U čemu je bit?

Baza snažnih dokaza i utemeljene analize ključni su elementi rasprava o politici na temelju informacija i razvoja politika u području obrazovanja i osposobljavanja.

Europska komisija oslanja se na niz izvora, uključujući ključne referentne vrijednosti i pokazatelje, studije, međunarodne ankete i sekundarne analize, kako bi osigurala pravilno uvrštavanje tog pristupa u provedbu strateškog okvira

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) Nederlands (nl) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) suomi (fi) svenska (sv) .

Europske referentne vrijednosti prilagođene su razini koju treba postići do 2020. u sljedećim područjima:

  • rani prekid školovanja,
  • dovršetak visokog obrazovanja,
  • osnovne vještine,
  • predškolsko obrazovanje,
  • cjeloživotno učenje,
  • prijelaz na tržište rada,
  • mobilnost među državama.

Glavni pokazatelji primjenjuju se i za praćenje napretka u nizu dodatnih prioritetnih područja koja trenutačno nisu obuhvaćena referentnim mjerilima – to su, primjerice, jezici

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) Nederlands (nl) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) suomi (fi) svenska (sv) , vještine odraslih osoba

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) Nederlands (nl) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) svenska (sv) , učitelji

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) Nederlands (nl) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) suomi (fi) svenska (sv) , ulaganje u obrazovanje i osposobljavanje, IKT u obrazovanju

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) suomi (fi) svenska (sv) , poduzetništvo u obrazovanju

Deutsch (de) English (en) français (fr) i SOO

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) Nederlands (nl) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) suomi (fi) svenska (sv) .

Što poduzima Europska komisija?

U okviru godišnjeg pregleda obrazovanja i osposobljavanja

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) Nederlands (nl) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) suomi (fi) svenska (sv) naznačen je napredak s obzirom na referentna mjerila i glavne pokazatelje strategije ET 2020

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) Nederlands (nl) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) suomi (fi) svenska (sv) , uključujući glavni cilj strategije Europa2020

български (bg) čeština (cs) dansk (da) Deutsch (de) eesti keel (et) ελληνικά (el) English (en) español (es) français (fr) Gaeilge (ga) hrvatski (hr) italiano (it) latviešu valoda (lv) lietuvių kalba (lt) magyar (hu) Malti (mt) Nederlands (nl) polski (pl) português (pt) română (ro) slovenčina (sk) slovenščina (sl) suomi (fi) svenska (sv) o obrazovanju i osposobljavanju. Njime se predstavlja razvoj sustava obrazovanja i osposobljavanja u Europi. Uz pregled se prilaže 28 izvješća o pojedinačnim državama i internetski alat za vizualizaciju.

Kako bi pospješila politički dijalog s državama članicama EU-a o novim pitanjima, Europska komisija provodi i studije te se oslanja na analize, prognoze i informacije na razini sustava iz drugih organizacija, agencija i službi Komisije.

Europska komisija surađuje i s mrežom EURYDICE, centrom Cedefop i Zajedničkim istraživačkim centrom kako bi poboljšala svoje znanje o sustavima obrazovanja i osposobljavanja.

Što je dosad učinjeno?

Europska komisija i Organizacija za gospodarsku suradnju i razvoj potpisale su Sporazum o suradnji u području obrazovanja i vještina, u okviru kojeg je utvrđeno da su međunarodne ankete jedno od glavnih područja zajedničkog interesa. Godine 2013. Europska komisija i OECD zajednički su objavili rezultate dviju procjena vještina, Programa međunarodne procjene učenika (PISA) i Istraživanja o vještinama odraslih (PIAAC).

Suradnja s OECD-om obuhvaća i strategije stjecanja vještina, poduzetničke institucije i učinkovitost školskih sustava.

U lipnju 2015. zajednički su objavljena dva sveobuhvatna tehnička izvješća o nastavnicima i obrazovnoj praksi: European Commission/EACEA/Eurydice, The Teaching Profession in Europe. Practices, Perceptions and Policies, and European Commission/JRC-CRELL, Teaching Practices in Primary and Secondary Schools in Europe. Insights from Large-Scale Assessments in Education.

Politički dokument Europske komisije

pdf

(462 kB)

English (en)  o utjecaju nedavnog istraživanja na europskoj razini na nastavničku struku.

Što je sljedeće?

 

Saznajte više