Cale de navigare

O nouă platformă a societăţii civile promovează multilingvismul

23/10/2009 00:00:00

Astăzi a avut loc întâlnirea de constituire a unei noi platforme a societăţii civile de promovare a multilingvismului. Obiectivul ei major este acela de a promova un dialog permanent între Comisie şi societatea civilă cu privire la diferitele aspecte ale politicilor din domeniul multilingvismului. Printre membri platformei se află reprezentanţi din sectoarele educaţiei şi culturii, din mass-media şi din alte organizaţii ale societăţii civile, cum ar fi Clubul de la Madrid şi Fundaţia Yuste.

    Importanţa cunoaşterii mai multor limbi pentru realizarea coeziunii sociale şi depăşirea barierelor din calea integrării nu poate fi reliefată îndeajuns”, a afirmat comisarul Leonard Orban cu ocazia lansării platformei.

    Platforma societăţii civile de promovare a multilingvismului va fi un forum dedicat schimburilor de cele mai bune practici dedicate mass-mediei, organizaţiilor culturale şi celor implicaţi în procesele de educare non-formală şi informală. Obiectivul va fi acela de a încuraja dezbaterea publică în privinţa celei mai bune modalităţi de promovare a utilizării pe scară largă a diverselor limbi. Grupurile cărora activitatea platformei li se adresează cu prioritate sunt cei care abandonează şcoala, persoanele aflate în curs de educare şi instruire vocaţională, cetăţenii aflaţi la vârsta a treia, precum şi imigranţii.

    Platforma va elabora, de asemenea, propuneri care vor fi examinate de guvernele naţionale în cadrul cooperării acestora în materie de multilingvism în domeniile educaţiei şi formării profesionale.

    Platforma societăţilor comerciale dedicată multilingvismului

    La data de 22 septembrie 2009, Comisia a înfiinţat un forum tematic similar, dedicat societăţilor comerciale.Platforma societăţilor comerciale dedicată multilingvismului implică comunitatea societăţilor comerciale, parteneri sociali, organizaţii comerciale, camere de comerţ, organizaţii de promovare a comerţului, şcoli şi autorităţi din domeniul educaţiei.

    Context

    Importanţa cunoaşterii mai multor limbi pentru coeziunea socială şi pentru depăşirea barierelor din calea integrării este o temă de care Comisia Europeană se ocupă îndeaproape. Comunicarea privind multilingvismul din 2008 a făcut apel la înfiinţarea unei platforme a societăţii civile care să promoveze multilingvismul în scopul facilitării dialogului intercultural.

    În contextul Anului european al creativităţii şi inovării 2009, Comisia a evidenţiat modul în care cunoaşterea mai multor limbi poate contribui la creşterea bunăstării sociale şi personale.

    Lista membrilor platformei

    EEE-YFU – Youth For Understanding Federation of European Publishers

    RECIT – Réseau européen des centres internationaux de traduction littéraire

    ACT – Association of Commercial Television in Europe

    Culturelink Network

    Literature Across Frontiers

    EFIL – European Federation for Intercultural Learning

    CEATL – Conseil européen des associations de traducteurs littéraires

    CMFE Community Media Forum Europe

    Yuste – Fundación Academia Europea de Yuste

    FUEV – Föderalistische Union Europäischer Volksgruppen

    EUROPEAN WRITERS’ COUNCIL

    EAEA – European Association for the Education of Adults

    CEPI – European Coordination of Independent Producers

    European Theatre Convention

    EBLUL – Eurolang Brussels

    ECA – European Council of Artists

    EPC – European Publishers Council

    ALTE – European Projects Officer

    EEU – Eŭropa Esperanto-Unio

    Club of Madrid Brussels Office

    European Association for Terminology

    The European Forum for Vocational Education and Training (EfVET)

    EUROCLIO – European Association of History Educators

    EUNIC Brussels aisbl

    ISSA – International Step by Step Association

    Mercator Network of Language Diversity Centres

    ECSWE – European Council For Steiner Waldorf Education

    EFNIL – European Federation of National Institutions for Language

    Pagini Utile

    Ultima actualizare: 17/11/2011  |Începutul paginii