Actividades de grupo |
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Reciclaje y calentamiento global | El reciclaje es una de las maneras de reducir el calentamiento global. Reflexiona sobre el significado de "reciclaje" y sobre las causas del calentamiento global. ¿Qué relación hay entre los dos conceptos? |
Energía renovable | Infórmate sobre fuentes alternativas de energía, como la solar, la eólica y la maremotriz. ¿Cómo funcionan? Infórmate sobre su uso en tu país y ve a visitar una central que las produzca. |
Reducción de la contaminación del aire en las ciudades | ¿Qué iniciativas se han adoptado en el pueblo o ciudad cercanos a tu casa, o cuáles conoces para reducir la contaminación del aire? (por ejemplo, prohibir la entrada de los coches en los centros de las ciudades, días de la ecología, etc.). |
El cambio climático |
1. "Érase una vez un planeta en el que había cuatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno. El invierno era muy, muy frío y...". Organiza una entrevista a tus abuelos y a los amigos de tus abuelos sobre cómo era el tiempo en cada estación cuando eran jóvenes. Haz la misma entrevista a tus padres y a los amigos de tus padres. Después, contesta tú a las preguntas. Y luego compara las descripciones que has reunido. Dibuja un gráfico sobre los cambios climáticos en tu país en los últimos 100 años. ¿Qué ha cambiado y cuánto ha cambiado? Si continúa la misma tendencia, ¿qué crees que ocurrirá en otros 100 años? 2. Habla con tu familia y amigos sobre el calentamiento global. Enséñales lo que has aprendido. 3. Los cambios climáticos a menudo llevan a la extinción de algunas especies de animales o plantas o, en el caso de los animales, les obliga a emigrar. Averigua si eso está ocurriendo también en tu región. ¿Qué podemos hacer para proteger a esas especies y evitar que se extingan? |
Contaminación atmosférica | También tú puedes analizar la pureza del aire de tu ciudad o pueblo, buscando líquenes, unas plantas que no toleran la presencia de sustancias nocivas en el aire, o bien, si vives en el campo, observando si hay o no abejas en los alrededores. |
Proyectos |
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Efecto invernadero y lluvia ácida | Prepara una presentación sobre el efecto invernadero y la lluvia ácida como si fueras a exponérsela a unos niños pequeños. |
Reducción de la contaminación del aire en las ciudades | Reflexiona individualmente sobre los pasos que pueden tomarse en el ámbito nacional, regional y ciudadano y en lo que respecta a los individuos (por ejemplo, el uso del transporte público, bicicletas, convertidores catalíticos y tranvías, etc.). |