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Mais incentivos à actualização de competências, abrir os mundos da educação
e da formação, antecipar as necessidades futuras e proporcionar competências
mais adequadas são as soluções apresentadas.
O problema:
- Actualmente, um em três europeus em idade activa possui poucas ou nenhumas
qualificações formais, o que faz com que tenha 40% menos probabilidades de
encontrar um emprego do que as pessoas com qualificações de nível médio.
- No conjunto da UE, as taxas de emprego distribuem-se da seguinte forma em
função do nível de competências: 84% para os níveis elevados, 70% para os
níveis médios e 49% para os níveis baixos.
- As pessoas com baixas qualificações têm também menos probabilidades de
actualizar as respectivas competências e frequentar acções de formação ao longo
da vida.
- Por outro lado, comparativamente às empresas que não proporcionam formação
aos seus efectivos, as que o fazem têm 2,5 vezes menos probabilidades de verem
a sua actividade ameaçada.
- Sistemas de educação que providenciem a todos competências adequadas
poderão, a longo prazo, contribuir para aumentar o PIB até 10%.
O documento apela à intervenção em quatro grandes áreas:
-
Dar aos empregadores e aos indivíduos melhores incentivos à
actualização de competências, sendo que o investimento nesta matéria deve ser
significativo, inteligente e não apenas financeiro;
-
Abrir os mundos da educação e da formação, tornando os
estabelecimentos de ensino e formação mais inovadores e reactivos às
necessidades de aprendentes e empregadores e desenvolvendo qualificações
relevantes centradas em resultados concretos;
-
Proporcionar um misto de competências que seja mais adequado às
necessidades do mercado de trabalho;
- Antecipar melhor as necessidades futuras em matéria de competências.
Segundo os especialistas, cada uma destas áreas está interligada e, como
tal, todas as acções têm de ser conjugadas. Além disso, não se trata da
responsabilidade de um só interveniente, sendo necessário um esforço concertado
da parte de todos os envolvidos.
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