Стратегическата рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението („Образование и обучение 2020“) е форум, който дава възможност на държавите членки да си сътрудничат при създаването на добри практики. Форумът предоставя възможности за събиране и разпространяване на знания и подпомага напредъка на реформите в областта на политиката за образование на национално равнище.
Рамката се основава на подхода за учене през целия живот. Поради това тя е насочена към резултатите от обучението — като се започне от обучението в ранна детска възраст и се стигне до обучението на възрастни, професионалното и висшето образование, като е изготвена така, че да обхваща ученето във всички видове контекст: формално, неформално и информално.
В „Образование и обучение 2020“ са определени следните четири общи за целия ЕС цели:
- Превръщане на ученето през целия живот и мобилността в реалност;
- Подобряване на качеството и ефективността на образованието и обучението;
- Утвърждаване на равнопоставеността, социалното сближаване и активното гражданско участие;
- Разгръщане на творчеството и иновациите, включително предприемчивостта, във всички степени на образованието и обучението.
„Образование и обучение 2020“ подкрепя и постигането на следните целеви показатели на европейско равнище до 2020 г.:
- поне 95 % от децата трябва да участват в образованието в ранна детска възраст;
- делът на 15-годишните с недостатъчни познания по четене, математика и природни науки да бъде намален под 15%;
- делът на преждевременно напусналите системите за образование и обучение на възраст 18 — 24 години да бъде сведен под 10 %;
- най-малко 40% от хората на възраст 30 — 34 години да са завършили някаква форма на висше образование;
- поне 15% от възрастните да участват в дейности по учене;
- най-малко 20 % от завършилите висше образование и 6 % от хората на възраст между 18 и 34 години с първоначална професионална квалификация да са учили или стажували известно време в чужбина;
- делът на работещите дипломирани лица (на възраст 20 — 34 години, които са завършили най-малко гимназиален етап на средното образование преди 1 — 3 години), да бъде поне 82 %.
Рамката се прилага чрез различни средства и инструменти, включително:
- Работни групи, съставени от специалисти, определени от държавите членки и основни заинтересовани страни.
- Дейности за партньорско обучение, на които домакин е държава членка, като целта е да се демонстрират съществуващите добри практики на национално равнище или да се проучи определен въпрос с други държави членки.
- Партньорските оценки включват група държави членки, които предоставят насоки на други държави членки във връзка с конкретни национални предизвикателства.
- Партньорските консултации обединяват партньори с опит от малък брой национални администрации, които предоставят съвети по искане на определена държава членка при изготвяне или прилагане на политика в отговор на специфично национално предизвикателство.
- Чрез ежегодния Обзор на образованието и обучението се следи напредъкът на държавите членки към целите и целевите показатели на „Образование и обучение 2020“. Този анализ се включва в оценката на по-общия социално-икономически напредък на държавите членки в рамките на европейския семестър.
- Общите референтни средства и подходи са създадени, inter alia, в резултат от работата, извършена от работните групи или в рамките на дейности за взаимно обучение.
- Дейности по консултация и сътрудничество със заинтересовани страни, включително гражданското общество и организации на бизнеса и социалните партньори, като европейската среща на върха по въпросите на образованието и форума за образованието, обучението и младежта.
- Финансиране за дейности в подкрепа на политиката и новаторски проекти чрез програмата Еразъм+.
