IMPORTANT LEGAL NOTICE
 

 VILLES APPRENANTES ascii version

France

 
DP Managing organisation : Sénart Développement
Other national partners : AFPA
AGEFOS-PME Ile de France
Groupement d'Intérêt Public - Formation Continue Insertion Professionnelle de C
Institut Universitaire technologique Sénart Fontainebleau - Université de Paris
Mission Locale de Sénart
SAS les Climaticiens confortistes
Sénart entreprises
EQUAL theme :Adaptability - Life long learning 
Type of DP :Geographical - Urban area 
DP Legal status :Association without legal form 
DP identification :FR-IDF-2004-42472 
Application phase :Approved for action 2 
Selection date :08-09-2004 
Last update :08-03-2007 
Monitoring:  

Rationale

Text available in

" Learning cities " deals with 4 issues :
-The low activity rate among the population over 45 and their access to training;
- The lack of connections between the different kinds of training available and the different learning periods, which limits the achievement of the lifelong learning concept;
- The lack of transparence and of social and cultural access to the different kinds of trainings available;
- The need to reinforce the links between generations and also to reinforce citizenship.

Through " Learning cities ", the territory officials have decided to build a strong political project, which will declarer training and learning a priority in local development..

Having a very young population imposes and allows Sénart a prospective vision, whereas in other territories the issues of training for the population over 45 is only dealt with in a curative manner. Sénart ambition is to offer its population uninterrupted acces to lifelong learning and training.

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Objective

Text available in

Various actions will be undertaken. Sénart commits itself to :

- Take into account the concept of equal chances at every step of all training processes;

- Turn to Sénart local TV in order to convey information about equal chances,

- Offer training teachers and companies (human resources managers, social partners) awareness courses;

-Undertake direct awareness actions towards the general public : an " equalty forum " could be settled up, which would include a public debate as well as the CAFOC exhibition (videos and photos providing testimonies of people who have successfully managed to practise a so called "atypical" job);

- Set up partnerships between some local companies which agree to host for a "discovery training period"a person currently undergoing a training (be it qualifying or non qualifying) who agrees to discover an "atypical" job

- Help maintain the public over 45 on the labour market and in professional mobility by creating individualised learning measures ;

- Raise the amount of people over 45 in the coming recruitments in the vending sector, food market and leisure services (2006/2008) by building with employers and with anticipation a complete programme including spotting, counselling and training candidates;

- Turn training into a local development project, creating a community of interest between all stakeholders in the learning and training area;

- Give the general public access to permanent education and knowledge by creating a " popular university "

- Develop information and counselling;

- Promote learning and lifelong training among the public, companies, social workers and operators.

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Innovation


Nature of the experimental activities to be implemented Rating
Training of teachers, trainers and staff ***
Anticipation of technical changes *
Guidance and social services ***
Studies and analysis of discrimination features **

Type of innovation Rating
Process-oriented *

Text available in

n.c.

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Budget Action 2

1 500 000 – 2 000 000 €

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Beneficiaries


Assistance to persons 
Unemployed  15.1%  17.2% 
Employed  15.3%  21.8% 
Others (without status, social beneficiaries...)  15.1%  15.5% 
  100.0% 
 
Migrants, ethnic minorities, …  0.0%  0.0% 
Asylum seekers  0.0%  0.0% 
Population not migrant and not asylum seeker  45.4%  54.6% 
  100.0%
 
Physical Impairment  0.2%  0.1% 
Mental Impairment  0.0%  0.0% 
Mental Illness  0.0%  0.0% 
Population not suffering from a disability  45.2%  54.5% 
  100.0% 
 
Substance abusers 0.0%  0.0% 
Homeless  0.0%  0.0% 
(Ex-)prisoners  0.0%  0.0% 
Other discriminated (religion, sexual orientation)  0.0%  0.0% 
Without such specific discriminations  45.4%  54.6% 
  100.0% 
 
< 25 year  18.8%  18.5% 
25 - 50 year  19.6%  28.7% 
> 50 year  7.2%  7.2% 
   100.0% 

Assistance to structures and systems and accompanying measures Rating
Gender discrimination ***
Discrimination and inequality in employment ***
Disabilities *
Low qualification **
Unemployment ***

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Empowerment

 

 With beneficiaries

Participation
Promoting individual empowerment

Text available in

n.c.

 

 Between national partners

N.C.

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Transnationality

 

 Linguistic skills

  • français

 Percentage of the budget for transnational activities

  • 4.8%

 Transnational Co-operation Partnerships

Transnational Co-operation Agreement DPs involved
3824 Learning Impulse BEfr 52
HU 42
UKgb 142

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Background

 

 Involvment in previous EU programmes

  • Nobody involved in A&E

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National Partners


Partner To be contacted for
Sénart Développement Co-ordination of experimental activities
Design of the project
DP managing organisation
Evaluation
Monitoring, data collection
Transnational partnership
AFPA
AGEFOS-PME Ile de France
Groupement d'Intérêt Public - Formation Continue Insertion Professionnelle de C
Institut Universitaire technologique Sénart Fontainebleau - Université de Paris
Mission Locale de Sénart
SAS les Climaticiens confortistes
Sénart entreprises

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Agreement Summary

Text available in

Ces informations sont disponibles aupres du porteur de projet

Last update: 08-03-2007 dot Top


Sénart Développement

(Sénart Développement)
100, rue de Paris
77127 Lieusaint

Tel:+33164135243
Fax:+33164135361
Email:contact@senart-developpement.fr

 
Responsibility in the DP: Co-ordination of experimental activities
Design of the project
DP managing organisation
Evaluation
Monitoring, data collection
Transnational partnership
Type of organisation:Organisation providing support and guidance for disadvantaged groups
Legal status:Non-profit private organisation (including NGO...)
Size:Staff < 10
NUTS code:
Date of joining / leaving:01-11-2001 /

Text available in

n.c.



Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Herbreteau Françoise +33164135243 f.herbreteau@senart-developpement.fr Directrice de senart developpement

Last update: 08-03-2007 dot Top


AFPA

(AFPA de Seine et Marne)
AFPA 67-69, av du Général de Gaulle
77420 Champs-Sur-Marne

Tel:+33164688005
Fax:+33164688008
Email:evelyne.bonet@afpa.fr

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Education / training organisation
Legal status:Public organisation
Size:Staff 50-250
NUTS code:
Date of joining / leaving:01-06-2002 /

Text available in

n.c.



Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Bonet Evelyne +33164688000 evelyne.bonet@afpa.fr Chargee de direction

Last update: 08-03-2007 dot Top


AGEFOS-PME Ile de France


Esplanade Parc d'entreprises 5 rue Paul Henri Spaak
77462 SAINT THIBAULT DES VIGNES

Tel:+33164126730
Fax:+33164126740
Email:cgay@agefos-pme.com

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Financial institution
Legal status:Non-profit private organisation (including NGO...)
Size:Staff 50-250
NUTS code:
Date of joining / leaving:01-06-2002 /

Text available in

n.c.



Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
n.c. Christophe +33164126730 cgay@agefos-pme.com Responsable de l'agence seine et marne

Last update: 08-03-2007 dot Top


Groupement d'Intérêt Public - Formation Continue Insertion Professionnelle de C

(GIP-FCIP CRETEIL)
12 rue George ENESCO
95025 CRETEIL cedex

Tel:+33164413075
Fax:+33164870270
Email:cdfc@ac-creteil.fr

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Other
Legal status:Private
Size:Staff 10-50
NUTS code:
Date of joining / leaving:01-06-2002 /

Text available in

n.c.



Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
MICHEL Patrick +33164413075 cdfc@ac-creteil.fr Conseiller departemental a la formation continue

Last update: 08-03-2007 dot Top


Institut Universitaire technologique Sénart Fontainebleau - Université de Paris

(IUTSF)
avenue Pierre Point
77127 Lieusaint

Tel:+33164134488
Fax:+33164134500
Email:nicolle@univ-paris12.fr

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Other
Legal status:Public organisation
Size:>250
NUTS code:
Date of joining / leaving:01-06-2002 /

Text available in

n.c.



Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Nicolle Didier +33164134415 nicolle@univ-paris12.fr Directeur

Last update: 08-03-2007 dot Top


Mission Locale de Sénart

(Mission Locale de Sénart)
462 rue Benjamin Delessert “Le sextant”
77550 MOISSY CRAMAYEL

Tel:+33164134018
Fax:+33164889062
Email:d.dugast@mlsenart.reseau-idf.org

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Other
Legal status:Non-profit private organisation (including NGO...)
Size:Staff 10-50
NUTS code:
Date of joining / leaving:01-06-2002 /

Text available in

n.c.



Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
DUGAST Didier +33164134018 d.dugast@mlsenart.reseau-idf.org Directeur

Last update: 08-03-2007 dot Top


SAS les Climaticiens confortistes

(Les Climaticiens Confortistes)
Parc d'activité secteur 5
77176 SAVIGNY LE TEMPLE

Tel:+33164897979
Fax:+33164190777
Email:solenne.tourret@clim.fr

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Enterprise
Legal status:Private
Size:Staff 10-50
NUTS code:
Date of joining / leaving:01-06-2002 /

Text available in

n.c.



Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
TOURRET Solenne +33164897979 solenne.tourret@clim.fr Animatrice reseau

Last update: 08-03-2007 dot Top


Sénart entreprises

(Sénart Entreprises)
Immeuble le Sextant 462 rue Benjamin DELESSERT
77550 MOISSY CRAMAYEL

Tel:+33160609894
Fax:+33160609906
Email:dirsofigeli@jardiland.fr

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Other
Legal status:Non-profit private organisation (including NGO...)
Size:Staff < 10
NUTS code:
Date of joining / leaving:01-06-2002 /

Text available in

n.c.



Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Duval Olivier +33160609894 dirsofigeli@jardiland.fr President

Last update: 08-03-2007 dot Top



 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 
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VILLES APPRENANTES

Rationale

Text available in

Villes apprenantes concerne 4 problématiques :

- La faiblesse du taux d'activité des plus de 45 ans et leur accès à la formation

- L'absence d'articulation des différentes formes et moments d'apprentissage limitant la concrétisation du concept de formation tout au long de la vie

- Le manque de lisibilité et d'accessibilité sociale et culturelle de la formation

- Le besoin de renforcement du lien intergénérationnel et de la citoyenneté

A travers ce projet , il s'agit pour les responsables du territoire, de construire le projet politique de formation tout au long de la vie qui définira les priorités de développement de l'offre de formation de la Ville nouvelle.
Le profil très jeune de la population, impose et permet une vision prospective.

Là où d'autres territoires ont à gérer de façon curative la question de la formation des plus de 45 ans, Sénart a l'ambition d'offrir à ses habitants les conditions d'un parcours de formation sans rupture tout au long de leur vie.

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Objective

Text available in

Les moyens déployés pourront se décliner comme suit :

- Prise en compte de l'égalité des chances dans toutes les opérations de formation

- Recours à la chaîne de télévision de Sénart pour véhiculer le message de l'égalité des chances,

- Modules de sensibilisation en direction des formateurs et des entreprises (DRH, partenaires sociaux)

- Actions de sensibilisation directes auprès du grand public sous la forme d'un " forum égalité ", avec l'organisation d'un débat public et l'hébergement de l'exposition vidéo et photographique " mixité-égalité des chances " réalisée par le CAFOC,

- Mise en place de partenariats-passerelles avec certaines entreprises locales acceptant de recevoir pour un stage découverte une personne en cours de formation (qualifiante ou non) prêtes à découvrir un métier dit "atypique ".

- Favoriser le maintien dans l'emploi et la mobilité professionnelle des plus de 45 ans par la mise en place de parcours de formation individualisé

- Augmenter la part des salariés de plus de 45 ans dans les recrutements programmés dans les secteurs de la grande distribution, la restauration et les loisirs (en 2006/2008) en construisant de façon anticipée avec les employeurs un dispositif complet de repérage, accompagnement, formation des personnes

- Faire de la formation un projet de territoire en créant une communauté d'intérêt avec l'ensemble des parties prenantes de la formation

- Donner accès au plus grand nombre à l'éducation permanente et aux savoirs par la mise en place d'une université populaire

- Développer l'information et l'orientation

- Valoriser le fait d'apprendre et promouvoir la culture de la formation tout au long de la vie auprès des personnes, des entreprises, des prescripteurs et des opérateurs

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Innovation

Text available in

L'exercice de définition du caractère innovant du projet est particulièrement difficile à ce stade de sa conception. Là encore le travail de l'Action 1, au cours duquel nous identifieront de façon plus précise les actions menées dans le cadre du premier appel à projet sur ce thème, devra nous permettre de mieux qualifier le caractère innovant.

Nous pouvons néanmoins repérer plusieurs éléments qui nous apparaissent relever d'une nouvelle façon de poser les problématiques :

- la valorisation du fait d'apprendre et le développement de l'appétence à l'apprentissage

L'ingénierie et les politiques de formation s'attachent habituellement à l'adéquation de l'offre de formation aux attentes des entreprises ou des personnes.
Par contre la dimension de l'envie d'apprendre, du goût, de la capacité à se mettre dans une posture d'apprentissage est très peu mise en avant alors que c'est une des principales questions que se posent l'ensemble des formateurs : comment donner envie d'apprendre, comment fait du fait d'apprendre un élément de l'épanouissement personnel …

- la conception intégrée et territoriale du projet politique de formation tout au long de la vie

Elever le niveau global des savoirs, faire de l'excellence de la ressource humaine un des principaux atouts de l'attractivité du territoire, nécessitent de penser la formation de façon décloisonnée et nous apparaît comme une des voies d'optimisation de ressources et de mutualisation des moyens de la formation au service d'un projet global et dans le respect des compétences de chacun.

- Les autres voies d'innovation que l'on peut avancer concernent la prise en compte de la culture générale, des " humanités " comme devant s'inscrire dans un apprentissage permanent ou encore la logique de parcours sans rupture de formation tout au long de la vie

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