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Culture numérique: les compétences pour la société de l'information
Un monde numérique a besoin de compétences numériques. Tout comme nous.
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Les technologies de l'information et de la communication (TIC) ont une incidence sur notre vie quotidienne: nous les utilisons pour communiquer avec les pouvoirs publics, pour travailler à domicile, pour rester en contact avec nos amis ou pour accéder à des soins de santé et à l'enseignement.
Pour en profiter, les citoyens doivent posséder une culture numérique, c'est-à-dire disposer des compétences leur permettant de prendre leur place dans la société de l'information. Il s'agit à la fois de la capacité à utiliser les nouveaux outils des TIC et des compétences en matière d'éducation aux médias nécessaires pour traiter le flux d'images, de textes et d'informations audiovisuelles qui circulent en permanence sur les réseaux mondiaux.
C'est pourquoi la culture numérique fait partie intégrante de la stratégie i2010 insistant sur le thème Inclusion, amélioration des services publics et de la qualité de vie. Il ne s'agit cependant pas seulement d'inclusion/intégration: les compétences en matière de TIC sont essentielles pour la compétitivité et la capacité d'innovation de l'économie européenne (voir le thème «Économie et travail»).
Informations supplémentaires et liens directs
- Politiques
- Activités
- Voir aussi
- Politiques connexes
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- i2010: l'accès aux compétences numériques concerne tant l'intégration dans la société de l'information que l'éducation publique. Cette question est donc abordée dans le volet Inclusion, amélioration des services publics et de la qualité de vie d'i2010. Voir:
- le thème de l'intégration dans la société de l'information pour en savoir plus sur les politiques et activités européennes relatives à cette question;
- le site web de la conférence de 2006 sur l'enseignement en ligne.
- La Commission européenne élabore une politique d'éducation aux médias pour mieux préparer les citoyens européens dans un monde où ils sont submergés de messages multimédias, et veut encourager les femmes à faire carrière dans l'informatique, et stimuler ainsi le changement et la croissance dans ce secteur.
- i2010: l'accès aux compétences numériques concerne tant l'intégration dans la société de l'information que l'éducation publique. Cette question est donc abordée dans le volet Inclusion, amélioration des services publics et de la qualité de vie d'i2010. Voir:
- Activités connexes
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Découvrez quelques exemples de projets connexes ou consultez directement les sites suivants:
- Recherche en matière de TIC: voir le thème de la recherche et de l'innovation pour une introduction, et la recherche relative aux nouveaux environnements de travail, qui concerne les nouveaux environnements de travail reposant sur les TIC dans l'économie en réseau.
- Le programme d'apprentissage en ligne (eLearning) encourage l'acquisition de nouvelles compétences et connaissances dont nous avons tous besoin pour notre développement personnel et professionnel, et pour pouvoir participer activement à une société mue par l'information.
- Les actions innovantes du Fonds social européen explorent de nouvelles approches en matière d'emploi, notamment en matière de formation professionnelle.
- La Commission et le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle étudient les compétences numériques requises pour améliorer la compétitivité, l'employabilité et le développement de la main-d'œuvre.
- La recherche européenne en matière de sciences sociales aborde les grandes questions sociétales relatives à l'éducation, à la formation et aux nouvelles formes d'apprentissage.
- Voir aussi
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Documents clés de la salle de presse et de la bibliothèque de la culture numérique:
- Fiche thématique 12: An Information Society Open to All
- Fiche thématique 5: Bringing knowledge within reach
- Brochure: Société de l'information et éducation (octobre 2006)
- Health and ageing in the knowledge society: Employment, social cohesion and e-health potential - 29 avril 2006
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Dernière mise à jour en mars 2007