Vertinimas
Programos „Erasmus+“ laikotarpio vidurio vertinimas
Kaip paaiškinti programos „Erasmus+“ sėkmę? Ką remiantis įgyta patirtimi būtų galima tobulinti?
Programos laikotarpio vidurio vertinimas grindžiamas daugiau kaip milijonu atsakymų į tokio pobūdžio klausimus. Šie atsakymai yra išsamiausias ir naujausias informacijos šia tema šaltinis. Toliau pateikiami svarbiausi laikotarpio vidurio vertinimo teiginiai.
Iki 2020 m. pagal programą „Erasmus+“ 4 milijonams besimokančių asmenų, mokytojų, instruktorių bus suteikta galimybė vykti į kitas šalis mokymosi tikslais, bus skatinamas ES ir jai nepriklausančių šalių švietimo, mokymo, jaunimo ir sporto organizacijų veiklos tarptautinis matmuo.
Iš faktų matyti, kad programa „Erasmus+“ yra nuoseklesnė, labiau atitinkanti poreikius ir tam tikru mastu veiksmingesnė ir paprastesnė negu ankstesnės programos.
Dėl programos „Erasmus+“ ateities, atlikus vertinimą aiškiai matyti, jog būtina daugiau investuoti į švietimą ir mokymą, itin daug dėmesio skiriant jaunesniajai kartai ir pažeidžiamiausioms grupėms.
Tai keli iš pagrindinių Europos Komisijos programos „Erasmus+“ laikotarpio vidurio vertinimo ataskaitos teiginių. Daugiau informacijos ir rekomendacijas galima rasti naudojantis toliau pateikiamomis nuorodomis.
Komisijos ataskaita, priimta 2018 m. sausio 31 d., pateikiama toliau. Pridedamas ir išsamus Komisijos tarnybų darbinis dokumentas, kuriame pateikiami įrodymai (tik anglų kalba).
Vertinimas visų pirma grindžiamas:
- Programoje „Erasmus+“ dalyvaujančių šalių pateiktomis programos įgyvendinimo ir poveikio ataskaitomis:
Kontaktiniai duomenys
Europos Komisija
Švietimo, jaunimo, sporto ir kultūros generalinis direktoratas
B.4 skyrius „Programos „Erasmus+“ koordinavimas“
E. paštas EAC-UNITE-B4@ec.europa.eu
- Švietimo ir kultūros išlaidų programų ekonominio efektyvumo tyrimas (2013 m.)
- Programos „Erasmus Mundus II“ (2009–2013 m.) tarpinis vertinimas (2012 m.)
- Santrauka (anglų, prancūzų ir vokiečių k.)
- Priedai
- Kokybės vertinimas
- Mokymosi visą gyvenimą programos tarpinis vertinimas (2011 m.)
- Santrauka (anglų ir prancūzų k.)
- Priedai
- Kokybės vertinimas
- Programos „Erasmus Mundus“ (2004–2008 m.) baigiamasis išorės vertinimas (2009 m.)
- Santrauka (anglų, prancūzų ir vokiečių k.)
- Konkrečių atvejų tyrimai
- Kokybės vertinimas
- Programos „TEMPUS III“ baigiamasis vertinimas (2009 m.)
- Santrauka (anglų, prancūzų ir vokiečių k.)
- Priedai
- Kokybės vertinimas
- Programų „Socrates II“, „Leonardo da Vinci II“ ir „eLearning“ baigiamasis vertinimas (2008 m.)
- Programos „Leonardo da Vinci II“ tarpinis išorės vertinimas (2003 m., prancūzų k.)
- Programos „Leonardo da Vinci 1“ galutinis vertinimas (2004 m.)
