Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie - Guide du
candidat
Coopération politique et innovation dans le domaine de l’éducation
et de la formation tout au long de la vie (Activité clé 1)
Quels types d’activités?
Les activités suivantes sont soutenues par les activités clé de la
coopération politique et de l’innovation dans le secteur de l’éducation
et de la formation tout au long de la vie:
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La mobilité individuelle, y
compris les visites d’étude pour les experts et fonctionnaires
désignés par les autorités nationales, régionales et locales, les
directeurs d'établissements scolaires, d'instituts de formation
ainsi que du conseil et de l’orientation dans les services
d’accréditation, et pour les partenaires sociaux. |
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Les projets multilatéraux visant à
préparer et à tester les propositions de politiques développées au
niveau de la Communauté ainsi que les innovations en matière
d’éducation et de formation tout au long de la vie. |
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Les réseaux multilatéraux de
coopération entre experts et/ou instituts travaillant ensemble sur
des questions politiques. Ces réseaux peuvent inclure:
- des réseaux thématiques travaillant sur des questions liées au
contenu de l’éducation et de la formation tout au long de la vie ou
sur des méthodologies et des politiques concernant ce domaine. Ces
réseaux peuvent observer, échanger, identifier et analyser les
bonnes pratiques et innovations, et faire des propositions pour une
meilleure et plus large utilisation de telles pratiques dans les
États membres; et
- des forums sur les questions stratégiques en matière d'éducation
et de formation tout au long de la vie.
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L’observation et l’analyse de
politiques et systèmes dans le domaine de l’éducation et de la
formation tout au long de la vie, qui peuvent comprendre:
- des études et recherches comparatives;
- le développement d’indicateurs et d’études statistiques, y
compris le soutien du travail entrepris dans le domaine de
l’éducation et de la formation tout au long de la vie en coopération
avec
Eurostat; et
- le soutien au fonctionnement du réseau
Eurydice et le
financement de l’Unité européenne Eurydice créée par la Commission.
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Les actions de soutien à la transparence
et à la reconnaissance des diplômes et compétences, y compris des
diplômes et compétences obtenus par le biais d’un apprentissage non
formel ou informel, à l’information et au conseil sur la mobilité à
des fins d’apprentissage et à la coopération en matière de contrôle
de la qualité, qui peuvent comprendre:
- les réseaux d’organismes facilitant la mobilité et la
reconnaissance, tels qu’Euroguidance et les centres nationaux
d'information sur la reconnaissance des diplômes (NARIC);
- le soutien aux services web transnationaux tels que
Ploteus; et
- les activités entreprises dans le cadre de l’initiative
Europass,
conformément à la décision 2241/2004 du Parlement européen et du
Conseil instaurant un cadre communautaire unique pour la
transparence des qualifications et des compétences.
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Les autres initiatives ("mesures
d’accompagnement"), y compris les activités d’apprentissage en
équipe visant à promouvoir les objectifs de l’activité clé. |
Plusieurs actions de l’activité clé "Coopération politique et innovation
dans le domaine de l’éducation et de la formation tout au long de la
vie" s’adressent à des organismes, instituts et organisations
spécifiques et ne sont pas couvertes par l’appel à propositions général.
Celles-ci font l’objet d’appels à propositions distincts ou d’autres
arrangements destinés au groupe cible concerné.
Quelles sont les actions de coopération politique et
d’innovation dans le domaine de l’éducation et de la formation tout au
long de la vie?
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