Coopération politique et innovation - Réseaux
Objectifs et description de l'action
Cette action a pour objectif de soutenir la création de réseaux transversaux qui promeuvent l’apprentissage politique mutuel et l’échange d’informations sur les bonnes pratiques et les facteurs critiques pour le développement et la mise en oeuvre d’approches cohérentes et globales de l’éducation et la formation tout au long de la vie.
Ces réseaux devraient rassembler les acteurs clés des secteurs et niveaux de prise de décision et de mise en oeuvre politique (national, régional, local) pertinents d’au moins 8 pays et fournir un forum/une plate-forme de réflexion conjointe et de coopération européenne en matière de détermination et de promotion de l’innovation et des meilleures pratiques.
La coopération et le transfert des bonnes pratiques devraient se concentrer sur le développement et la mise en oeuvre d’approches cohérentes et globales couvrant tous les secteurs et toutes les formes d’apprentissage. Ces approches de l’éducation et de la formation tout au long de la vie devraient viser à promouvoir les opportunités et les voies d’apprentissage centrées sur l’apprenti, flexibles et présentant des débouchés à l’aide d’instruments d’apprentissage tout au long de la vie innovants et pratiques pour atteindre le développement personnel, l’employabilité et l’inclusion sociale des citoyens de tous les groupes d’âge et de tous les milieux, en particulier grâce aux éléments suivants:
- partenariats entre les secteurs de l’éducation et de la formation formels et non formels, les entreprises, les acteurs bénévoles et communautaires aux niveaux régional et local liés aux initiatives d’emploi et d’inclusion sociale;
- actions destinées à élargir la participation et à renforcer l’égalité du taux d’achèvement scolaire en répondant aux besoins spécifiques des groupes défavorisés d’un point de vue socioéconomique et des apprentis non traditionnels;
- autres mesures pour rendre l’apprentissage attrayant, soutenir la motivation des apprentis et permettre une flexibilité accrue et une meilleure transition (par exemple par des orientations et conseils tout au long de la vie; des incitations financières et un soutien financier; des cadres nationaux de qualifications et des systèmes d’évaluation de l’apprentissage; des programmes de validation des apprentissages préalables et de l’expérience, y compris l’apprentissage non formel et informel).
Plus de détails
