Education and Training
Course Information
Reference Number : AT-2013-364-001
Back

Print

TITLE OF THE TRAINING ACTIVITY
IN THE LANGUAGE OF TUITION
Europäische DISKURSE Fiss 2013
Neue Lernkultur - Individualisierender Unterricht – lebensbegleitendes Lernen
von 26. bis 30. August 2013
Die Individualisierung und mit ihr die Handlungsorientierung des Unterrichts bilden seit einigen Jahren einen Schwerpunkt der Bildungspolitik. Prozesse der Individualisierung erfordern intelligentes und lernwirksames Gestalten von Lernumgebungen, welche auf zunehmende Selbsttätigkeit des lernenden Subjekts abzielen: Ziel sind die Lernenden als Subjekte der eigenen Lerntätigkeit, die autonomen Lernenden.
Der individualisierende Unterricht richtet seinen Fokus demnach auf das lernende Subjekt und dessen Entwicklung: Lernen wird dann effektiv, wenn emotionale und situierte Prozesse, hohe Selbsttätigkeit, pädagogische Kooperation und Selbstbestimmung harmonisch ineinander greifen.
In Europa gibt es diesbezüglich sehr unterschiedliche Entwicklungen und teilweise eine alarmierende Vernachlässigung des individualisierenden Unterrichts. Ein großes Potenzial wird dem Lerndesign und E-Learning als tragende Säulen einer neuen Lernkultur zugesprochen.
Die Frage dieser Diskurse ist: Wie können gute Ansätze eines individualisierenden Unterrichts in Europa unter Beibehaltung der nationalen Eigenheiten verstärkt werden?
 
European Discourses Fiss 2013
"New culture of learning - individualisation of teaching – lifelong learning"
from 26th to 30th August 2013
The individualisation of teaching is in the
focus of the science education. The process of individualisation needs to develop a learner-centered teaching and effective learning enviroments to increase the self-Self-efficacy of the learners. Learner are the subject of their own learning activities,
they learn individual and autonomous. Learning is effective when emotional and situated processes, high self-efficiacy and educational cooperation are good connected.
In Europe there seems to be an alarming neglect of the individualisation of teaching.
In the current debate about individualisation, learning design and e-learning are considered to have a high potential. The question of this discourses is: How to amplify the most powerful ways of individualisation of teaching in order to respect national issues?


TRAINING AIMED AT PARTICIPANTS RECEIVING :
A GRUNDTVIG GRANT (ADULT EDUCATION)

TYPE AND ORIGIN OF THE TRAINING:
OTHER TYPE OF TRAINING ACTIVITY (please specify):
CONFERENCE OR SEMINAR;
GENERAL IN-SERVICE TRAINING
Active citizenship
Combating failure in education
ICT - Information and communication technologies
Pedagogy and didactics
MAIN LANGUAGE: German
OTHER LANGUAGE/S USED DURING THE TRAINING:
English
German
LANGUAGE VERSION(S) IN WHICH MATERIALS WILL BE PROVIDED:
English
German
ADULT EDUCATION
Adult education provider
Teachers (Pre-school, primary, secondary, vocational, adult, special needs)
Teacher trainers
Inspectors
Headteachers/principals/managers of schools/organisations offering adult education
Members of students/teachers councils in adult education
Other, namely: Educators from Learning-outside-the classroom inst
INSTITUTION ORGANISING THE TRAINING
Europäisches Symposium - Forum Oberinntal
Kreuzbühelgasse 27
6500 -
Landeck
Austria
www.diskurse.eu
 
Jakob Egg
0043676846909454
jakob.egg@uibk.ac.at
Karl Klement
00436767482661
karl.klement@ph-burgenland.at
FULL DESCRIPTION OF TRAINING CONTENTS
IN THE LANGUAGE OF THE TRAINING: (DE)
Jede/r Teilnehmende erhält eine Unterlage mit allen Abstracts der Vorträge und Workshops.
Wie können gute Ansätze eines individualisierenden Unterrichts in Europa unter Beibehaltung der nationalen Eigenheiten verstärkt werden?
Das Training erstreckt sich über vier Tage. Es werden Referate, Workshops, Seminare, Praxisreflexion angeboten.
Das Ergebnis der Konferenz wird in einem Tagungsband publiziert und wir bieten eine online Lernplattform als Kontakt- und Gesprächsmöglichkeit für die Teilnehmenden an.
 
Every participants gets a document with all the abstracts of the presentations and workshops.
How to amplify the most powerful approaches to individualisation of teaching.
It will be a four day training. We will use presentations, workshops, group work, peer groups and reflective practice to achieve the training objectives.
The outcome of the conference will be published and we offer an online learning enviroment to keep in touch.
PROGRAMME OF THE TRAINING ACTIVITIES (DAY BY DAY)
Montag, 26. August 2013
9-12 Uhr: Einführung in den individualisierenden Unterricht mit Blick auf den Erfahrungshintergrund der Teilnehmenden, Teil 1.
14-18 Uhr: Einführung in den individualisierenden Unterricht mit Blick auf den Erfahrungshintergrund der Teilnehmenden, Teil 2.
20 Uhr: Runder Tisch mit den ReferentInnen des Tages.
Dienstag, 27. August 2013
9-12 Uhr Präsentationen und Diskussion
14-18 Uhr: Seminar zum individualisierenden Unterricht (Teil 3).
20 Uhr: Runder Tisch mit den ReferentInnen des Tages.
Mittwoch, 28. August 2013
9-12 Uhr Präsentationen und Diskussion
14-18 Uhr: Seminar zum individualisierenden Unterricht (Teil 4) und Workshops
20 Uhr: Runder Tisch mit den ReferentInnen des Tages.
Donnerstag, 29. August 2013
9-12 Uhr Präsentationen und Diskussion
14-18 Uhr: Seminar zum individualisierenden Unterricht (Teil 5) und Workshops
20 Uhr: Runder Tisch mit den ReferentInnen des Tages.
Freitag, 30. August 2013
9-16 Uhr Abschlusspräsentation, Zusammenfassung und Ausblick
 
  Mon, 26th of August
9-12am Individualized learning seminar to bring in the different experiences of the participants
2-6 pm: Individualized learning seminar to bring in the different experiences of the participants
8 pm: round table to reflect the afternoon.
Tue, 27th of August
9-12 am presentations and discussions
2-6 pm Individualized learning seminar and workshops
8 pm: round table to reflect the day.
Wed, 28th of August
9-12 am presentations and discussions
2-6 pm Individualized learning seminar and workshops
8 pm: round table to reflect the day.
Thu, 29th of August
9-12 am presentations and discussions
2-6 pm Individualised learning seminar and workshops
8 pm: round table to reflect the day.
Fri, 30th of August
9 am-16 pm Summary and final presentations
TYPE OF CERTIFICATION OF ATTENDANCE AWARDED
Das Abschlusszertifikat beinhaltet die Beschreibung der Inhalte des Trainings und die Zeit
 
Certificate of attendance including description of training content and time input
INFORMATION ON COURSE SESSION/S
Show all sessions (including old sessions)
  
 
                                                 There are no active sessions. Please click on the checkbox above to display passed sessions.