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Rapport sur l'impact des technologies de l'information et de la communication (TIC) et des nouveaux médias sur l'apprentissage des langues
Suite au rapport du Groupe de Haut Niveau sur le Multilinguisme 
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, la Commission européenne a lancé une étude dans le but d'évaluer l'impact des TIC et des nouveaux médias sur l'apprentissage des langues.
[61 KB] , la Commission européenne a lancé une étude dans le but d'évaluer l'impact des TIC et des nouveaux médias sur l'apprentissage des langues.La recherche porte sur les méthodes d'apprentissage novatrices vues comme étant un complément à la méthode traditionnelle d'apprentissage et d'enseignement en face à face que ce soit dans le cadre de systèmes éducatifs formels ou non. Le rapport final de l'étude a été publié sur le site web de l'Agence exécutive EACEA. L'étude présente une vue d'ensemble de l'apprentissage formel et informel des langues dans huit pays européens. En dépit de fortes disparités géographiques dans l'adoption de nouvelles technologies pour l'apprentissage des langues et les réactions envers leur utilisation, il ya des tendances universelles qui sont démontrées par la recherche. Par une sensibilisation accrue des avantages, des méthodes novatrices et des mesures concertées aux niveaux national et régional, plus de personnes pourraient être impliquées dans l'apprentissage des langues et faire des progrès plus rapides avec l'aide d'un soutien personnalisé de la technologie.
