Główny spis treści
Ważne informacje prawne

Europejskie społeczeństwo informacyjne portal tematyczny


Ścieżka nawigacji: Komisja Europejska > Społeczeństwo informacyjne
Language navigation: de en es fr it pl

Strona główna | Nowości | Kalendarz | Bibliteka | RSS | XML | Szukaj | Kontakt | Pomoc


Nawigacja lokalna


Alternatywne prezentacje: Układ domyślny Alternatywny układ graficzny, przystosowany do wydruku, z możliwością zmiany wielkości czcionki

Edukacja i szkolenia :: Rozwój edukacji i szkoleń > Informacje ogólne

Technologia pomocą w kształceniu

Ponieważ dzisiejsza gospodarka jest niezwykle konkurencyjna i zglobalizowana, proces edukacji nie kończy się już na szkole. Technologie ICT zarówno wspomagają nauczanie w tradycyjnym, szkolnym środowisku, jak i pomagają nam podjąć wyzwanie uczenia się przez całe życie.

Informacje ogólne ¦ Przykładowe projekty

„Dzięki technologiom ICT kształcenie może stać się prostsze oraz bardziej elastyczne i dopasowane do indywidualnych potrzeb” – Viviane Reding, maj 2005 r.

Nowe umiejętności kluczem do uczestnictwa w społeczeństwie informacyjnym
Zobacz wszystkie nagrania wideo na temat rozwoju edukacji i szkoleń

Kształcenie oparte na technologiach ICT może być interaktywne i opierać się na współpracy, stwarzając w ten sposób bardziej wzbogacające i motywujące środowisko nauki, zarówno w szkole, jak i poza nią.

Nowe systemy kształcenia pozwalają również na dostosowanie kształcenia do indywidualnych potrzeb zarówno pod względem treści (to, czego się uczymy), jak i metod (jak i gdzie się uczymy). Nauka może odbywać się wtedy, gdy tego chcemy, przy użyciu sprzętu, który wybraliśmy: komputera, telewizora czy nawet telefonu komórkowego.

Wszystko to jest szczególnie istotne w procesie uczenia się przez całe życie, który ma zasadniczy wpływ zarówno na perspektywy zatrudnienia każdego z nas, jak i na całość gospodarki europejskiej. Przedstawienie treści edukacyjnych w innej formie zapewnia istotne korzyści również dlatego, że umożliwia stworzenie nowych rynków dla sektora edukacji i szkoleń.

W sposób nieunikniony wpływa to na zmianę sposobu, w jaki opracowujemy szkolenia i programy nauczania. Pedagodzy muszą uwzględnić nowe metody nauczania, zaś władze oświatowe – zapewnić konieczne materiały osobom korzystającym z nowych środków przekazu w placówkach oświatowych.

Dalsze informacje i szybkie linki

  • Obszary działalności
  • Działania
  • Zobacz również
Obszary działalności
Działania w tej dziedzinie

Zapoznaj się z przykładami projektów lub przejdź bezpośrednio na następujące strony:

  • Działalność badawcza z zakresu technologii ICT: zapoznaj się ze wstępnymi informacjami na temat badań i innowacji lub przejdź bezpośrednio na następujące strony:
    • biblioteki cyfrowe i ich zawartość, jeden z siedmiu głównych celów postawionych w dziedzinie badań na lata 2006–2013, pomogą stworzyć „nowe środowisko nauczania, reagujące, zindywidualizowane i dostosowane do potrzeb uczącego się i nauczyciela...”;
    • nauczanie wspomagane technologią (szósty program ramowy w dziedzinie badań, 2002–2006).
  • W ramach programu wspierania polityki w zakresie technologii ICT (2007–2013) kontynuowana jest realizacja wielu spośród działań programu eTEN (zakończonego w 2006 r.) i programu eContentplus (który dobiegnie końca w 2008 r.):
    • program eTEN > elektroniczne metody kształcenia (eLearning): program ten wspiera działania mające na celu opracowanie usług elektronicznych (e-usług) – skupia się między innymi na wysokiej jakości systemach edukacji i szkoleń, opracowywaniu internetowych treści i usług na potrzeby zdobywania nowych kwalifikacji, a także tworzeniu warunków do nauki;
    • eContentplus: program zorientowany na rynek, który powstał w odpowiedzi na rozdrobnienie europejskiego rynku treści cyfrowych; realizowane w jego ramach działania dotyczą głównie dziedzin, w których rozwój następował wolniej niż w innych, jak na przykład treści edukacyjne, kulturalne i naukowe.
  • Program eLearning: przyspieszenie zmian w dziedzinie edukacji i szkoleń poprzez zmobilizowanie do działania europejskich środowisk pedagogicznych i świata kultury, a także podmiotów gospodarczych i społecznych.
  • Socrates > Minerva: wspieranie współpracy na poziomie europejskich technologii ICT w dziedzinie edukacji, w tym kształcenia otwartego i na odległość.
  • MEDIA Training: działania realizowane w ramach programu MEDIA stwarzają możliwości w zakresie szkoleń i finansowania w dziedzinie tworzenia filmów (scenopisarstwo, praca nad filmem, produkcja, dystrybucja, reklama itp.). Szczególną uwagę poświęca się szkoleniom dotyczącym nabywania umiejętności w zakresie nowych technologii – zobacz str. 81 i następne informatora „Where to be trained in Europe?” (Gdzie można się szkolić w Europie? – pdf).
Zobacz również
Dostępne w newsroomie i bibliotece witryny „Rozwój edukacji i szkoleń”:

Ostatnia aktualizacja: marzec 2007 r.


Więcej na ten temat

News

Strona główna | Nowości | Kalendarz | Bibliteka | RSS | XML | Szukaj | Kontakt | Pomoc