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Campo de la evaluación
El campo es objeto de las investigaciones de la evaluación. Su perímetro está definido conforme a varias dimensiones: geográfica, temporal e institucional.
El campo central de la evaluación corresponde al contorno preciso de la intervención que está sometida a la evaluación. Un segundo perímetro más amplio precisa las acciones conexas y los elementos del contexto a tener en cuenta.
El campo central está especificado en los términos de referencia y el campo ampliado en el informe inicial.
Las evaluaciones de proyecto, de programa, de estrategia
La intervención evaluada puede ser simple, por ejemplo: un proyecto cuya meta es producir un efecto dado directamente en un público determinado; o por el contrario, puede ser compleja, por ejemplo: una estrategia que produzca sus efectos a través de otras intervenciones de nivel inferior. Dependiendo del grado de complejidad de la intervención, las preguntas tratadas y el método de evaluación, éstas pueden variar.
Sectores y aspectos transversales
Las intervenciones públicas por lo general están clasificadas por sectores o áreas. Además, una intervención dada o un conjunto de intervenciones pueden ser evaluadas desde el punto de vista de un aspecto transversal. En los dos casos, se habla también de evaluación temática. Es necesario aclarar estos términos.
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