Recorrido de navegación

MERIDIUM

News

MERIDIUM

  • Fecha en que comienza : 06/01/2014 09:24:21

Migración, Multilingüismo y Enseñanza en los países del sur de Europa

 

MERIDIUM (Multilingualism in Europe as a Resource for Immigration—Dialogue Initiative among the Universities of the Mediterranean) se trata de un proyecto de tres años de duración (2009-2011) y financiado por la Unión Europea dentro del Programa de Aprendizaje Permanente, Actividad clave 2 - Lenguas. El objetivo del proyecto era documentar la situación multilingüe presente en los países del sur de Europa mediante recogida de datos de escolares de Educación Primaria y sus respectivos padres.

Se puso especial atención al desarrollo de estrategias dirigidas a aumentar el conocimiento de las instituciones de los países de acogida y de su sociedad mediante la diversidad lingüística provocada por la migración, promocionando el valor de la migración y la evaluación de la eficacia de las medidas adoptadas con el fin de favorecer la integración lingüística.

Las instituciones que participaron en este proyecto fueron la Universidad para Extranjeros de Perugia (responsable de la coordinación del proyecto), la Universidad de Malta, la Universidad Nova de Lisboa la Universidad de Transilvania de Brasov, la Universidad Babes-Bolyai-Cluj-Napoca de Rumanía, La Universidad del Litorale – Capodistria de Eslovenia y la Universidad de Salamanca.

El proyecto MERIDIUM se llevó a cabo en 57 Escuelas de Primaria y participaron un total de 2.067 alumnos de quinto curso y sus respectivos padres. Un volumen recientemente publicado (Migration, Multilingualism and Schooling in Southern Europe) presenta una “instantánea” de los repertorios lingüísticos y el uso del lenguaje, las percepciones y las actitudes dentro de las áreas seleccionadas en los países participantes, proporcionando de esta manera primeros indicios sobre el grado en que el multilingüismo y la diversidad lingüística están realmente presentes, se perciben y se promocionan a nivel local.

Aparte de la difusión de los resultados finales del proyecto y de sesiones de debate varias con responsables de educación y autoridades, profesores, alumnos y padres de familia, los investigadores de MERIDIUM están llevando a cabo actividades de colaboración con las escuelas en los países incluidos en la red establecida mediante el proyecto, fomentando así la reflexión crítica sobre las estrategias que podrían ser adoptados con el fin de hacer que el entorno educativo sea más consciente de esta realidad y con el fin de aceptar la diversidad lingüística existente.

Más información sobre el Proyecto MERIDIUM