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Jeunesse en mouvement

Dernières parutions

27/05/2013

Service d’orientation sur les dispositifs d’apprentissage et de stages  (27/05/2013)

N° de catalogue : KE-31-13-666-FR-C

L’Union européenne apporte son appui aux États membres afi n de promouvoir le développement de dispositifs d’apprentissage et de stages de qualité, dans le but de : • faciliter la transition de la vie scolaire à la vie professionnelle • équiper les jeunes des aptitudes et expériences nécessaires pour accéder à un emploi durable. Cette publication est disponible en ligne en anglais, en français, en allemand, en italien, en espagnol et en polonais.

01/06/2012

Jeunesse en mouvement - L'Europe donne un coup de pouce aux jeunes  (01/06/2012)

N° de catalogue : KE-32-12-032-FR-C

Cette publication est disponible en version imprimée dans toutes les langues officielles de l’Union européenne.

31/05/2012

Study on a comprehensive overview on traineeship arrangements in Member States Final Synthesis Report  (31/05/2012)

N° de catalogue : KE-30-12-495-EN-N

This EU-wide study which was commissioned by DG Employment, Social Affairs and Equal Opportunities provides a comprehensive and comparative overview of traineeship arrangements, including legislative/regulatory and quality assurance frameworks, in all 27 Member States. It was conducted by the Institute for Employment Studies (IES) (lead co-ordinator), the Istituto per la Ricerca Sociale (IRS) and the Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in collaboration with an EU-wide network of regional and national experts. It is available in electronic format in English only, and includes French and German summaries.

10/05/2012

Apprenticeship supply in the Member States of the European Union – Final report  (10/05/2012)

N° de catalogue : KE-30-12-434-EN-N

The present study is intended to provide an overview of the supply of apprenticeship-type schemes in the EU Member States. For this purpose, the study discusses the effectiveness of these schemes in raising employability and facilitating labour market transitions of ap-prentices in the EU. Also, the study provides a number of recommendations for improving the functioning and performance of this type of Vocational Education and Training schemes. This publication is available in electronic format in English only, and includes French and German summaries.

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