Education and Training
Course Information
Reference Number : DE-2012-1218-001
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TITLE OF THE TRAINING ACTIVITY
IN THE LANGUAGE OF TUITION
Fortbildungssommer 2 Wochen: Methodentraining DaF und Moodle für den Deutsch- und Fremdsprachenunterricht.
 
Summer of further training 2 weeks: Method training German as a foreign language and Moodle for foreign language teaching.
TRAINING AIMED AT PARTICIPANTS RECEIVING :
A GRUNDTVIG GRANT (ADULT EDUCATION)

TYPE AND ORIGIN OF THE TRAINING:
COURSE
(training resulting from an llp or previous socrates project (comenius, lingua, grundtvig, minerva))

LLP OR SOCRATES PROJECT NO. : 109853-CP-1-2003-1-GR - COMENIUS-C3
IN-SERVICE TRAINING IN THE FIELD OF FOREIGN LANGUAGES
THE TRAINING IS
  IN LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY
German
MAIN LANGUAGE: German
LANGUAGE VERSION(S) IN WHICH MATERIALS WILL BE PROVIDED:
German
ADULT EDUCATION
Adult education provider
Second chance or remedial education
Higher education institution offering outreach courses for adults
Other sectors of adult education
Teachers (Pre-school, primary, secondary, vocational, adult, special needs)
Teacher trainers
Headteachers/principals/managers of schools/organisations offering adult education
Members of students/teachers councils in adult education
Other, namely: Hochschuldozenten, Firmentrainer
INSTITUTION ORGANISING THE TRAINING
IIK Düsseldorf e. V.
Volmerswerther Straße 86
40221 -
Düsseldorf
Germany
http://www.iik-duesseldorf.de
 
Dr. Rüdiger Riechert
+49 - 211 - 5 66 22-0
+49 - 211 - 5 66 22-300
riechert@iik-duesseldorf.de
Dr. Matthias Jung
+49 - 211 - 5 66 22-0
+49 - 211 - 5 66 22-300
jung@iik-duesseldorf.de
FULL DESCRIPTION OF TRAINING CONTENTS
IN THE LANGUAGE OF THE TRAINING: (DE)
Beantwortung von Fragebögen zu den bisherigen Erfahrungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache und zu speziellen Wünschen für die Fortbildung. Vorbereitende Materialien und Informationen zu der Fortbildung finden die Teilnehmer unter:
http://iik-duesseldorf.de/fortbildungen/schule.php
Dieses Seminar ist für Lehrerausbilder, erfahrene und angehende Deutschlehrkräfte geeignet. Das Seminar wird sich wesentlich mit praktischen, didaktischen und methodischen Aspekten des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache auseinandersetzen. Dabei liegt in der zweiten Woche der Focus auf der Internetnutzung und dem Einsatz von Moodle und Web 2.0 Software für den Unterricht. Die Teilnehmer sollen vor allem Konzepte für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht kennenlernen und eigene Unterrichtsprojekte mit und ohne Internetunterstützung erstellen können.
Der Workshop der ersten Woche gliedert sich in zwei Teile: 1. Methodenkoffer und 2. Lerntechniken.
Im ersten Teil werden Unterrichtsideen für die Kennenlernphase, Spiele zur Teambildung, Simulationen, Plan- und Rollen- sowie Brettspiele behandelt, die zur Wortschatzerweiterung, zum vertieften Verständnis grammatischer Strukturen und zum Training der kommunikativen Fertigkeiten führen.
Im zweiten Teil werden Methoden, Strategien und Werkzeuge zur Ideen- und Entscheidungsfindung bei der Projektarbeit vorgestellt und die konzeptionelle Erstellung von Unterrichtsprojekten mit und ohne Internetunterstützung vermittelt.
In der zweiten Woche wird mit der Lernplattform Moodle gearbeitet, es werden eigenen Audiomaterialien mit einem kostenlosen Tonstudio erstellt und interaktive Übungen mit Hotpotatoes erstellt sowie deren Integration in die Lernplattform Moodle geübt. Die Teilnehmer sollen am Ende der zweiten Woche eigenständig einen Kurs mit Audio- und Videomaterialien in der Lernplattform Moodle einrichten können.
Einrichtung eines E-Mail-Teilnehmernetzes und eines webbasierten Teilnehmerforums, Einrichtung von Webseiten auf der domain www.iik-duesseldorf.de mit Aufnahme von Teilnehmerberichten in der Anwendung der vermittelten Fähigkeiten, kontinuierliche Fortbildung über monatliche Newsletter Deutsch als Fremdsprache bzw. Wirtschaftsdeutsch.
Internetseite zum Kurs:
HTTP://WWW.IIK-DUESSELDORF.DE/FORTBILDUNGEN/SCHULE.PHP
 
QUESTIONNAIRE ABOUT PREVIOUS EXPERIENCES WITH TEACHING GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE AND BUSINESS GERMAN AND TOPICS OF SPECIAL INTERESTS FOR THE WORKSHOP. MORE INFORMATION ON OUR WEBSITE:
WWW.IIK-DUESSELDORF.DE/FORTBILDUNGEN/SCHULE.PHP
THE WORKSHOP IS ADAPTED FOR TEACHER TRAINERS, TEACHERS IN SECONDARY SCHOOLS AND ADULT EDUCATION AND PROSPECTIVE TEACHERS. THE PROGRAMME IS COMPLETELY PRACTICE-ORIENTED. THE PARTICIPANTS SHOULD LEARN STRATEGIES FOR ACTIVITY-ORIENTED LESSONS AND WILL DEVELOP ACTUAL TEACHING MATERIAL FOR THEIR OWN TEACHING PURPOSES. THEY SHOULD LEARN THE DIDACTIC IMPLICATIONS OF ACTIVITY-ORIENTED PROJECTS AND CREATE OWN CONCEPTS FOR PROJECTS WITH AND WITHOUT INTERNET ASSISTANCE.
THERE IS ALSO PRESENTATION OF PRESENT METHODS AND DIDACTICS OF TEACHING GFL IN A CREATIVE WAY. BUT THE FOCUS IS SET ON TWO WORKSHOPS FOR TEACHING UNITS WITH INTERACTIVE METHODS LIKE PROJECT WORK WITH AND WITHOUT INTERNET.
THE FIRST MODULE GIVES ATTENTION TO ICE BREAKING STRATEGIES AT THE BEGINNING OF A COURSE AND TO TEAM BUILDING STRATEGIES. ANOTHER FOCUS IS SET ON SIMULATION, GAME PLAYS AND ROLE-PLAYING IN CLASSES.
THE SECOND MODULE DEALS WITH CONCEPTS AND STRATEGIES FOR PRIN FOREIGN LANGUAGE CLASSES AND GIVES IDEAS FOR PROJECT WORK. ONE PROJECT WILL BE A PODCAST-WORKSHOP, WHERE PARTICIPANTS LEARN TO CREATE THEIR OWN PODCASTS AND STRATEGIES FOR A PODCAST-PROJECT IN THEIR OWN CLASSES. OTHER PROJECTS WITHOUT INTERNET ASSISTANCE WILL ALSO BE DISCUSSED AND INDIVIDUAL CONCEPTS FOR THEIR OWN TEACHING PURPOSES WILL BE CREATED.
UNITS WILL ALSO SELECTED ACCORDING TO PARTICIPANTS' WISHES (QUESTIONNAIRE SENT UPON REGISTRATION) AS WELL AS A THE CULTURALLY ORIENTED FACULTATIVE PROGRAMME FOR WEEKEND OR EVENINGS. ALL ACTIVITIES ARE ALSO HELPFUL FOR TEACHERS OF BUSINESS GERMAN WITH INTEREST IN INTERACTIVE TEACHING METHODS: GROUPS WILL TURN AROUND 10-16 PARTICIPANTS, BUT MAY BE SMALLER OR BIGGER FOR DIFFERENT ACTIVITIES.
SPECIAL E-MAIL-LIST AND WEB-BASED FORUM FOR ALL PARTICIPANTS, WEB-DOCUMENTATION OF REPORTS FROM THE PARTICIPANTS ABOUT USING THEIR ENHANCED KNOWLEDGE IN THEIR CLASSES, MONTHLY NEWSLETTERS FROM THE IIK DUESSELDORF WITH TIPS FOR TEACHING GFL AND BUSINESS GERMAN.
WEBSITE INFORMATION (IN GERMAN):
WWW.IIK-DUESSELDORF.DE/FORTBILDUNGEN/SCHULE.PHP
PROGRAMME OF THE TRAINING ACTIVITIES (DAY BY DAY)
SONNTAG: ANREISETAG

MONTAG:
09:30 - 10:30 UHR Begrüßung, Programmvorstellung
11:00 - 12:30 UHR Kennenlernspiel
14:00 - 17:15 UHR Ideen zur Wortschatzvermittlung

DIENSTAG:
09:00 - 10:30 UHR Ideen zur Grammatikvermittlung
11:00 - 12:30 UHR Kommunikative Karten- und Kreativspiele
14:00 - 17:15 UHR Kreatives Schreiben

MITTWOCH:
09:00 - 12:30 UHR Arbeiten mit Podcasts im Deutschunterricht
14:00 - 15:30 UHR Deutsche Musik im DaF-Unterricht
16:30 Stadführung:"Die Düsseldorfer Altstadt und Heinrich Heine" mit anschließendem Besuch eines Brauhauses.

DONNERSTAG:
09:00 - 12.30 UHR Kooperatives Lernen: praktische Übungen und Konzepte
14:00 - 15:30 UHR Kooperatives Lernen

FREITAG:
09:00 - 12:30 UHR Kooperatives Lernen mit dem Internet

SAMSTAG:
Fakultativ buchbar (Zusatzgebühr): Exkursionen nach Bonn, Köln, Amsterdam, Brüssel

SONNTAG: Freizeit

MONTAG:
09:30 - 10:45 UHR BEGRÜSSUNG; PROGRAMMVORSTELLUNG; KENNENLERNRUNDE
11:15 - 12:45 UHR EINFÜHRUNG IN DIE ARBEIT MIT DER LERNUMGEBUNG MOODLE
14:00 - 17:30 UHR KONFIGURATION DES MOODLE-RAUMES UND ERSTE MATERIALERSTELLUNG

DIENSTAG:
09:00 - 12:30 UHR ARBEIT MIT DEM TONSTUDIO AUDACITY
14:00 - 15:30 UHR VERÖFFENTLICHUNG SELBST ERSTELLTER MP3-DATEIEN IN MOODLE

MITTWOCH:
09:00 - 12:30 UHR KONFIGURATION VON ZUSATZANGEBOTEN WIE WIKIS, CHATS USW. IN MOODLE
15:00 - 18:00 UHR KULTURPROGRAMM: RHEINSCHIFFAHRT NACH KAISERSWERTH UND BESUCH DER KAISERPFALZ

DONNERSTAG:
09:00 - 12:30 UHR HOTPOTATOES - ERSTELLUNG VON ÜBUNGSMATERIALIEN ZUR INTEGRATION IN MOODLE
14:00 - 17:30 UHR INTEGRATION VON WEBÜBUNGEN IN DIE LERNUMGEBUNG MOODLE MIT LEISTUNGSKONTROLLE DER ABSOLVIERTEN ÜBUNGEN

FREITAG:
09:00 - 12:30 UHR ARBEIT AM EIGENEN MOODLE-RAUM
14:00 - 15:30 UHR EVALUATION DES KURSES

SAMSTAG: Abreise oder fakultativ buchbar (Zusatzgebühr): Exkursionen nach Bonn, Köln, Amsterdam, Brüssel
 
  SUNDAY: ARRIVAL

MONDAY:
09.30 - 10.30 h Programme of the week
11.00 - 12.30 h Ice breaking game
14.00 - 17.15 h Ideas for teaching new vocabulary

TUESDAY:
09.00 - 10.30 h Ideas for teaching grammar
11.00 - 12.30 h Board games
14.00 - 17.15 h Creative writing

WEDNESDAY:
09.00 - 12.30 h Podcasts in German lessons
14.00 - 15.30 h German Music in lessons
18.30 h Guided tour: "Düsseldorf old town and Heinrich Heine" with visit of a typical brewery.

THURSDAY:
09.00 - 12.30 h Cooperative Learning: strategies and concepts
14.00 - 15.30 h Cooperative Learning

FRIDAY:
09.00 - 10.30 h und 11.00 - 12.30 h Cooperative learning with internet
14:00 - 15.30 H Evaluation

SATURDAY:
optional: guided tour to Cologne, Bonn, Amsterdam, Brussels (additional fee)

SUNDAY: Leisure time

MONDAY:
09.30 - 11.00 H PROGRAMME OF THE WEEK, ICEBREAKING
11.15 - 12.30 H INTRODUCTION IN THE LEARNING MANAGEMENT SYSTEM MOODLE
14.00 - 17.30 USE OF THE LEARNING MANAGEMENT SYSTEM MOODLE AND INTEGRATION OF FIRST MATERIALS

TUESDAY:
09.00 - 12.30 H USE OF THE FREE MULTIMEDIA SOFTWARE AUDACITY FOR EDITING DIGITAL AUDIO
14.00 - 15.30 H INTEGRATION OF PRODUCED MP3-DATA IN MOODLE

WEDNESDAY:
09.00 - 12.30 H CONFIGURATION OF ADDITIONAL TOOLS IN MOODLE LIKE WIKIS, CHATS ETC.
15.00 - 18.00 H GUIDED TOUR: BOAT TRIP ON THE RIVER RHEIN TO KAISERWERTH, VISIT OF THE MEDIEVAL PALACE

THURSDAY:
09.00 - 12.30 H HOTPOTATOES - DESIGN OF EXERCISE MATERIAL AND INTEGRATION IN MOODLE
14.00 - 17.30 INTEGRATION OF INTERACTIVE WEB PRACTICES IN MOODLE WITH MONITORING OF THE RESULTS OF COMPLETED WEB EXERCISES

FRIDAY:
09.00 - 12.30 h MOODLE WORKSHOP WITH DIFFERENT TOPICS
14.00 - 15.30 EVALUATION

SATURDAY: DEPARTURE OR (FAKULTATIVE WITH ADDITIONAL FEE) GUIDED TOUR TO BONN, COLOGNE, AMSTERDAM, BRUSSELS
TYPE OF CERTIFICATION OF ATTENDANCE AWARDED
IIK-Zertifikat mit Angabe der Seminarinhalte und der Unterrichtsstunden
 
Certificate of attendance including description of training content and time input
INFORMATION ON COURSE SESSION/S
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