Warum SELFIE?

SELFIE kann Ihre Schule dabei unterstützen, ein besseres Verständnis für den Einsatz digitaler Technologien zur Unterstützung des Unterrichts und des Lernens zu entwickeln.

SELFIE stößt eine gemeinsame Debatte der Schülerinnen und Schüler, der Lehrkräfte und der Schulleitung über den Technologieeinsatz an Ihrer Schule an, in deren Verlauf Fragen wie die folgenden beleuchtet werden können:

  • In welchen Bereichen wird Technologie wirksam eingesetzt und wo kann sich die Schule verbessern?
  • Hat die Schule eine klare Vorstellung davon, wie sie Technologie einsetzen will, und wenn ja, wissen Schüler- und Lehrerschaft darüber Bescheid?
  • Welche Schulungen erscheinen den Lehrerinnen und Lehrern am nützlichsten?
  • Wofür sollten verfügbare Gelder verwendet werden?

SELFIE kann Ihre Schule dabei unterstützen, fundierte Entscheidungen zu treffen, da es eine kontinuierliche Überprüfung und Verbesserung des Einsatzes digitaler Technologien für den Unterricht, das Lernen und die Bewertung ermöglicht.

SELFIE ist

  • kostenlos
  • individuell anpassbar
  • in über 30 Sprachen verfügbar
  • leicht einzurichten und zu nutzen
  • im Einklang mit den datenschutzrechtlichen Bestimmungen (es werden keine personenbezogenen Daten erhoben)
  • in Zusammenarbeit mit Schulen in ganz Europa entwickelt und getestet

Die Meinung der Schulen

"It is a great opportunity for us, and it is very important that our viewpoints are valued. We are the key people for building, step-by-step, a better use of technologies for learning."
Student, Spain
"I think SELFIE is a very important tool as it invites the school communities to start a discussion on how they can improve the use of technologies. In this process it is very important to also hear the viewpoints of students. Because someone can think that they use technologies effectively in a school, but maybe students have a totally different opinion."
Student, Ireland
"Students are happier with the quality of their computer classes thanks to the changes we made after we received the SELFIE report!"
Teacher, Greece
"Students feel ownership of the decisions we've taken on digital technologies as they gave input and joined discussions on the results."
Teacher, Cyprus