectos que fomenten la cooperación transfronteriza entre instituciones de enseñanza superior. Sin embargo, aún queda mucho por hacer para garantizar las oportunidades de movilidad para todos. 

Por este motivo, la Comisión ha publicado una propuesta de Recomendación del Consejo sobre la promoción del reconocimiento mutuo automático de títulos y de los resultados de los períodos de aprendizaje en el extranjero.

Asimismo, la Comisión apoya la iniciativa del carné europeo de estudiante, que facilitará el intercambio de información sobre sus titulares, y la creación de redes de universidades europeas, cuyo objetivo es incrementar la competitividad, la calidad y la excelencia de la enseñanza, la investigación y la innovación.