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Recherche - research*eu - Numéro Spécial - Éducation - Juin 2007 - Les valeurs et les choix
Pourquoi les jeunes se détournent-ils des études et des carrières scientifiques? Explications de Svein Sjøberg et de Camilla Schreiner, de l'institut en sciences de l'éducation de l'université d'Oslo, à partir des résultats de l'étude intern

Recherche - research*eu - Numéro Spécial - Éducation - Juin 2007 - Un "cas d'école" exemplaire
Gros plan sur l'initiative pédagogique française La main à la pâte, lancée notamment par le prix Nobel Georges Charpak. Cette approche a permis à de nombreux enfants de l'école primaire d'expérimenter, de manipuler, de réfléchir aux phénom

Recherche - research*eu - Numéro Spécial - Éducation - Juin 2007 - Des robots et des filles
Comment encourager les écolières des cycles primaire et secondaire à envisager un avenir impliquant des sciences et des technologies? Un projet européen a trouvé une arme de séduction ludique: des robots d'un nouveau style, qui ne véhiculent p

Recherche - research*eu - Numéro Spécial - Éducation - Juin 2007 - Un classique dans le vent
Créé au XIXème siècle, abritant 300 chercheurs, le Natural History Museum de Londres est un espace pédagogique alliant le sérieux et le ludique. Il se double d'un site Internet offrant de nombreux outils didatiques et des mines d'informations p

Recherche - research*eu - Numéro Spécial - Éducation - Juin 2007 - Des couleurs pour la science
Peu de jeunes appartenant à des minorités ethniques entament des études scientifiques et techniques. Les raisons socio-culturelles qui en éloignent beaucoup d'entre eux sont analysées par les partenaires du projet Ethnic. Et des solutions propos

RTD info - Numéro spécial - Novembre 2005 - Dévoiler la science par l'histoire
eclairage sur l'apport d'une approche historique de la science dans l'enseignement secondaire et superieur europeens. texte publie dans rdt special communication, novembre 2005.