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De que se trata?

Os conhecimentos, as competências e o comportamento dos seis milhões de professores europeus são extremamente importantes. A qualidade do ensino que ministram tem efeitos diretos nos resultados escolares dos alunos.

As exigências impostas aos professores, aos dirigentes escolares e aos formadores de professores são cada vez maiores e mais diversas, uma vez que estes desempenham um papel fundamental na modernização da educação. Para isso, têm de desenvolver as suas próprias competências, sendo fundamental garantir a qualidade tanto da sua formação inicial como da formação contínua, assim como o acesso a apoio adequado ao longo de toda a carreira profissional.

Atualmente, o declínio do prestígio da profissão e a falta de pessoal docente constituem desafios em muitos dos países da UE, prejudicando a qualidade do ensino escolar. A maioria dos países tenta atrair mais pessoas para a carreira de professor e para os órgãos de direção das escolas, esforçando-se por motivá-las e ajudá-las a atingirem níveis de excelência nestas profissões tão exigente.

A Comissão Europeia colabora com os países da UE para melhorar a qualidade do ensino e o apoio à profissão docente através das seguintes medidas:

O que foi feito até à data?

Um grupo de peritos dos governos dos países da UE e de vários grupos de interesse, que se reúne regularmente para examinar aspetos específicos das políticas relacionadas com os professores e dirigentes escolares, debater desafios comuns e partilhar boas práticas, elaborarou uma série de orientações destinadas aos responsáveis políticos sobre:

A cooperação entre os países da UE será prosseguida no âmbito de um grupo de trabalho sobre as escolas.

Numa comunicação sobre o desenvolvimento das escolas e um ensino de excelência (2017), a Comissão propõe formas de melhorar as escolas, professores e os dirigentes escolares. Um documento de trabalho da Comissão descreve os resultados da investigação e dos esforços da UE a nível das políticas de educação escolar.http://eur-lex.europa.eu/legal-content/AUTO/?uri=SWD:2017:165:FIN&qid=14...

A Comissão Europeia publicou ainda os seguintes documentos: