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«Ce concours encourage les élèves à mesurer leur connaissance des langues étrangères à un niveau élevé et à envisager d’en faire usage dans leur futur métier, que ce soit en tant que traducteur ou dans tout autre domaine professionnel où le multilinguisme est un atout, a déclaré Mme Androulla Vassiliou, commissaire européenne à l’éducation, à la culture, au multilinguisme et à la jeunesse. Le concours incite aussi les écoles à partager et à tester différentes méthodes d’enseignement des langues.»
Les lauréats prouvent tous que la connaissance des langues peut ouvrir des portes et offrir à l’esprit de nouvelles perspectives.
La lauréate allemande, par exemple, voulait entrer dans une école de musique en Hongrie et a donc appris le hongrois tout en travaillant sa flûte et son piano. La lauréate roumaine a écrit un article de biophysique en s’appuyant sur une documentation technique en anglais qu’elle a traduite elle-même. Avec sa connaissance du français, de l’allemand, du néerlandais, de l’anglais et de l’espagnol, la lauréate luxembourgeoise incarne on ne peut mieux les traditions multilingues de son pays.
Les participants ont traduit un texte d’une page dans la combinaison linguistique de leur choix (avec 23 langues officielles dans l’Union, il y a 506 possibilités). Bien que beaucoup aient choisi l’anglais comme langue source, le nombre total de combinaisons linguistiques utilisées s’élève à 148, soit un record depuis la création du concours.
Les textes à traduire ont abordé cette année le thème du bénévolat (pour célébrer 2011, «Année européenne du bénévolat») qui était décliné sous des aspects différents selon les langues: le texte néerlandais, par exemple, portait sur la restauration d’une église en Toscane. Le texte français parlait de nettoyage des plages et le polonais, du travail dans une école pour enfants défavorisés au Chili. Le thème du bénévolat a de toute évidence inspiré nombre de jeunes participants dans différents pays, puisque certains ont décidé ensuite de devenir bénévoles pour la Croix-Rouge ou d’autres ONG.
La lauréate du Luxembourg est Alexandra Matz de l'Ecole Privée Fieldgen.
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