×

Σας ευχαριστούμε για την επίσκεψή σας στον ιστότοπο για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.  Οι περισσότερες σελίδες είναι διαθέσιμες επί του παρόντος μόνο στα αγγλικά.  Ωστόσο, η μετάφραση του ιστότοπου στις άλλες 23 επίσημες γλώσσες της ΕΕ βρίσκεται σε εξέλιξη.  Θα επικαιροποιήσουμε τις σελίδες του ιστότοπου μόλις ολοκληρωθούν οι μεταφράσεις.

Σύσταση του Συμβουλίου για μια ολοκληρωμένη προσέγγιση όσον αφορά τη διδασκαλία και την εκμάθηση γλωσσών

Με την αύξηση της κινητικότητας προς την ΕΕ και μεταξύ των κρατών μελών της, τα συστήματα εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης πρέπει να προσαρμοστούν στις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που δημιουργεί η γλωσσική πολυμορφία της Ευρώπης.

Οι γλωσσικές δεξιότητες αποτελούν τον πυρήνα του φιλόδοξου οράματος για τη δημιουργία ενός Ευρωπαϊκού Εκπαιδευτικού Χώρου. Το να γνωρίζει κάποιος ξένες γλώσσες δεν αποτελεί απλώς δεξιότητα απαραίτητη για σπουδές στο εξωτερικό, αλλά είναι και αναγκαίο προσόν για τις όλο και περισσότερο διεθνείς αγορές εργασίας. Η εκμάθηση ξένων γλωσσών δίνει τη δυνατότητα στους ανθρώπους να ανακαλύπτουν ξένους πολιτισμούς και να διευρύνουν τις προοπτικές τους.

Ωστόσο, μελέτες δείχνουν ότι τα κράτη μέλη της ΕΕ δεν προχωρούν αρκετά γρήγορα προς τον στόχο σύμφωνα με τον οποίο κάθε Ευρωπαίος θα πρέπει να γνωρίζει δύο ξένες γλώσσες από μικρή ηλικία, κάτι το οποίο αποτελεί στοιχείο και του οράματος για τη δημιουργία ενός Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης.

Τα επίπεδα γλωσσικής επάρκειας των μαθητών στο τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης είναι, κατά μέσο όρο, χαμηλά σε ολόκληρη την ΕΕ και παρουσιάζουν μεγάλες αποκλίσεις μεταξύ των κρατών μελών. 

Με την αύξηση της κινητικότητας στο εσωτερικό της Ευρώπης και την άφιξη πολλών νέων από τρίτες χώρες για σπουδές στην ΕΕ, είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι η πολυγλωσσία βρίσκεται στο επίκεντρο του ευρωπαϊκού εγχειρήματος.

Η Επιτροπή υπέβαλε πρόταση για μια ολοκληρωμένη προσέγγιση όσον αφορά τη διδασκαλία και την εκμάθηση γλωσσών. Στόχοι της είναι:

  • η προώθηση της εκμάθησης γλωσσών έως το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, με έμφαση στην επίτευξη συγκεκριμένων επιπέδων ικανοτήτων, με βάση το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (CECR) του Συμβουλίου της Ευρώπης.
  • η εισαγωγή της έννοιας της γλωσσικής ευαισθητοποίησης στην εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση, η οποία προβλέπει ένα πλαίσιο χωρίς αποκλεισμούς για την εκμάθηση γλωσσών, λαμβάνοντας υπόψη τις διαφορετικές γλωσσικές ικανότητες των ατόμων
  • η παροχή της δυνατότητας σε περισσότερους καθηγητές ξένων γλωσσών να σπουδάζουν και να εκπαιδεύονται στο εξωτερικό
  • ο καθορισμός και η προώθηση καινοτόμων, χωρίς αποκλεισμούς και πολυγλωσσικών παιδαγωγικών μεθόδων, με τη χρήση ευρωπαϊκών εργαλείων και πλατφορμών, όπως της Πύλης Σχολικής Εκπαίδευσης και του eTwinning (ηλεκτρονική αδελφοποίηση).

Μετά από διαπραγματεύσεις μεταξύ της Επιτροπής και των κρατών μελών της ΕΕ, εγκρίθηκε η σύσταση του Συμβουλίου για μια συνολική προσέγγιση όσον αφορά τη διδασκαλία και την εκμάθηση γλωσσών από τους υπουργούς Παιδείας κατά τη σύνοδο του Συμβουλίου στις Βρυξέλλες στις 22 Μαΐου 2019.