Kruimelpad

Basisvaardigheden

Waar gaat het om?

Europa 2020, de groeistrategie van de EU, draait om slimme, duurzame en inclusieve groei. Een belangrijke factor daarin zijn de zogenaamde basisvaardigheden: lezen, schrijven, rekenen, wetenschap en technologie.

Waarom is dit nodig?

Lezen, schrijven, rekenen, wetenschap en technologie vormen de grondslag van het hele onderwijs en zijn onontbeerlijk voor werk en sociale integratie. Toch beschikt in Europa ongeveer 20% van de jongeren niet over die basisvaardigheden.

Deze vaardigheden worden alleen maar belangrijker nu er door de digitale revolutie nieuwe vormen van lezen en schrijven en nieuwe informatiebronnen ontstaan. Tegelijkertijd blijft de vraag naar geschoold personeel in technologische en onderzoeksafhankelijke sectoren groot.

Wat is er al gedaan?

Voor 2010 werd op Europees niveau vooral geprobeerd meer studenten wiskunde, natuurwetenschappen en technologie aan te trekken, met name vrouwen. In 2010 kwamen de Europese ministers met een agenda voor beleidssamenwerking over basisvaardigheden. Aansluitend is een werkgroep wiskunde, wetenschap en technologie opgericht om beleidsmakers te helpen bij hun beleid om het niveau te verhogen en de motivatie te verbeteren, met bijzondere aandacht voor de minder goede leerlingen.

Ook is er een groep op hoog niveau gekomen van Europese academici en beleidsmakers die samen de geletterdheid in Europa in kaart brengen. Ze moeten daarbij ook nagaan of de behoeften en eisen veranderen, en wat er moet gebeuren.

Het verslag van de groep op hoog niveaupdf(4.26 Mb) Bekijk deze link in een andere taal  maakt duidelijk hoe belangrijk lezen en schrijven in de 21ste eeuw wel zijn, en dat de politiek zich gezamenlijk moet inzetten voor verbetering, om zo ook de economische groei te stimuleren.

Wat zijn de volgende stappen?

Tegen 2020 mag nog maar 15% van de 15-jarigen ondermaats presteren in deze basisvaardigheden, gemeten met PISA-tests. Volgens de PISA-resultaten van 2012 scoorde 22,1% van de Europese leerlingen ondermaats in wiskunde, 17,8% in lezen en 16,6% in wetenschappen.

De Europese Commissie heeft in februari 2014 een Europees beleidsnetwerk van nationale organisaties voor lezen en schrijven in het leven geroepen. Dit netwerk moet onder andere de bewustmaking bevorderen, goede praktijken, beleid en campagnes uitwisselen en initiatieven voor alfabetisering steunen.

 

How can we help?