IMPORTANT LEGAL NOTICE
 

 ENTRE ascii version

Belgium (nl)

 
DP Managing organisation : VIZO
Other national partners : Katholieke Universiteit Leuven - Centrum voor sociale en beroepspedagogiek
Syntra Midden Vlaanderen
Syntra West
UNIZO-vorming
VDAB
vormingscentrum Agorea vzw
EQUAL theme :Entrepreneurship - Business creation 
Type of DP :Sectoral - Specific discrimination and inequality problems 
DP Legal status :Association without legal form 
DP identification :BEnl-12 
Application phase :Approved for action 2 
Selection date :21-06-2005 
Last update :21-08-2006 
Monitoring:  

Rationale

Text available in

The past few years both the Flemish and the European policy regarding the labour market and training & education have become more competency-based. This tendency has a number of reasons, including several developments in the labour market such as technological and organisational changes that demand flexibility and employability of transferable competencies.
Subject matters an sich are nowadays less used. The subject matters are being translated in competencies and skills. The learning pathways are thus more and more competence-based. The partition between the different subject matters is more and more being replaced by competence-aimed training & formation. The stress is being laid on working with targets. Which qualities, knowledge, insight, attitudes and skills does someone need to have at the end of an course/module is central now.

The European Commission has emphasised the importance of competency-based thinking through several initiatives. F.i. The European Council of Feira (June 2000) concluded that all member states should draw out a set of coherent strategies and practical measures to stimulate life long learning for all EU-citizens.
This project fits within the framework of both the Flemish and European policy regarding the promotion of competency based thinking and the development of competencies. The focus of this project is the entrepreneurial competencies.
The partnership – all experts in the field of (entrepreneurial) training and advice – has established an urgent need for:
1. A) an explicit formulation of entrepreneurial competencies within the existing training courses, based on a detailed entrepreneurial profile. This is a consequence of the first line of policy of the Treaty of Vilvoorde (which stipulates the importance of previously acquired competencies) and the conclusions of the European Council of Feira. Furthermore it is necessary for all Flemish institutions to gear their training courses to one another with regards to the Accreditation of Prior Learning (APL), career guidance and competence based training modules. Currently, however, most training courses only implicitly refer to and/or incorporate entrepreneurial competencies. It is because of this implicit and somewhat vague character of the concept ‘entrepreneurship’ that it is complicated and strenuous to gear the courses to other training providers.
B) an evaluation of whether or not all important aspects of entrepreneurship are sufficiently embedded in the current training offer. Practically speaking the following actions should be taken:
- a screening of all existing training curricula for entrepreneurship;
- (when needed) an adaptation of these curricula;
- the development of new methodologies/modules and/or trajectories.
This should result in an optimal transfer of entrepreneurial competencies to the final target audience.
2. the development of screening-instruments for entrepreneurship. This should enable the coaching of the final target audience as well as facilitate APL. The existing screening instruments are too expensive and not specifically aimed at the Flemish situation. The quickscan that was developed during the STEP-project is too simple and needs to further developed and validated. VDAB (Flemish Service for Employment and Vocational Training) has established the need for this type of instrument to successfully implement their employment policy.
3. a structured offer of information and training for (future) entrepreneurs and unemployed who do not qualify for the existing entrepreneurial training modules. For a limited number of candidate-entrepreneurs a preliminary training should be offered.
4. Needless to say that all of the above is only possible when trainers, coaches and employment consultants are included in this process. Not only because of their expertise but also as a means of motivating them. This new approach to training and coaching of the final target audience implies the development of new competencies in the intermediary target audience.

dot Top


Objective

Text available in

Adaptation and innovation of the entrepreneurial trajectory by the definition and implementation of the concept of entrepreneurial competencies via screening, training and support of future and established entrepreneurs and enterprises.

1. the definition of the competence based entrepreneurial profile (sensu stricto)
2. The development, testing and implementation of screening instruments to detect entrepreneurial competencies (sensu stricto ) within the target group of – amongst others – the unemployed
3. The creation of competence based training trajectories for (future) entrepreneurs via the adaptation of the methodology and the materials of the existing training and the development of new modules
4. The development and testing of training courses for employment consultants, trainers and business support providers of (future) entrepreneurs

dot Top


Innovation


Nature of the experimental activities to be implemented Rating
Guidance, counselling **
Training **
Integrated measures (pathway to integration) **
Employment creation and support **
Training of teachers, trainers and staff **
Improvement of employment services, Recruitment structures **
Conception for training programs, certification **
Awareness raising, information, publicity ***
Studies and analysis of discrimination features *

Type of innovation Rating
Process-oriented **
Goal-oriented **
Context oriented ***

Text available in

· Het herkennen en in kaart brengen van ondernemerscompetenties, zowel voor individuen als binnen de diverse componenten van het ondernemerstraject vormt mee een innovatieve basis van het project (doelgerichte innovatie). Het te ontwikkelen ondernemersprofiel, gericht op de ondernemerscompetenties “sensu stricto” wordt het basisdocument van waarop verdere ontwikkelingen gericht zijn. De ontwikkelingsfase van het profiel wordt optimaal afgestemd op de activiteiten en profielen van de SERV.

· Screeningsinstrument dat ontwikkeld zal worden wordt maximaal gevalideerd en genormeerd


· Van alle validerings- en testacties wordt er na de evaluatie een rapport gemaakt dat als basis dient voor verdere besprekingen

· Het profiel vormt ook een onderdeel van het conceptueel kader voor de discussie en beleidsvoering inzake modularisering en de uitbouw van EVC-procedures en procedures inzake loopbaanbegeleiding.


· Gericht op het verbeteren van de toeleiding naar het ondernemerstraject, de afstemming tussen de diverse opleidingsverstrekkers en doorstroming naar de arbeidsmarkt toe (via ondermeer EVC-procedures en modularisering).


· Het ontwikkelingspartnerschap brengt op gestructureerde wijze enkele belangrijke hoofdrolspelers inzake zelfstandig ondernemen in Vlaanderen samen met een belangrijke organisatie die personen toeleidt naar de “klassieke” arbeidsmarkt. (contextgerichte innovatie). Hierdoor kan er gewerkt worden aan de verbetering van de toeleiding naar het ondernemerstraject, aan loopbaanbegeleiding en aan de afstemming tussen de diverse opleidingsverstrekkers en aan doorstroming naar de arbeidsmarkt toe (via ondermeer EVC-procedures en modularisering).

· De aanpassing van curricula en ontwikkeling van nieuwe materialen en methodieken voor het herkennen en bijbrengen van ondernemerscompetenties (Procesgerichte innovatie) moet duidelijk maken welke competenties het individu al had en verwerft binnen het traject. Daarnaast moet de ontwikkeling van een korte vooropleiding bepaalde drempels wegwerken bij kandidaat-ondernemers die niet onmiddellijk kunnen toegeleid worden naar de ondernemersopleiding of bedrijfsadvies. De aanpassingen van de opleidingscurricula voor zowel het finaal als het intermediair doelpubliek gebeurt aan de hand van een gestandaardiseerd evaluatiedocument die telkenmale ingevuld wordt door de testgroepen.

dot Top


Budget Action 2

250 000 – 500 000 €

dot Top


Beneficiaries


Assistance to persons 
Unemployed  50.0%  50.0% 
Employed  0.0%  0.0% 
Others (without status, social beneficiaries...)  0.0%  0.0% 
  100.0% 
 
Migrants, ethnic minorities, …  0.0%  0.0% 
Asylum seekers  0.0%  0.0% 
Population not migrant and not asylum seeker  50.0%  50.0% 
  100.0%
 
Physical Impairment  0.0%  0.0% 
Mental Impairment  0.0%  0.0% 
Mental Illness  0.0%  0.0% 
Population not suffering from a disability  50.0%  50.0% 
  100.0% 
 
Substance abusers 0.0%  0.0% 
Homeless  0.0%  0.0% 
(Ex-)prisoners  0.0%  0.0% 
Other discriminated (religion, sexual orientation)  0.0%  0.0% 
Without such specific discriminations  50.0%  50.0% 
  100.0% 
 
< 25 year  50.0%  50.0% 
25 - 50 year  0.0%  0.0% 
> 50 year  0.0%  0.0% 
   100.0% 

Assistance to structures and systems and accompanying measures Rating
Support to entrepreneurship ****

dot Top


Empowerment

 

 With beneficiaries

Participation
Promoting individual empowerment
Participation in the project design

Text available in

Elke partner zal een actieplan uitwerken rond het betrekken van de finale en intermediaire doelgroepen in het project. Hierbij zullen onder meer de volgende methodieken gebruikt worden: enquêtering van de doelgroepen en/of panelgesprekken met participatie van de doelgroepen vooraf aan ontwikkelingsactiviteiten; evaluaties van de ontwikkelde instrumenten en methodieken door de doelgroepen (mondeling of schriftelijk).

In elk geval zullen de intermediaire en de finale doelgroepen direct betrokken worden bij de validering van de te ontwikkelen screeningsinstrumenten, en dit via testgroepen. Daarnaast zullen de doelgroepen na testopleidingen meewerken aan een gestructureerde evaluatie.

Ontwikkeling en implementatie van opleidingen van opleiders dienen de attitudes en het gedrag van de sleutelactoren te veranderen: in het project zal van bij aanvang aandacht besteed worden aan disseminatie van informatie naar het intermediaire doelpubliek toe onder de vorm van een bevraging van dit publiek, de verspreiding van nieuwsbrieven en de uitbouw van een website ter zake.

 

 Between national partners

Text available in

Alle partners zijn betrokken in het besluitvormingsproces dmv hun deelname aan de stuurgroep. Het besluitvormingsproces is daar als volgt georganiseerd:

Beslissingsprocedure projectstuurgroep:
De stuurgroep beslist in regel in unanimiteit. Indien dit niet kan gerealiseerd worden biedt de Voorzitter z’n goede diensten aan en wordt er beslist met een meerderheid van 2/3 van de aanwezigen. Hierbij beschikt elke partnerorganisatie over 1 stem.
De stuurgroep kan ook werken via een schriftelijke procedure, indien nodig.

Wanneer er meer inhoudelijk moet gewerkt worden binnen een bepaalde fase dan worden er werkgroepen opgericht bestaande uit de desbetreffende inhoudelijke experten, afgevaardigd via de partner. De mensen die in de werkgroep zitten, kunnen dus verschillen van diegenen die in de stuurgroep zitten.
Het resultaat van de werkgroep wordt dan voorgelegd en besproken op de stuurgroep, waarin steeds alle partners aanwezig zullen zijn.


dot Top


Transnationality

 

 Percentage of the budget for transnational activities

  • 15.0%

 Transnational Co-operation Partnerships

Transnational Co-operation Agreement DPs involved
3621 ENTRE - Transitions Towards Entrepreneurship CZ 40
FR NAT-2004-43921
PT 2004-059

dot Top


Background

 

 Involvment in previous EU programmes

  • Two and more partners involved in A&E

dot Top


National Partners


Partner To be contacted for
VIZO Co-ordination of experimental activities
Design of the project
DP managing organisation
Evaluation
Monitoring, data collection
Transnational partnership
Katholieke Universiteit Leuven - Centrum voor sociale en beroepspedagogiek
Syntra Midden Vlaanderen
Syntra West
UNIZO-vorming
VDAB
vormingscentrum Agorea vzw

dot Top


Agreement Summary

Text available in

De Vlaamse samenwerkingsovereenkomst en de raamovereenkomst zijn consulteerbaar op het ESF-Agentschap

Development Partnership Agreement summarywww.equal.vlaanderen.be

Last update: 21-08-2006 dot Top


VIZO


Kanselarijstraat 19
1000 Brussel
www.vizo.be

Tel:+32022276390
Fax:02/2276391
Email:ben.bruyndonckx@vizo.be

 
Responsibility in the DP: Co-ordination of experimental activities
Design of the project
DP managing organisation
Evaluation
Monitoring, data collection
Transnational partnership
Type of organisation:Public authority (national, regional, local)
Legal status:Public organisation
Size:Staff 50-250
NUTS code:
Date of joining / leaving:30-06-2004 /

Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Camertijn Cathy cathy.camertijn@vizo.be project support

Last update: 21-08-2006 dot Top


Katholieke Universiteit Leuven - Centrum voor sociale en beroepspedagogiek

(kuleuven)
Vesaliusstraat 2
3000 Leuven
www.kuleuven.be

Tel:+32016326233
Fax:
Email:

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Public authority (national, regional, local)
Legal status:Public organisation
Size:>250
NUTS code:LEUVEN
Date of joining / leaving:04-02-2005 /

Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Baert Herman +32016326233 herman.baert@ped.kuleuven.ac.be hoogleraar-diensthoofd

Last update: 21-08-2006 dot Top


Syntra Midden Vlaanderen


Steenweg van grembergen 1
9200 Dendermonde

Tel:+32052250970
Fax:
Email:bernard.strosse@syntra-mvl.be

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Public authority (national, regional, local)
Legal status:Public organisation
Size:Staff 50-250
NUTS code:DENDERMONDE
Date of joining / leaving:04-02-2005 /

Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Strosse Bernard +32052250970 bernard.strosse@syntra-mvl.be Directeur

Last update: 21-08-2006 dot Top


Syntra West


Spoorwegstraat 14
8200 Brugge

Tel:+32050403080
Fax:
Email:

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Education / training organisation
Legal status:Non-profit private organisation (including NGO...)
Size:Staff 50-250
NUTS code:
Date of joining / leaving:30-06-2004 /

Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Nissenne Aline +32050403080 aline.nissenne@syntrawest.be project manager

Last update: 21-08-2006 dot Top


UNIZO-vorming


spastraat 8
1000 Brussel

Tel:+32022380531
Fax:
Email:

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Employers' organisation
Legal status:Semi-public organisation
Size:Staff 50-250
NUTS code:
Date of joining / leaving:30-06-2004 /

Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Boulogne Jan +32022380579 jan.boulogne@unizo.be directeur

Last update: 21-08-2006 dot Top


VDAB


Keizerslaan 11
1000 Brussel

Tel:+32025062914
Fax:
Email:

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Employment services
Legal status:Public organisation
Size:>250
NUTS code:
Date of joining / leaving:30-06-2004 /

Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Leyman Theo +32025060447 tleyman@vdab.be verantwoordelijke projectbeheer europa

Last update: 21-08-2006 dot Top


vormingscentrum Agorea vzw


Neerjouten 11
3550 Heusden-Zolder

Tel:+32011570160
Fax:
Email:

 
Responsibility in the DP:
Type of organisation:Education / training organisation
Legal status:Non-profit private organisation (including NGO...)
Size:Staff 10-50
NUTS code:
Date of joining / leaving:30-06-2004 /

Contact person(s)

Name First name Phone E-mail Responsibility
Stubbe Tine +32011571529 tine.stubbe@agoravzw.be directeur

Last update: 21-08-2006 dot Top



 
 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
 
Warning! This section is not meant to be read directly, but rather be navigated through from the main page above.
 
 
 
 

ENTRE


Logo EQUAL

Home page
DP Search
TCA Search
Help
Set Language Order
Statistics