Erasmus+

Desarrollo de capacidades en el ámbito de la educación superior

Objetivo

Los proyectos de desarrollo de capacidades en el ámbito de la educación superior son proyectos de cooperación transnacionales, basados en acuerdos de asociación multilaterales, fundamentalmente entre instituciones de educación superior de países del programa y países asociados admisibles.

La finalidad de estos proyectos es apoyar a los países asociados admisibles para:

  • modernizar, internacionalizar y facilitar el acceso a la enseñanza superior
  • abordar los retos a que se enfrentan las instituciones y sistemas de enseñanza superior
  • incrementar la cooperación con la UE
  • converger voluntariamente con el desarrollo de la UE en materia de enseñanza superior, y
  • fomentar los contactos entre personas, la sensibilización intercultural y la comprensión.

Esto se lleva a cabo en el contexto de dos documentos políticos clave y las políticas definidas por cuatro instrumentos de financiación complementarios:

Oportunidad

Erasmus+ ofrece a las organizaciones de países asociados admisibles, principalmente a las instituciones de educación superior, la oportunidad de fomentar la cooperación a través de acciones que:

  • mejoren la calidad de la enseñanza superior y su adecuación a las necesidades del mercado laboral
  • mejoren el nivel de conocimientos en las instituciones de educación superior a través de nuevos programas educativos
  • refuercen la capacidad de gestión, la gobernanza y la innovación, así como la internacionalización
  • desarrollen la capacidad de las autoridades nacionales de modernizar sus propios sistemas de enseñanza superior
  • impulsen la cooperación e integración regionales en el mundo.

Los proyectos de desarrollo de capacidades se centran normalmente en una de estas tres actividades:

  • actividades de desarrollo de planes de estudios
  • modernización de la gobernanza y la gestión de los sistemas y las instituciones de educación superior
  • consolidación de las relaciones entre la enseñanza superior y el entorno económico y social en sentido amplio.

Las organizaciones pueden elegir entre dos tipos de proyectos:

  1. Proyectos conjuntos, que aspiren a apoyar a las organizaciones de países asociados (por ejemplo, a través del desarrollo de los planes de estudios, la modernización de la gestión, etc.), y
  2. Proyectos estructurales, cuyo objetivo sea consolidar los sistemas de enseñanza superior y fomentar las reformas a escala nacional o regional.

Cómo funciona

Las organizaciones que deseen participar deben hacerlo dentro de un consorcio. En el caso de los proyectos centrados en un país asociado, el consorcio debe incluir, en principio, a tres países del programa, además de:

  • como mínimo una institución de educación superior de cada país del programa participante
  • como mínimo tres instituciones de educación superior del país asociado
  • como mínimo el mismo número de instituciones de países asociados que de países del programa.

En el caso de los proyectos centrados en más de un país asociado, deben participar, como mínimo, dos países asociados admisibles y al menos tres países del programa. En principio, el consorcio debe incluir:

  • como mínimo una institución de educación superior de cada país del programa participante
  • como mínimo dos instituciones de educación superior de cada país asociado participante
  • como mínimo el mismo número de instituciones de países asociados que de países del programa.

Los países asociados admisibles son los de las regiones 1-4 y 6-11. En los proyectos de la región 8 (América Latina) deben participar como mínimo dos países asociados de la región, mientras que en los proyectos de la Federación Rusa (región 4) debe participar como mínimo otro país asociado de otra región distinta. Todos los proyectos estructurales deben incluir también al Ministerio de Educación del país asociado.

El consorcio debe estar coordinado por un solicitante, que es la organización que presenta la propuesta en nombre de los participantes y es responsable de la ejecución general del proyecto. El solicitante debe ser:

  • una institución de educación superior (preferiblemente de un país asociado),
  • una asociación u organización de instituciones de educación superior, y
  • en el caso de los proyectos estructurales, una organización nacional o internacional de rectores, profesores o estudiantes reconocida jurídicamente.

Las organizaciones de Libia, Siria y la Federación Rusa no pueden ejercer como solicitantes.

Los socios del proyecto deben ser, o bien instituciones de educación superior, o bien cualquier organización pública o privada activa en el mercado laboral o en los campos de la educación, la formación y la juventud. Estas organizaciones pueden participar como:

  • Socios de pleno derecho, que participan activamente en el proyecto bajo la autoridad del solicitante.
  • Miembros asociados, que contribuyen a tareas o actividades específicas.

Los miembros asociados no se consideran parte del consorcio y, por ello, no pueden beneficiarse del apoyo financiero del proyecto.

Qué más conviene saber

Los proyectos de desarrollo de capacidades se centran normalmente en tres actividades principales:

  • actividades de desarrollo de planes de estudios
  • modernización de la gobernanza y gestión de los sistemas e instituciones de educación superior
  • consolidación de las relaciones entre la enseñanza superior y el entorno económico y social en sentido amplio.

La duración de los proyectos es normalmente de dos o tres años, y la ayuda oscila entre 500.000 euros y un millón de euros, que pueden emplearse para sufragar los gastos de personal, viaje, estancia, equipos y subcontratación de actividades.

Las instituciones de educación superior de los países del programa deben poseer una Carta Erasmus de Educación Superior válida.

Los proyectos orientados a las regiones 1, 2 o 3 pueden incluir también un apartado especial de movilidad para que estudiantes y personal estudien, se formen o enseñen en el extranjero. Sin embargo, no todos los proyectos recibirán financiación para el apartado de movilidad, por lo que este apartado no debe obstaculizar la consecución de los objetivos del proyecto.

Cómo solicitarlo

Las solicitudes deben presentarse en línea de acuerdo con las convocatorias anuales de la Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural.

Más información

La Guía del programa Erasmus+ es la fuente principal de información sobre las oportunidades de desarrollo de capacidades. Puede obtenerse más información sobre el procedimiento de solicitud en la Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural.

Para más información, puedes contactar con la Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural.

Si tu país está en las regiones 1, 2, 3, 4 o 7 o estás interesado en cooperar con instituciones de un país de estas regiones, tal vez quieras contactar con la oficina nacional de Erasmus+ de ese país asociado.

Si tu país es un país del programa, puedes contactar también con la oficina de relaciones internacionales de Erasmus+ en tu agencia nacional.

Website feedback

Please note that we can only respond to issues concerning the Erasmus+ website. 

For general questions about Erasmus+, please contact your National AgencyNational Erasmus+ Office, or our helpdesk, EuropeDirect.